1、,图片1.jpg,杨桃是广东和海南一带常见的 水果。表面有五条棱。杨桃没长熟 的时候是绿色的，成熟以后是黄色 的。果肉脆而多汁，有酸的，也有 甜的。甜杨桃可以直接吃，酸杨桃 则大多加工成蜜饯（jin) 。,叮嘱,审视,严肃,半晌,和颜悦色,教诲,zh,shn,s,shng,yu,hu,叮嘱,审视,严肃,半晌,和颜悦色,教诲,思考：这篇文章写了一件什么事？,画杨桃这篇课文主要讲了在图画课上，我把，结果同学们都。老师让同学们做到我的座位上观察，发现，由此教育同学们。,父亲的话,你看见一件东西，是什么样的，就画成什 么样，不要想当然，画 走了样。,“杨桃是这个样子吗？”“倒不如说是五角星吧！”,老师
2、看了看这幅画，到我的座位上 坐下来，审视了一下讲桌上的杨桃，然 后回到讲台前，举起我的画问大家： “这幅画画得像不像？”,老师看了看这幅画，到我的座位上 坐下来，审视了一下讲桌上的杨桃，然 后回到讲台前，举起我的画问大家： “这幅画画得像不像？”,“这幅画画得像不像？” “不像！” “它像什么？” “像五角星！”,“现在你看看那杨桃， 像你平时看到的杨桃吗？” “不像。” “那么，像什么呢？” “像五五角星。”,“这幅画画得像不像？”,“不像！”,“它像什么？”,“像五角星！”,“现在你看看还像杨桃吗？”,“不像。”,“那么，像什么呢？”,“像五五角星。”,严肃 和颜悦色,“提起杨桃，大家都很
3、熟悉。但是，看的角度不同，杨桃的样子也就不一样，有时候看起来真像个五角星。因此，当我们看见别的人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑，要看看人家是从什么角度看的。我们应该相信自己的眼睛，看到是什么样的就画成什么样。 “,爸爸的话：你看见一件东西，是什么样的，就画成什么样，不要想当然，画走了样。老师的话：提起杨桃，大家都熟悉。但是，看的角度不同，杨桃的样子也就不一样，有时候看起来真像个五角星。因此，当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑，要看看人家是从什么角度看的。我们应该相信自己的眼睛，看到什么样的就画成什么样。,对比理解,返回,想象拓展：,我想对作者说： 我想对曾经嘲笑过“我”的孩子们说：我想对循循善诱的老师说：,返回,在日常生活中你听到或遇到过像画杨桃这样的事情吗？通过学习和联系生活实际你都有哪些体会、感受，从中你明白了什么道理。请你也拿起笔用概括性的语言写一写你的体会。,小练笔,
