1、追思先烈魂 弘扬爱国情尊敬的领导、亲爱的辅导员们：大家好！我是波水学校大队辅导员欧瑶仙，今天我说课的主题是：追思先烈魂，弘扬爱国情。一、说主题为了教育引导少先队员牢记和理解社会主义核心价值观“爱国”两个字的要求，接受爱国主义的洗礼，弘扬民族精神，在中华民族传统佳节-清明节来临之际，结合五年级德育课程中第三单元“不能忘记历史”的内容，我设计了以“追思先烈魂，弘扬爱国情”为主题的少先队活动课。本次少先队活动课要达到两个目标：1、 是利用观、唱、演、讲等多种形式缅怀革命先烈，追忆他们所体现的民族精神。2、 激励学生努力学习，严于律己，努力践行社会主义核心价值观重点：缅怀革命先烈，感悟民族精神难点：领
2、悟爱国内涵二、说设想引导队员们在缅怀革命先烈的活动中，领悟爱国的内涵，接受爱国的洗礼，弘扬爱国情怀，落实爱国行动。三、说辅导活动前1、 组织班、队委干部对本次活动进行策划，确定好活动内容及环节。2、 辅导少先队员进行分组，一共分为六个小组，分工：选定好主持人，本次活动负责人，各小组负责人，辅导员为队员们提供必要的帮助，支持，指导3、 各小队确定好汇报方式活动中1、 辅导少先队员搜集、选择、整理资料，指导排练2、 协助少先队员进行活动汇报活动后进行评价、总结、奖励四、 说设计环节一 观影唱国歌。1、以狼牙山五壮士的电影片段引入，说说看完后的感受，队员们各抒己见。2、为了纪念那些为新中国成立而抛头
3、颅洒热血的革命先辈，田汉写下了义勇军进行曲也就是国歌，全体起立，唱国歌。环节二 讲演故事追思先烈魂1、 先烈故事我来讲。第一小队讲抗日英雄刘胡兰的故事，第二小队讲了王二小的故事。2、 革命诗歌我来诵。第三小队朗诵了囚歌，第四小队朗诵了梅岭三章。3、 革命英雄我来演。第五和第六小队表演了当我站在红旗下。环节三 升华感情领悟爱国心观看了各小队表演节目后，中队长启发并鼓励队员们结合自身的情况，交流学习体会。1、 重温了先烈的事迹后，你有何感想？2、 你是如何理解“爱国”这一具体内容的？3、 提倡“我为爱国代言”4、 在此基础上，队员们齐唱我的中国心，体会爱国情怀。环节四 深入实践弘扬爱国情爱国不是一
4、句口号，要将爱国情怀落实到行动中去，队员们在各队队长的组织下，商讨出了落实方案。1、 第一小队和第二小队组成了先烈故事演讲团，利用班会十分钟的时间，在三四年级宣讲先烈故事。2、 第三小队和第四小队组成了创编小能手，编唱了爱国童谣、爱国拍手歌，告诉大家，爱国无处不在，爱国要从小事做起。3、 第五小队和第六小队编写的爱国倡议书，提倡大家让爱国从口号落实到行动。4、 全体队员共同宣誓：时刻准备着，为共产主义事业而奋斗，将活动推向了高潮。环节五 大队辅导员总结“风雨沧桑，多遭铁蹄践踏，未有沉沦终奋起；荡涤污浊，重聚华夏精魂，披荆斩棘勇向前。”让我们牢记自己是中国人，怀一颗中国心，明确方向，努力奋斗，早
5、日实现自己的梦想。五、 说效果陶行知老先生说过：“生活及教育。”此次活动课队员们缅怀了先烈，感悟了革命情怀，通过五个环节由浅入深，层层递进，充分调动了队员们的多种感官参与活动，队员们能从歌曲传唱中感知爱国的重要，从情境氛围中认知爱国的意义，在实践中体验爱国的作用，在课外时间中落实爱国的延续，通过此次活动，队员们知道了爱国要从小事做起，让爱国真正从口号变为实际。六、 说反思1、 在整个少先队活动课中，队员始终处于“主体”地位，队员自主成立小分队，进行分工，自主进行小组合作，在合作中，人人有任务，人人能锻炼，关注每一个队员的成长。2、 少先队活动课综合运用了教材、童谣、歌曲、朗诵、新媒体等方式方法，让学生在课堂上多动一动，在活动中多做一做，在体验中多说一说，让课堂真正成为学生自我教育的阵地。 以上就是我对“追思先烈魂，弘扬爱国情”少先队活动课的阐述，不足之处，恳请各位领导，辅导员们批评指正。
