1、1高考作文辅导资料议论文的结构阅读下面的材料，根据要求写作。以人之长补己短，以人之厚补己薄。 （汉刘向）珠藏泽自媚，玉韫山含辉。 （明薛碹）闻善而慕，知过而惧。 （宋陆九渊）有所不言，言必当；有所不为，为必成。 （明吕坤）青年们尽可以张开眼睛，用自己的判断力以决定自己的前途。 （恽代英）学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。 （毛泽东）读了上面六句，你有怎样的感触与思考？请以其中两三句为基础确定立意，并合理引用，写一篇文章。要求自选角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于 800 字。论长说短任人之长，不强其短；任人之工，不强其拙。题记任何成功都离不开人的艰
2、辛努力，所以应该把别人的成功当作对自己的勉励。人各有其长，能取人之长补己之短，才会更加促进自己在各方面进步。如果不是以自己的名利为先，而是以不耻下问为重，就会为共同事业的每一个成功而高兴。一曹操决定将自己聪明伶俐的女儿嫁给丁异，而丁异是个半瞎子，人们对此大为不解。曹操解释说：“比丁异长得好的多的是，但像他那样才学兼优的人却很难找到。 ”“用人如器，各取所长。 ”的确如此,对于曹操的特有眼光不得不为之折服，宁用貌不惊人的能人，也不用表里不一的庸人，之这是曹操一贯的用人原则，也是值得我们深思的人生哲理。二春秋时期，管仲帮助公子纠与桓公争夺君位，还射过桓公一箭，差点要了他的命。管仲在当兵时，打过三次
3、仗，均临阵败逃，被人说成胆小鬼；他与别人做生意，多吃多拿，手脚也不太干净；他也当过官，但三次被撵走。当鲍叔牙举荐管仲时，桓公考虑再三，不苛求全才，大胆起用，拜管仲为上卿，从而使管仲治国的才能得以施展，帮助桓公鼎新革故，成就了彪炳史册的霸业。“金无足赤，人无完人。 ”按马丁 路德的话来说， “没有不带刺的鱼，同样也没有不带缺点的人。 ”，而桓公正充分认识到了这一点，不计个人得失，以国家兴衰为重，以亲身躬行成就了一段选贤用能的佳话。三丹麦天文学家第谷有出色的观察能力。他花了很长的时间观测行星的位置，遗憾的是他不擅长于理论研究，结果得出了许多错误的结论。后来，第谷请了德国天文学家开普勒做助手，开普勒
4、观察技术不如第谷，但很有理论研究才华。结果开普勒在第谷精密观察的基础上，通过自己深刻的理论研究，终于发现了行星运动的三大定律。2显然，离开了开普勒，第谷的观察材料或许派不上用场；离开了第谷，开普乐也不会有这样伟大的发现。正是两位学者结合在一起，互相取长补短，才会在天文领域做出了卓越的贡献。梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。我们虽然没有古人那奇迹般的经历，但我们要学习在他们身上所体现出的如何正确处理长处与短处的成功经验。人是孱弱的，就像一根芦苇，但人又是坚强的，从经历失败的教训中取长补短，从柔弱中焕发出无穷韧性，那种连自己都可能意识不到的坚韧，陪伴着我们一路前行。试题分析：这是一道任务驱动型材料作
5、文，要求从六个句子中选取两三个形成中心，表达自己的感悟和思考，立意可以分为两步。第一步，明确给出的材料中每一句体现的意义，最好从个人品格或国家情怀两个角度分析：学会向别人学习，取长补短。人美在修养、在内涵。做人要学会学习别人、反省自己。做人要说话恰当、做事诚实。青年人要有独立的判断，以此决定自己的前途命运。做人要谦虚、不自满。第二步，可以从相似性、相关性、相对性等角度寻找其中两三句为基础立意，比如一起，可以从学习、反省、提高的角度立意；再如一起，可以从学习的态度和做法的角度立意等；当然，也可以一起，从反省自己、不被表象欺骗、要做诚实的人的角度立意等等。行文时注意观点明确，文中的内容要围绕一个中
6、心，合理引用所选用的句子。任务驱动型作文的基本框架有如下五部分。（一）一个响亮的标题。 就是在审题的基础上，明确立意，选择写作的角度，拟定一个有抢眼的题目。这个标题应尽量是从材料中抽取而出的核心立意，并就此选取材料中关键词句加以组合而成的简洁短语或句子。尽力不用态度而用看法或观点。能运用约定俗成的词句加以改造更为上策。能标新立异就更加理想。 （二）引述+表态+观点 。正文第一段就用“引述+表态+观点”的形式，以达到“闪亮登场”的效果。引述可是直接的，也可以是间接的，但必须是有针对性的。表态一定要坚决、果断和明确。观点的呈现，不要拖泥带水，而要开门见山。 （三）分点分层阐述理由 。有了态度与观点
7、，没有理由就站不住脚。因此，作文的第三步必然阐述你的理由。阐述一定要具有条理性，就是分点；还要注意内容的层次性，如由浅及深，由表及里，有具体到抽象等。如此才能展示一个学生思维的深广度。（四）进一步深入阐述。最基本的办法就是针对问题提出可行的有时代意义的解决方法，即解决问题。另外，还可以“横向拓展” “纵向挖掘”和进行简易的批驳。尤其是反驳，可以预设反方，然后，进行委婉的劝说，以体现作者思维的周密性，达到任务型作文“文明说理”的要求。 （五）联系实际，快速收尾。 任何一篇文章都要考虑其现实意义，如果没有了现实意义，该文章就逊色许多。因此，学生习作也好，考场作文也好，联系实际是必需的。但是，这一环
8、节不能太婆婆妈妈，应如一部乐曲演奏完毕，戛然而止、曲终人散、回味无穷。阅读下面的材料，根据要求写作。3材料一：张明，是河南省某市的一名普通公务员，响应政府的号召到大别山区当村官，一干就是八年，硬是让蹲点的村子脱贫致富。他也被村民亲切地称为“小康书记” 。材料二：高凤林，技校毕业后成为中国航天科技集团的一名焊接工。几十年来，他立足本职，不断磨练技艺，成为火箭“心脏”的焊接人，为中国的航天事业做出杰出贡献。材料三：李琳，农学院毕业后回乡承包农场，种植玫瑰、无花果她克服重重困难，改良作物，并利用互联网拓宽销售渠道，收获了人生的“第一桶金” 。普通的人组成了纷呈的社会，也成就了时代的精彩。读了上述的材
9、料，你有怎样的思考与感悟。请以其中两则材料为基础确定立意，并以“致普通的你我他”为副标题，写一篇演讲稿。要求选好角度，自拟主标题；不要套作，不得抄袭；不少于 800 字。【参考例文】平凡孕育着伟大致普通的你我他生命短暂的如同天穹中一颗消隐的流星，却广阔的如同深沉的海。生命平凡的如同一株野花，而野花也会有春天。生命，便在平凡与伟大中渐行渐远我，在大自然中寻觅着。瞧，那是悬崖边上的一株腊梅，在这“已是悬崖百丈冰”的季节里“犹有花枝俏” 。在寒冬季节里，风吹它、雨打它，雪欺它、霜压它。但它仍然挺立着，散发着幽幽的香气。它以坚强抵御狂风的肆虐，它以坚毅呵斥雷电远避他方你听说过生长在岩石缝里的小草的故事
10、吗？每当想起，我都会为它顽强的生命力所折服，为平凡的生命能拥有如此伟大的精神所震撼。在大自然中我感悟着平凡。小草、腊梅、劲松终于我明白了，只要有毅力，珍视生命，平凡中同样有伟大。我，在人世间寻找。一座城市的告别，为一个名叫吴斌的大巴车司机。 “今天，整个杭州只有一位司机；所有的事情连同西湖的水光都只是乘客；今天，司机用生命把客车停靠在岁月的宁静里；今天，离开的是死亡，留下的是责任、爱和伟大的平凡；今天，叫吴斌。哀乐声低回萦绕，如泣如诉，市民说，这是他们此刻的心情。1 分 16 秒，吴斌用生命履行了职责；1 分 16 秒，吴斌用平凡成就了伟大；用行动诠释了人间大爱、生命价值。我，在身边寻求。母亲
11、是平凡的，父亲也是平凡的。但他们给我的爱却是伟大的：母爱如溪流，涓涓流入心田；父爱如大山，为我遮风挡雨，教会我坚强。母亲，会老的；父亲，也会老的；但是他们的爱情却不会老，他们是千百万夫妻中的一对，过着平凡的日子，没见过他们情人节给对方一件礼物，却彼此记得对方最爱吃的菜。我想不论时光如何改变，他们会一直这样牵着手走下去， “生死契阔，与子相悦，执子之手，与子偕老”生命的辉煌，拒绝的不是平凡，而是平庸！正因为平凡，我们可以让思想、情怀、品格盛开在三月如诗如画的原野，在寂寥的人生路上，唱一支热烈而充实的歌。正因为平凡，我们可以自由地去发展、去创新。正因为平凡，我们可以在平凡的土地里播下不平凡的人格与
12、情操、尊严与责任的种子。 在这平凡的4生活中，我驻足，拈花，微笑生命短暂的如同天穹中一颗消隐的流星，却广阔的如同深沉的海。生命平凡的如同一株野花，而野花也会有春天。生命，便在平凡与伟大中渐行渐远【写作指导】材料作文的审题：第一步，读懂材料，抓住主旨。首先要注意材料的特点：单则材料要从整体上把握其主旨；多则材料应弄清它们的异同，从而把握中心；比喻性材料要理解其比喻意义；含哲理性寓言材料，要把握其寓意。所谓抓住主旨（即材料的意向倾向和感情倾向） 。第二步，选择角度，准确立意主旨单一的材料据材料立意即可。蕴涵丰富的材料，可从多角度立意，即发散思维多向立意。一般说来，一则材料至少可从肯定与否定两个角度
13、审视：“一事多人”的材料，有几个“人”往往就有几个审视角度；“一事多因”的材料，有几个“因”往往就有几个审视角度。一个事件，针对其背景、写作目的的不同，就产生了几个不同的审视角度。比如本则作文，考生可以立足“平凡与伟大” “普通与非凡”进行立意。【参考立意】平凡与伟大普通人也可成就一番事业坚守本职，彰显能力阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于 800 字的作文。放眼今日中国，神舟十一号载人航天飞船与天宫二号完美对接，世界首颗量子科学实验卫星“墨子号”发射升空，纯正中国基因“非洲天路”通车， “海斗”号无人潜水器成功下潜至万米，在发展的路上，我们绝不害怕，以非凡的勇气创造了一个又一个令世界瞩目的
14、奇迹。但是在这些奇迹面前，我们也越来越变得不害怕破坏自然，不害怕戕害正义，不害怕违背良知要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文。【参考例文】敬畏生命一声哭啼、一个新的生命落地，世界里的每一分每一秒都有新生命不断出现。从躺在怀里吃奶的幼婴到卧床不起的老者；从牙牙学语到举步蹒跚；从种子到开花结果，这就是生命。不同人的旅程各不相同，但他们幸福地拥有着弥足珍贵的东西，那便是生命。生命，敬畏它的人觉得那是个美妙的东西，十分神秘。生命本无玩笑，可笑的是学不会珍惜，不懂得用敬畏的眼光去看待它，怎么知道它的美好呢？怎么知道它的转瞬即逝呢？也许生命是块和氏璧呢，只是外表比
15、较平凡，当你用心去感受才会发现它那华丽的内心，方才价值连城。敬畏生命，敬畏那视死如归的镇静与勇敢。时常感叹生命是何等珍贵，可在战乱的年代，它又是那么渺小，甚至说是值钱的东西变得一文不值。现在的生活，没有敌机昼夜不停的轰炸；没有坦克大炮的威胁，一切显得十分和谐。但每当清明节，你站在人民英雄纪念碑前望着硕大的八个字人民英雄永垂不朽。是否会想起那些世上最可爱的人们，保家卫国兴邦是他们的一生誓言，用生命筑起一道最坚固的万里长城。不为苟且偷生，只为更多人拥有幸福的明天，他们是那样的伟大。若不怀着同样的敬畏，我们怎能真的明白“抛头颅、5洒热血”的气概，又怎么能学会生命的洒脱呢！敬畏生命，敬畏那默默奉献的绿
16、叶。 “春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干” 。是的，生命总会走到尽头，但这并不重要，重要的是你走向尽头时回看过往，你还是义无反顾的向前走。因为没有遗憾，所以无怨无悔，也许这就是一种奉献。有些人，生命中就是绿叶，永远把别人的生命当作第一位，从而忽视了自己的存在，可他们从不会放弃。纵使自己是片绿叶，也要陪衬出花朵的美丽；也要将生命进行到底，将奉献进行到底。唯有敬畏生命的人才能将自己最无私的情感融入其中，心甘情愿的做一辈绿叶，直至死去。敬畏生命，敬畏那延绵心中的历史。生命装载了太多太多的东西，他躲在那高竖起的史册里，要给我们讲历史的故事。南京大屠杀是多么残酷的历史记忆，想必大家都还没有忘吧！30 多万
17、条生命就此逝去。有乳臭味干的小孩，有白发苍苍的老人历史的残酷，让我们明白了生命的脆弱，敬畏那些逝去的美好英灵。生命只要一次,不会重复着第二次，我想不管在什么时候，不管在什么紧急难情况下都不应该放弃它，因为它可从来没有放弃你。生命是神圣的，对自己好点，也对别人好点，别总想着去侵犯别人的生命，一切容不得一丝闪失。你若不离不弃，它必生死相依。朋友，时常怀着一份敬畏之心。本身也好，对别的东西也罢，总之莫要眼光浅短，以最真挚的敬畏表达出最真的情感。【写作指导】这是一道材料作文，材料的第一部分说明“不害怕”创造了一个又一个令世界瞩目的奇迹；后半部分提出在这些奇迹面前，我们也越来越变得不害怕破坏自然，不害怕
18、戕害正义，不害怕违背良知的观点。由此可见此题是一个二元的话题，话题中有两个关键词语“不害怕”和“害怕” ，考生就着这两个观点便可展开立意：（1）肯定“不害怕” ；（2）否定“不害怕” ；（3）综合以上两点，辩证地看待“不害怕” 。行文时注意观点明确，层次清晰，如辩证的看待，可以肯定“不害怕”取得的成绩，然后转到“不害怕”可能引起“个人私欲的膨胀” ，变得“无所畏惧” ，然后分析其危害，行文中注意合理安排两部分在文中的比例。材料作文区别于过去的话题的作文的一个关键就是多角度立意，一般材料作文中都有“明确立意” “选准角度”的说法，言下之意就是可以多角度立意，这样就给考生打开思维的空间。因此材料作
19、文要注意多元立意的原则。但绝不意味着可以任意地立意，还有“不要脱离材料的范围”的限制，因此注意才多元中寻求最佳，如是两个对立的方面注意辩证的谈二者之间的关系，不要只强调其中的一面。阅读下面的材料，根据要求作文。孙祁祥教授在北京大学 2017 年开学典礼上讲话，劝告学生做到“五个珍惜”,即请珍惜当下；请珍惜他人；请珍惜自己，特别是你的健康；请珍惜你内心的渴望，而不要忽视它、压抑它、甚至掐灭它；最后，请珍惜我们这个伟大的时代。对于以上“五个珍惜” ，你有什么感触或思考，请你选择其中一个或几个“珍惜” ，写一篇不少于 800 字的论述类文章。要求不脱离材料，自拟标题，不要套作，不得抄袭。6珍惜当下，
20、把握现在清风，穿过花香，掠过竹林，渐行渐远。岁月，红了樱桃，绿了芭蕉，转瞬即逝。留在记忆深处的一切像沙漏般滑过我们的思绪。我们想着“一切都会过去” ，我们念着“一切都不会过去” 。因此，我们只需要：珍惜当下，把握现在。种豆南山下古人中崇尚山水，眷恋田园的便不得不提到东晋诗人陶渊明。一贯之中，他总是向往“晨兴理荒秽，带月荷锄归”的归隐生活。他虽无寄情山水的哀怨之情，却有活在当下的快活之感。一心只染自己“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适安逸。陶公他没有追往过去，也并没有向往未来，他只是单纯地隐于山水田园之中。或许，他就是做到珍惜当下，把握现在的古之第一人吧。大庇天下寒士俱欢颜很难想象诗人杜甫被贬之后
21、过的是什么日子，只记得他笔下“星垂平野阔，月涌大江流”的月夜之景，却也难求他“风雨不动安如山，呜呼，何时眼前突兀见此屋。吾庐独破受冻死亦足”的乐观旷达。他安于接受生活窘迫的现实，不为自己的政事所牵累。也不曾向往将来生活会怎样，只求在这茅草屋中安度晚年，过着安心舒适的生活。似乎晚年杜甫也学会了珍惜当下，把握现在这个道理。天生我材必有用很多人能如诗仙李白一般豪放不羁？他一生淡泊名利坚持认为“千金散尽还复来”这一道理，他曾与岑夫子、丹丘生一同烹羊宰牛，在山林之中“将进酒，杯莫停。 ”如此逍遥自在，快活于天地之间，对着艰险的蜀道他抒发“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的豪情壮志，一生哪有摧眉折腰？还看
22、九万里风鹏正举，喜笑悲歌气傲然。他不回想过去，不展望未来。他只求与友人“今朝有酒今朝醉”也印证了那句珍惜当下，把握现在。无论时光多么匆匆，岁月的长河里都会留下你我最真诚的回忆。不管一切会不会过去，我们珍惜当下，把握现在的决定总是正确的。面对回忆，我不再叹气，亦不想逃避，回想起那句郑燮的“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风” ，是啊，为了火红的晨曦，为了似火的骄阳，为了灿烂的晚霞，让我们的信念去谱写，让我们的精神去高歌。让我们一同珍惜当下，把握现在吧！试题分析：这是一道任务驱动型材料作文，材料的内容是“五个珍惜” ，即“珍惜当下” “珍惜他人” “珍惜自己” “你内心的渴望”以及“珍惜我们这个伟大的时代” ，要求从中要求从中选择一个或几个写自己的感悟，立意非常明确，从文体看要求写论述文，体现自己的感悟和思考，行文时注意先明确自己的观点，然后展开论述，论述中可以从“为什么”和“怎么样”的角度分析，如选择“要珍惜我们的时代” ，行文中可以写“我们时代的特征” ，所以要珍惜，然后从“努力学习” “报效祖国”的角度写“如何珍惜” 。
