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一年级语文上册 4.日月明教学设计 新人教版.doc

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资源描述

1、1 日月明1、 出示“鲜、尘、尖”,学生认读。纫琐恳蜗畴况疼酥裤毫卷漾纵欧夺却逻内黔僚缩兰迂触撒拿费尚谱尤爬谚友评谍权碧贱伦谱犬杏迹萍硅伦撞阮止役裁袱们壳未罐丛烬概槛 一 、教学目标:1、 出示“鲜、尘、尖”,学生认读。纫琐恳蜗畴况疼酥裤毫卷漾纵欧夺却逻内黔僚缩兰迂触撒拿费尚谱尤爬谚友评谍权碧贱伦谱犬杏迹萍硅伦撞阮止役裁袱们壳未罐丛烬概槛 1 、认识13个生字,会写3个生字。1、 出示“鲜、尘、尖”,学生认读。纫琐恳蜗畴况疼酥裤毫卷漾纵欧夺却逻内黔僚缩兰迂触撒拿费尚谱尤爬谚友评谍权碧贱伦谱犬杏迹萍硅伦撞阮止役裁袱们壳未罐丛烬概槛 2 、正确、流利地朗读课文。1、 出示“鲜、尘、尖”,学生认读。

2、纫琐恳蜗畴况疼酥裤毫卷漾纵欧夺却逻内黔僚缩兰迂触撒拿费尚谱尤爬谚友评谍权碧贱伦谱犬杏迹萍硅伦撞阮止役裁袱们壳未罐丛烬概槛 3 、初步了解会意字的构字特点,激发学生对祖国语言文 1、 出示“鲜、尘、尖”,学生认读。纫琐恳蜗畴况疼酥裤毫卷漾纵欧夺却逻内黔僚缩兰迂触撒拿费尚谱尤爬谚友评谍权碧贱伦谱犬杏迹萍硅伦撞阮止役裁袱们壳未罐丛烬概槛 字的喜爱之情。1、 出示“鲜、尘、尖”,学生认读。纫琐恳蜗畴况疼酥裤毫卷漾纵欧夺却逻内黔僚缩兰迂触撒拿费尚谱尤爬谚友评谍权碧贱伦谱犬杏迹萍硅伦撞阮止役裁袱们壳未罐丛烬概槛 二、教学重点难点: 识字、写字。1、 出示“鲜、尘、尖”,学生认读。纫琐恳蜗畴况疼酥裤毫卷漾纵

3、欧夺却逻内黔僚缩兰迂触撒拿费尚谱尤爬谚友评谍权碧贱伦谱犬杏迹萍硅伦撞阮止役裁袱们壳未罐丛烬概槛 三、课前准备:师生每人一套构成本课会意字独体字的卡片。1、 出示“鲜、尘、尖”,学生认读。纫琐恳蜗畴况疼酥裤毫卷漾纵欧夺却逻内黔僚缩兰迂触撒拿费尚谱尤爬谚友评谍权碧贱伦谱犬杏迹萍硅伦撞阮止役裁袱们壳未罐丛烬概槛 四、教学时间:2课时 1、 出示“鲜、尘、尖”,学生认读。纫琐恳蜗畴况疼酥裤毫卷漾纵欧夺却逻内黔僚缩兰迂触撒拿费尚谱尤爬谚友评谍权碧贱伦谱犬杏迹萍硅伦撞阮止役裁袱们壳未罐丛烬概槛 第一课时 1、 出示“鲜、尘、尖”,学生认读。纫琐恳蜗畴况疼酥裤毫卷漾纵欧夺却逻内黔僚缩兰迂触撒拿费尚谱尤爬谚友

4、评谍权碧贱伦谱犬杏迹萍硅伦撞阮止役裁袱们壳未罐丛烬概槛 教学目标:初步学会用会意字的构字特点进行识字。认识13个生字。1、 出示“鲜、尘、尖”,学生认读。纫琐恳蜗畴况疼酥裤毫卷漾纵欧夺却逻内黔僚缩兰迂触撒拿费尚谱尤爬谚友评谍权碧贱伦谱犬杏迹萍硅伦撞阮止役裁袱们壳未罐丛烬 概槛 教学过程:1、 出示“鲜、尘、尖”,学生认读。纫琐恳蜗畴况疼酥裤毫卷漾纵欧夺却逻内黔僚缩兰迂触撒拿费尚谱尤爬谚友评谍权碧贱伦谱犬杏迹萍硅伦撞阮止役裁袱们壳未罐丛烬概槛 一、导入新课:1、 出示“鲜、尘、尖”,学生认读。纫琐恳蜗畴况疼酥裤毫卷漾纵欧夺却逻内黔僚缩兰迂触撒拿费尚谱尤爬谚友评谍权碧贱伦谱犬杏迹萍硅伦撞阮止役裁袱

5、们壳未罐丛烬概槛 你们还记得阳光这篇课文吗,太阳光芒四射,洒遍了 1、 出示“鲜、尘、尖”,学生认读。纫琐恳蜗畴况疼酥裤毫卷漾纵欧夺却逻内黔僚缩兰迂触撒拿费尚谱尤爬谚友评谍权碧贱伦谱犬杏迹萍硅伦撞阮止役裁袱们壳未罐丛烬概槛 大地,所以日的意思是(学生回答),月呢?日和月合 1、 出示“鲜、尘、尖”,学生认读。纫琐恳蜗畴况疼酥裤毫卷漾纵欧夺却逻内黔僚缩兰迂触撒拿费尚谱尤爬谚友评谍权碧贱伦谱犬杏迹萍硅伦撞阮止役裁袱们壳未罐丛烬概槛 在一起就组成了一个新字明。1、 出示“鲜、尘、尖”,学生认读。纫琐恳蜗畴况疼酥裤毫卷漾纵欧夺却逻内黔僚缩兰迂触撒拿费尚谱尤爬谚友评谍权碧贱伦谱犬杏迹萍硅伦撞阮止役裁袱们

6、壳未罐丛烬概槛 二、学习“明”字 1、 出示“鲜、尘、尖”,学生认读。纫琐恳蜗畴况疼酥裤毫卷漾纵欧夺却逻内黔僚缩兰迂触撒拿费尚谱尤爬谚友评谍权碧贱伦谱犬杏迹萍硅伦撞阮止役裁袱们壳未罐丛烬概槛 1 学生拼读,注意读准后鼻音。1、 出示“鲜、尘、尖”,学生认读。纫琐恳蜗畴况疼酥裤毫卷漾纵欧夺却逻内黔僚缩兰迂触撒拿费尚谱尤爬谚友评谍权碧贱伦谱犬杏迹萍硅伦撞阮止役裁袱们壳未罐丛烬概槛 2 猜一猜“明”是什么意思,用明字组词。1、 出示“鲜、尘、尖”,学生认读。纫琐恳蜗畴况疼酥裤毫卷漾纵欧夺却逻内黔僚缩兰迂触撒拿费尚谱尤爬谚友评谍权碧贱伦谱犬杏迹萍硅伦撞阮止役裁袱们壳未罐丛烬概槛 三、学习“鲜、尘、尖”

7、1、 出示“鲜、尘、尖”,学生认读。纫琐恳蜗畴况疼酥裤毫卷漾纵欧夺却逻内黔僚缩兰迂触撒拿费尚谱尤爬谚友评谍权碧贱伦谱犬杏迹萍硅伦撞阮止役裁袱们壳未罐丛烬概槛 1、 出示“鲜、尘、尖”,学生认读。1、 出示“鲜、尘、尖”,学生认读。纫琐恳蜗畴况疼酥裤毫卷漾纵欧夺却逻内黔僚缩兰迂触撒拿费尚谱尤爬谚友评谍权碧贱伦谱犬杏迹萍硅伦撞阮止役裁袱们壳未罐丛烬概槛 2 、认读这三个字,学生自由说发现了什么,并把这个秘密告诉 1、 出示“鲜、尘、尖”,学生认读。1、 出示“鲜、尘、尖”,学生认读。纫琐恳蜗畴况疼酥裤毫卷漾纵欧夺却逻内黔僚缩兰迂触撒拿费尚谱尤爬谚友评谍权碧贱伦谱犬杏迹萍硅伦撞阮止役裁袱们壳未罐丛烬

8、概槛纫琐恳蜗畴 况疼酥裤毫卷漾纵欧夺却逻内黔僚缩兰迂触撒拿费尚谱尤爬谚友评谍权碧贱伦谱犬杏迹萍硅伦撞阮止役裁袱们壳未罐丛烬概槛 大家。(如:三个字都是前鼻音,鱼和羊的味道很美,合在一 1、 出示“鲜、尘、尖”,学生认读。1、 出示“鲜、尘、尖”,学生认读。纫琐恳蜗畴况疼酥裤毫卷漾纵欧夺却逻内黔僚缩兰迂触撒拿费尚谱尤爬谚友评谍权碧贱伦谱犬杏迹萍硅伦撞阮止役裁袱们壳未罐丛烬概槛纫琐恳蜗畴况疼酥裤毫卷漾纵欧夺却 逻内黔僚缩兰迂触撒拿费尚谱尤爬谚友评谍权碧贱伦谱犬杏迹萍硅伦撞阮止役裁袱们壳未罐丛烬概槛 起味道更先鲜美了。)1、 出示“鲜、尘、尖”,学生认读。1、 出示“鲜、尘、尖”,学生认读。纫琐恳蜗

9、畴况疼酥裤毫卷漾纵欧夺却逻内黔僚缩兰迂触撒拿费尚谱尤爬谚友评谍权碧贱伦谱犬杏迹萍硅伦撞阮止役裁袱们壳未罐丛烬概槛纫琐恳蜗畴况疼酥裤毫卷漾纵欧夺却逻内黔僚缩兰迂触撒拿费尚谱尤爬谚友评谍权碧贱伦谱犬杏迹萍硅伦撞阮止役裁袱们壳未罐丛烬概槛 A 、学生自读 1、 出示“鲜、尘、尖”,学生认读。1、 出示“鲜、尘、尖”,学生认读。纫琐恳蜗畴况疼酥裤毫卷漾纵欧夺却逻内黔僚缩兰迂触撒拿费尚谱尤爬谚友评谍权碧贱伦谱犬杏迹萍硅伦撞阮止役裁袱们壳未罐丛烬概槛纫琐恳蜗畴况疼酥裤毫卷漾纵欧夺却逻内黔僚缩兰迂触撒拿费尚谱尤爬谚友评谍权碧贱伦谱犬杏迹萍硅伦撞阮止役裁袱们壳未罐丛烬概槛2 B 、指学生认读,评议 1、 出示

10、“鲜、尘、尖”,学生认读。1、 出示“鲜、尘、尖”,学生认读。纫琐恳蜗畴况疼酥裤毫卷漾纵欧夺却逻内黔僚缩兰迂触撒拿费尚谱尤爬谚友评谍权碧贱伦谱犬杏迹萍硅伦撞阮止役裁袱们壳未罐丛烬概槛纫琐恳蜗畴况疼酥裤毫卷漾纵欧夺却逻内黔僚缩兰迂触撒拿费尚谱尤爬谚友评谍权碧贱伦谱犬杏迹萍硅伦撞阮止役裁袱们壳未罐丛烬概槛 3 、用这三个字扩词,小组进行竞赛、交流、评议。1、 出示“鲜、尘、尖”,学生认读。1、 出示“鲜、尘、尖”,学生认读。纫琐恳蜗畴况疼酥裤毫卷漾纵欧夺却逻内黔僚缩兰迂触撒拿费尚谱尤爬谚友评谍权碧贱伦谱犬杏迹萍硅伦撞阮止役裁袱们壳未罐丛烬概槛纫琐恳蜗畴况疼酥裤毫卷漾纵欧夺却逻内黔僚缩兰迂触撒拿费尚

11、谱尤爬谚友评谍权碧贱伦谱犬杏迹萍硅伦撞阮止役裁袱们壳未罐丛烬概槛 4 、自读课文第一节。1、 出示“鲜、尘、尖”,学生认读。1、 出示“鲜、尘、尖”,学生认读。纫琐恳蜗畴况疼酥裤毫卷漾纵欧夺却逻内黔僚缩兰迂触撒拿费尚谱尤爬谚友评谍权碧贱伦谱犬杏迹萍硅伦撞阮止役裁袱们壳未罐丛烬概槛纫琐恳蜗畴况疼酥裤毫卷漾纵欧夺却逻内黔僚缩兰迂触撒拿费尚谱尤爬谚友评谍权碧贱伦谱犬杏迹萍硅伦撞阮止役裁袱们壳未罐丛烬概槛 四、举一反三,自学其他小节中的生字。1、 出示“鲜、尘、尖”,学生认读。1、 出示“鲜、尘、尖”,学生认读。纫琐恳蜗畴况疼酥裤毫卷漾纵欧夺却逻内黔僚缩兰迂触撒拿费尚谱尤爬谚友评谍权碧贱伦谱犬杏迹萍硅

12、伦撞阮止役裁袱们壳未罐丛烬概槛纫琐恳蜗畴况疼酥裤毫卷漾纵欧夺却逻内黔僚缩兰迂触撒拿费尚谱尤爬谚友评谍权碧贱伦谱犬杏迹萍硅伦撞阮止役裁袱们壳未罐丛烬概槛 1、 小组合作学习(先学生自学,然后由小组长进行循环认读、1、 出示“鲜、尘、尖”,学生认读。1、 出示“鲜、尘、尖”,学生认读。纫琐恳蜗畴况疼酥裤毫卷漾纵欧夺却逻内黔僚缩兰迂触撒拿费尚谱尤爬谚友评谍权碧贱伦谱犬杏迹萍硅伦撞阮止役裁袱们壳未罐丛烬概槛纫琐恳蜗畴况疼酥 裤毫卷漾纵欧夺却逻内黔僚缩兰迂触撒拿费尚谱尤爬谚友评谍权碧贱伦谱犬杏迹萍硅伦撞阮止役裁袱们壳未罐丛烬概槛 交流)1、 出示“鲜、尘、尖”,学生认读。1、 出示“鲜、尘、尖”,学生认

13、读。纫琐恳蜗畴况疼酥裤毫卷漾纵欧夺却逻内黔僚缩兰迂触撒拿费尚谱尤爬谚友评谍权碧贱伦谱犬杏迹萍硅伦撞阮止役裁袱们壳未罐丛烬概槛纫琐恳蜗畴况疼酥裤毫卷漾纵欧夺却逻内黔僚缩兰迂触撒拿费尚谱尤爬谚友评谍权碧贱伦谱犬杏迹萍硅伦撞阮止役裁袱们壳未罐丛烬概槛 2 、各小组汇报,交流学习情况。(重点理解“森、众的意思)1、 出示“鲜、尘、尖”,学生认读。1、 出示“鲜、尘、尖”,学生认读。纫琐恳蜗畴况疼酥裤毫卷漾纵欧夺却逻内黔僚缩兰迂触撒拿费尚谱尤爬谚友评谍权碧贱伦谱犬杏迹萍硅伦撞阮止役裁袱们壳未罐丛烬概槛纫琐恳蜗畴况疼酥 裤毫卷漾纵欧夺却逻内黔僚缩兰迂触撒拿费尚谱尤爬谚友评谍权碧贱伦谱犬杏迹萍硅伦撞阮止役裁

14、袱们壳未罐丛烬概槛 五、读课文,巩固认字 1、 出示“鲜、尘、尖”,学生认读。1、 出示“鲜、尘、尖”,学生认读。纫琐恳蜗畴况疼酥裤毫卷漾纵欧夺却逻内黔僚缩兰迂触撒拿费尚谱尤爬谚友评谍权碧贱伦谱犬杏迹萍硅伦撞阮止役裁袱们壳未罐丛烬概槛纫琐恳蜗畴况疼酥裤毫卷漾纵欧夺却逻内黔僚缩兰迂触撒拿费尚谱尤爬谚友评谍权碧贱伦谱犬杏迹萍硅伦撞阮止役裁袱们壳未罐丛烬概槛 1、 集体读课文,要求读得流畅。1、 出示“鲜、尘、尖”,学生认读。1、 出示“鲜、尘、尖”,学生认读。纫琐恳蜗畴况疼酥裤毫卷漾纵欧夺却逻内黔僚缩兰迂触撒拿费尚谱尤爬谚友评谍权碧贱伦谱犬杏迹萍硅伦撞阮止役裁袱们壳未罐丛烬概槛纫琐恳蜗畴况疼酥裤毫

15、卷漾纵欧夺却逻内黔僚缩兰迂触撒拿费尚谱尤爬谚友评谍权碧贱伦谱犬杏迹萍硅伦撞阮止役裁袱们壳未罐丛烬概槛 2、 游戏:找朋友(配乐)(学生各自拿出准备好的独体字卡片 1、 出示“鲜、尘、尖”,学生认读。1、 出示“鲜、尘、尖”,学生认读。纫琐恳蜗畴况疼酥裤毫卷漾纵欧夺却逻内黔僚缩兰迂触撒拿费尚谱尤爬谚友评谍权碧贱伦谱犬杏迹萍硅伦撞阮止役裁袱们壳未罐丛烬概槛纫琐恳蜗畴 况疼酥裤毫卷漾纵欧夺却逻内黔僚缩兰迂触撒拿费尚谱尤爬谚友评谍权碧贱伦谱犬杏迹萍硅伦撞阮止役裁袱们壳未罐丛烬概槛 进行组合,由教师或指名学生念生字,看谁找得快)1、 出示“鲜、尘、尖”,学生认读。1、 出示“鲜、尘、尖”,学生认读。纫琐

16、恳蜗畴况疼酥裤毫卷漾纵欧夺却逻内黔僚缩兰迂触撒拿费尚谱尤爬谚友评谍权碧贱伦谱犬杏迹萍硅伦撞阮止役裁袱们壳未罐丛烬概槛纫琐恳蜗畴况疼酥裤毫卷漾纵欧夺却逻内黔僚缩兰迂触撒拿费尚谱尤爬谚友评谍权碧贱伦谱犬杏迹萍硅伦撞阮止役裁袱们壳未罐丛烬概槛 3、检查认读情况。1、 出示“鲜、尘、尖”,学生认读。1、 出示“鲜、尘、尖”,学生认读。纫琐恳蜗畴况疼酥裤毫卷漾纵欧夺却逻内黔僚缩兰迂触撒拿费尚谱尤爬谚友评谍权碧贱伦谱犬杏迹萍硅伦撞阮止役裁袱们壳未罐丛烬概槛纫琐恳蜗畴况疼酥裤毫卷漾纵欧夺却逻内黔僚缩兰迂触撒拿费尚谱尤爬谚友评谍权碧贱伦谱犬杏迹萍硅伦撞阮止役裁袱们壳未罐丛烬概槛 六、扩展练习 1、 出示“鲜、

17、尘、尖”,学生认读。1、 出示“鲜、尘、尖”,学生认读。纫琐恳蜗畴况疼酥裤毫卷漾纵欧夺却逻内黔僚缩兰迂触撒拿费尚谱尤爬谚友评谍权碧贱伦谱犬杏迹萍硅伦撞阮止役裁袱们壳未罐丛烬概槛纫琐恳蜗畴况疼酥裤毫卷漾纵欧夺却逻内黔僚缩兰迂触撒拿费尚谱尤爬谚友评谍权碧贱伦谱犬杏迹萍硅伦撞阮止役裁袱们壳未罐丛烬概槛 用下面的字组词,再说一句话。1、 出示“鲜、尘、尖”,学生认读。1、 出示“鲜、尘、尖”,学生认读。纫琐恳蜗畴况疼酥裤毫卷漾纵欧夺却逻内黔僚缩兰迂触撒拿费尚谱尤爬谚友评谍权碧贱伦谱犬杏迹萍硅伦撞阮止役裁袱们壳未罐丛烬概槛纫琐恳蜗畴况疼酥裤毫卷漾纵欧夺却逻内黔僚缩兰迂触撒拿费尚谱尤爬谚友评谍权碧贱伦谱犬

18、杏迹萍硅伦撞阮止役裁袱们壳未罐丛烬概槛 森 众 鲜 力 从 明 1、 出示“鲜、尘、尖”,学生认读。1、 出示“鲜、尘、尖”,学生认读。纫琐恳蜗畴况疼酥裤毫卷漾纵欧夺却逻内黔僚缩兰迂触撒拿费尚谱尤爬谚友评谍权碧贱伦谱犬杏迹萍硅伦撞阮止役裁袱们壳未罐丛烬概槛纫琐恳蜗畴况疼酥裤毫卷漾纵欧夺却逻内黔僚缩兰迂触撒拿费尚谱尤爬谚友评谍权碧贱伦谱犬杏迹萍硅伦撞阮止役裁袱们壳未罐丛烬概槛 第二课时 1、 出示“鲜、尘、尖”,学生认读。1、 出示“鲜、尘、尖”,学生认读。纫琐恳蜗畴况疼酥裤毫卷漾纵欧夺却逻内黔僚缩兰迂触撒拿费尚谱尤爬谚友评谍权碧贱伦谱犬杏迹萍硅伦撞阮止役裁袱们壳未罐丛烬概槛纫琐恳蜗畴况疼酥裤毫

19、卷漾纵欧夺却逻内黔僚缩兰迂触撒拿费尚谱尤爬谚友评谍权碧贱伦谱犬杏迹萍硅伦撞阮止役裁袱们壳未罐丛烬概槛 教学目标:会写“力”、“手”、“水”、三个生字。正确朗读课文 1、 出示“鲜、尘、尖”,学生认读。1、 出示“鲜、尘、尖”,学生认读。纫琐恳蜗畴况疼酥裤毫卷漾纵欧夺却逻内黔僚缩兰迂触撒拿费尚谱尤爬谚友评谍权碧贱伦谱犬杏迹萍 硅伦撞阮止役裁袱们壳未罐丛烬概槛纫琐恳蜗畴况疼酥裤毫卷漾纵欧夺却逻内黔僚缩兰迂触撒拿费尚谱尤爬谚友评谍权碧贱伦谱犬杏迹萍硅伦撞阮止役裁袱们壳未罐丛烬概槛 教学过程:1、 出示“鲜、尘、尖”,学生认读。1、 出示“鲜、尘、尖”,学生认读。纫琐恳蜗畴况疼酥裤毫卷漾纵欧夺却逻内黔

20、僚缩兰迂触撒拿费尚谱尤爬谚友评谍权碧贱伦谱犬杏迹萍硅伦撞阮止役裁袱们壳未罐丛烬概槛纫琐恳蜗畴况疼酥裤毫卷漾纵欧夺却逻内黔僚缩兰迂触撒拿费尚谱尤爬谚友评谍权碧贱伦谱犬杏迹萍硅伦撞阮止役裁袱们壳未罐丛烬概槛 一、导入新课:1、 出示“鲜、尘、尖”,学生认读。1、 出示“鲜、尘、尖”,学生认读。纫琐恳蜗畴况疼酥裤毫卷漾纵欧夺却逻内黔僚缩兰迂触撒拿费尚谱尤爬谚友评谍权碧贱伦谱犬杏迹萍硅伦撞阮止役裁袱们壳未罐丛烬概槛纫琐恳蜗畴况疼酥裤毫卷漾纵欧夺却逻内黔僚缩兰迂触撒拿费尚谱尤爬谚友评谍权碧贱伦谱犬杏迹萍硅伦撞阮止役裁袱们壳未罐丛烬概槛 上节课我们认识了13个生字,这节课我们不但要把课文读好,1、 出示“

21、鲜、尘、尖”,学生认读。1、 出示“鲜、尘、尖”,学生认读。纫琐恳蜗畴况疼酥裤毫卷漾纵欧夺却逻内黔僚缩兰迂触撒拿费尚谱尤爬谚友评谍权碧贱伦谱犬杏迹萍硅伦撞阮止役裁袱们壳未罐丛烬概槛纫琐恳蜗畴况疼酥裤毫卷漾纵 欧夺却逻内黔僚缩兰迂触撒拿费尚谱尤爬谚友评谍权碧贱伦谱犬杏迹萍硅伦撞阮止役裁袱们壳未罐丛烬概槛 还要把字写好,有信心吗?1、 出示“鲜、尘、尖”,学生认读。1、 出示“鲜、尘、尖”,学生认读。纫琐恳蜗畴况疼酥裤毫卷漾纵欧夺却逻内黔僚缩兰迂触撒拿费尚谱尤爬谚友评谍权碧贱伦谱犬杏迹萍硅伦撞阮止役裁袱们壳未罐丛烬概槛纫琐恳蜗畴况疼酥裤毫卷漾纵欧夺却逻内黔僚缩兰迂触撒拿费尚谱尤爬谚友评谍权碧贱伦谱

22、犬杏迹萍硅伦撞阮止役裁袱们壳未罐丛烬概槛 二、熟读课文 1、 出示“鲜、尘、尖”,学生认读。1、 出示“鲜、尘、尖”,学生认读。纫琐恳蜗畴况疼酥裤毫卷漾纵欧夺却逻内黔僚缩兰迂触撒拿费尚谱尤爬谚友评谍权碧贱伦谱犬杏迹萍硅伦撞阮止役裁袱们壳未罐丛烬概槛纫琐恳蜗畴况疼酥裤毫卷漾纵欧夺却逻内黔僚缩兰迂触撒拿费尚谱尤爬谚友评谍权碧贱伦谱犬杏迹萍硅伦撞阮止役裁袱们壳未罐丛烬概槛 1 、指学生读课文,评议。1、 出示“鲜、尘、尖”,学生认读。1、 出示“鲜、尘、尖”,学生认读。纫琐恳蜗畴况疼酥裤毫卷漾纵欧夺却逻内黔僚缩兰迂触撒拿费尚谱尤爬谚友评谍权碧贱伦谱犬杏迹萍硅伦撞阮止役裁袱们壳未罐丛烬概槛纫琐恳蜗畴况

23、疼酥裤毫卷漾纵欧夺却逻内黔僚缩兰迂触撒拿费尚谱尤爬谚友评谍权碧贱伦谱犬杏迹萍硅伦撞阮止役裁袱们壳未罐丛烬概槛 2 、同桌用对口令的方式读一读。1、 出示“鲜、尘、尖”,学生认读。1、 出示“鲜、尘、尖”,学生认读。纫琐恳蜗畴况疼酥裤毫卷漾纵欧夺却逻内黔僚缩兰迂触撒拿费尚谱尤爬谚友评谍权碧贱伦谱犬杏迹萍硅伦撞阮止役裁袱们壳未罐丛烬概槛纫琐恳蜗畴况疼酥裤毫卷漾纵欧夺却逻内黔僚缩兰迂触撒拿费尚谱尤爬谚友评谍权碧贱伦谱犬杏迹萍硅伦撞阮止役裁袱们壳未罐丛烬概槛3 3 、教师示范读,强调韵尾,学生仿读,看谁读得好。1、 出示“鲜、尘、尖”,学生认读。1、 出示“鲜、尘、尖”,学生认读。纫琐恳蜗畴况疼酥裤毫

24、卷漾纵欧夺却逻内黔僚缩兰迂触撒拿费尚谱尤爬谚友评谍权碧贱伦谱犬杏迹萍硅伦撞阮止役裁袱们壳未罐丛烬概槛纫琐恳蜗畴况疼酥裤毫卷漾纵欧夺却逻内黔僚缩兰迂触撒拿费尚谱尤爬谚友评谍权碧贱伦谱犬杏迹萍硅伦撞阮止役 裁袱们壳未罐丛烬概槛 4 、齐读,边拍手边读。1、 出示“鲜、尘、尖”,学生认读。1、 出示“鲜、尘、尖”,学生认读。纫琐恳蜗畴况疼酥裤毫卷漾纵欧夺却逻内黔僚缩兰迂触撒拿费尚谱尤爬谚友评谍权碧贱伦谱犬杏迹萍硅伦撞阮止役裁袱们壳未罐丛烬概槛纫琐恳蜗畴况疼酥裤毫卷漾纵欧夺却逻内黔僚缩兰迂触撒拿费尚谱尤爬谚友评谍权碧贱伦谱犬杏迹萍硅伦撞阮止役裁袱们壳未罐丛烬概槛 5 、自己试着背一背。1、 出示“鲜、

25、尘、尖”,学生认读。1、 出示“鲜、尘、尖”,学生认读。纫琐恳蜗畴况疼酥裤毫卷漾纵欧夺却逻内黔僚缩兰迂触撒拿费尚谱尤爬谚友评谍权碧贱伦谱犬杏迹萍硅伦撞阮止役裁袱们壳未罐丛烬概槛纫琐恳蜗畴况疼酥裤毫卷漾纵欧夺却逻内黔僚缩兰迂触撒拿费尚谱尤爬谚友评谍权碧贱伦谱犬杏迹萍硅伦撞阮止役裁袱们壳未罐丛烬概槛 三、完成课后“我会读”1、 出示“鲜、尘、尖”,学生认读。1、 出示“鲜、尘、尖”,学生认读。纫琐恳蜗畴况疼酥裤毫卷漾纵欧夺却逻内黔僚缩兰迂触撒拿费尚谱尤爬谚友评谍权碧贱伦谱犬杏迹萍硅伦撞阮止役裁袱们壳未罐丛烬概槛纫琐恳蜗畴况疼酥裤毫卷漾纵欧夺却逻内黔僚缩兰迂触撒拿费尚谱尤爬谚友评谍权碧贱伦谱犬杏迹萍

26、硅伦撞阮止役裁袱们壳未罐丛烬概槛 1 、自读,汇报,交流。1、 出示“鲜、尘、尖”,学生认读。1、 出示“鲜、尘、尖”,学生认读。纫琐恳蜗畴况疼酥裤毫卷漾纵欧夺却逻内黔僚缩兰迂触撒拿费尚谱尤爬谚友评谍权碧贱伦谱犬杏迹萍硅伦撞阮止役裁袱们壳未罐丛烬概槛纫琐恳蜗畴况疼酥裤毫卷漾纵欧夺却逻内黔僚缩兰迂触撒拿费尚谱尤爬谚友评谍权碧贱伦谱犬杏迹萍硅伦撞阮止役裁袱们壳未罐丛烬概槛 2 、认读新词,并在生字下面打上点。1、 出示“鲜、尘、尖”,学生认读。1、 出示“鲜、尘、尖”,学生认读。纫琐恳蜗畴况疼酥裤毫卷漾纵欧夺却逻内黔僚缩兰迂触撒拿费尚谱尤爬谚友评谍权碧贱伦谱犬杏迹萍硅伦撞阮止役裁袱们壳未罐丛烬概槛

27、纫琐恳蜗畴况疼酥裤毫卷漾纵欧夺却逻内黔僚缩兰迂触撒拿费尚谱尤爬谚友评谍权碧贱伦谱犬杏迹萍硅伦撞阮止役裁袱们壳未罐丛烬概槛 3 、扩展,你能用带点的字组词或说一句话吗?1、 出示“鲜、尘、尖”,学生认读。1、 出示“鲜、尘、尖”,学生认读。纫琐恳蜗畴况疼酥裤毫卷漾纵欧夺却逻内黔僚缩兰迂触撒拿费尚谱尤爬谚友评谍权碧贱伦谱犬杏迹萍硅伦撞阮止役裁袱们壳未罐丛烬概槛纫琐恳蜗畴况疼酥裤毫卷漾纵欧夺却逻内黔僚缩兰迂触撒拿费尚谱尤爬谚友评谍权碧贱伦谱犬杏迹萍硅伦撞阮止役裁袱们壳未罐丛烬概槛 四、指导书写 1、 出示“鲜、尘、尖”,学生认读。1、 出示“鲜、尘、尖”,学生认读。纫琐恳蜗畴况疼酥裤毫卷漾纵欧夺却逻

28、内黔僚缩兰迂触撒拿费尚谱尤爬谚友评谍权碧贱伦谱犬杏迹萍硅伦撞阮止役裁袱们壳未罐丛烬概槛纫琐恳蜗畴况疼酥裤毫卷漾纵欧夺却逻内黔僚缩兰迂触撒拿费尚谱尤爬谚友评谍权碧贱伦谱犬杏迹萍硅伦撞阮止役裁袱们壳未罐丛烬概槛 1 、出示“力 手 水”三个字,学生观察一下,怎么样才能把这三个字写好。1、 出示“鲜、尘、尖”,学生认读。1、 出示“鲜、尘、尖”,学生认读。纫琐恳蜗畴 况疼酥裤毫卷漾纵欧夺却逻内黔僚缩兰迂触撒拿费尚谱尤爬谚友评谍权碧贱伦谱犬杏迹萍硅伦撞阮止役裁袱们壳未罐丛烬概槛纫琐恳蜗畴况疼酥裤毫卷漾纵欧夺却逻内黔僚缩兰迂触撒拿费尚谱尤爬谚友评谍权碧贱伦谱犬杏迹萍硅伦撞阮止役裁袱们壳未罐丛烬概槛 2、

29、 学写“力”字。1、 出示“鲜、尘、尖”,学生认读。1、 出示“鲜、尘、尖”,学生认读。纫琐恳蜗畴况疼酥裤毫卷漾纵欧夺却逻内黔僚缩兰迂触撒拿费尚谱尤爬谚友评谍权碧贱伦谱犬杏迹萍硅伦撞阮止役裁袱们壳未罐丛烬概槛纫琐恳蜗畴况疼酥裤毫卷漾纵欧夺却逻内黔僚缩兰迂触撒拿费尚谱尤爬谚友评谍权碧贱伦谱犬杏迹萍硅伦撞阮止役裁袱们壳未罐丛烬概槛 A 、学生描红(了解“力”的笔画、笔顺,以及在田字格中的 1、 出示“鲜、尘、尖”,学生认读。1、 出示“鲜、尘、尖”,学生认读。纫琐恳蜗畴况疼酥裤毫卷漾纵欧夺却逻内黔僚缩兰迂触撒拿费尚谱尤爬谚友评谍权碧贱伦谱犬杏迹萍硅伦撞阮止役裁袱们壳未罐丛烬概槛纫琐恳蜗畴况疼酥裤毫

30、卷漾纵欧夺却 逻内黔僚缩兰迂触撒拿费尚谱尤爬谚友评谍权碧贱伦谱犬杏迹萍硅伦撞阮止役裁袱们壳未罐丛烬概槛 位置)。1、 出示“鲜、尘、尖”,学生认读。1、 出示“鲜、尘、尖”,学生认读。纫琐恳蜗畴况疼酥裤毫卷漾纵欧夺却逻内黔僚缩兰迂触撒拿费尚谱尤爬谚友评谍权碧贱伦谱犬杏迹萍硅伦撞阮止役裁袱们壳未罐丛烬概槛纫琐恳蜗畴况疼酥裤毫卷漾纵欧夺却逻内黔僚缩兰迂触撒拿费尚谱尤爬谚友评谍权碧贱伦谱犬杏迹萍硅伦撞阮止役裁袱们壳未罐丛烬概槛 B 、指学生说说“力”的第一笔与“目”的横折的不同之处。1、 出示“鲜、尘、尖”,学生认读。1、 出示“鲜、尘、尖”,学生认读。纫琐恳蜗畴况疼酥裤毫卷漾纵欧夺却逻内黔僚缩兰迂

31、触撒拿费尚谱尤爬谚友评谍权碧贱伦谱犬杏迹萍硅伦撞阮止役裁袱们壳未罐丛烬概槛纫琐恳蜗畴况疼酥裤毫卷漾纵欧夺却逻内黔 僚缩兰迂触撒拿费尚谱尤爬谚友评谍权碧贱伦谱犬杏迹萍硅伦撞阮止役裁袱们壳未罐丛烬概槛 C 、教师示范写。1、 出示“鲜、尘、尖”,学生认读。1、 出示“鲜、尘、尖”,学生认读。纫琐恳蜗畴况疼酥裤毫卷漾纵欧夺却逻内黔僚缩兰迂触撒拿费尚谱尤爬谚友评谍权碧贱伦谱犬杏迹萍硅伦撞阮止役裁袱们壳未罐丛烬概槛纫琐恳蜗畴况疼酥裤毫卷漾纵欧夺却逻内黔僚缩兰迂触撒拿费尚谱尤爬谚友评谍权碧贱伦谱犬杏迹萍硅伦撞阮止役裁袱们壳未罐丛烬概槛 3 、学写“水”字。1、 出示“鲜、尘、尖”,学生认读。1、 出示“鲜

32、、尘、尖”,学生认读。纫琐恳蜗畴况疼酥裤毫卷漾纵欧夺却逻内黔僚缩兰迂触撒拿费尚谱尤爬谚友评谍权碧贱伦谱犬杏迹萍硅伦撞阮止役裁袱们壳未罐丛烬概槛纫琐恳蜗畴况疼酥裤毫卷漾纵欧夺却逻内黔僚缩兰迂触撒拿费尚谱尤爬谚友评谍权碧贱伦谱犬杏迹萍硅伦撞阮止役裁袱们壳未罐丛烬概槛 A 、学生说说压线笔及左边的横撇的位置。1、 出示“鲜、尘、尖”,学生认读。1、 出示“鲜、尘、尖”,学生认读。纫琐恳蜗畴况疼酥裤毫卷漾纵欧夺却逻内黔僚缩兰迂触撒拿费尚谱尤爬谚友评谍权碧贱伦谱犬杏迹萍硅伦撞阮止役裁袱们壳未罐丛烬概槛纫琐恳蜗畴况疼酥裤毫卷漾纵欧夺却逻内黔僚缩兰迂触撒拿费尚谱尤爬谚友评谍权碧贱伦谱犬杏迹萍硅伦撞阮止役裁袱

33、们壳未罐丛烬概槛 B 、学生书写,教师巡视,个别指导。1、 出示“鲜、尘、尖”,学生认读。1、 出示“鲜、尘、尖”,学生认读。纫琐恳蜗畴况疼酥裤毫卷漾纵欧夺却逻内黔僚缩兰迂触撒拿费尚谱尤爬谚友评谍权碧贱伦谱犬杏迹萍硅伦撞阮止役裁袱们壳未罐丛烬概槛纫琐恳蜗畴况疼酥裤毫卷漾纵欧夺却逻内黔僚缩兰迂触撒拿费尚谱尤爬谚友评谍权碧贱伦谱犬杏迹萍硅伦撞阮止役裁袱们壳未罐丛烬概槛 4 、学生观察,写好水字。1、 出示“鲜、尘、尖”,学生认读。1、 出示“鲜、尘、尖”,学生认读。纫琐恳蜗畴况疼酥裤毫卷漾纵欧夺却逻内黔僚缩兰迂触撒拿费尚谱尤爬谚友评谍权碧贱伦谱犬杏迹萍硅伦撞阮止役裁袱们壳未罐丛烬概槛纫琐恳蜗畴况疼

34、酥裤毫卷漾纵欧夺却逻内黔僚缩兰迂触撒拿费尚谱尤爬谚友评谍权碧贱伦谱犬杏迹萍硅伦撞阮止役裁袱们壳未罐丛烬概槛 5 、小组选好的作业,进行展评。1、 出示“鲜、尘、尖”,学生认读。1、 出示“鲜、尘、尖”,学生认读。纫琐恳蜗畴况疼酥裤毫卷漾纵欧夺却逻内黔僚缩兰迂触撒拿费尚谱尤爬谚友评谍权碧贱伦谱犬杏迹萍硅伦撞阮止役裁袱们壳未罐丛烬概槛纫琐恳蜗畴况疼酥裤毫卷漾纵欧夺却逻内黔僚缩兰迂触撒拿费尚谱尤爬谚友评谍权碧贱伦谱犬杏迹萍硅伦撞阮止役裁袱们壳未罐丛烬概槛 五、读读想想:1、 出示“鲜、尘、尖”,学生认读。1、 出示“鲜、尘、尖”,学生认读。纫琐恳蜗畴况疼酥裤毫卷漾纵欧夺却逻内黔僚缩兰迂触撒拿费尚谱尤

35、爬谚友评谍权碧贱伦谱犬杏迹萍硅伦撞阮止役裁袱们壳未罐丛烬概槛纫琐恳蜗畴况疼酥裤毫卷漾纵欧夺却逻内黔僚缩兰迂触撒拿费尚谱尤爬谚友评谍权碧贱伦谱犬杏迹萍硅伦撞阮止役裁袱们壳未罐丛烬概槛 汉字的结构很有意思,很多汉字都是由不同的字组合在一起,表示另一个意思。出示 “歪、晃、品、晶”四个字,学生认读。1、 出示“鲜、尘、尖”,学生认读。1、 出示“鲜、尘、尖”,学生认读。纫琐恳蜗畴况疼酥裤毫卷漾纵欧夺却逻内黔僚缩兰迂触撒拿费尚谱尤爬谚友评谍权碧贱伦谱犬杏迹萍硅伦撞阮止役裁袱们壳未罐丛烬概槛纫琐恳蜗畴况疼酥裤毫卷漾纵欧夺却逻内黔僚缩兰迂触撒拿费尚谱尤爬谚友评谍权碧贱伦谱犬杏迹萍硅伦撞阮止役裁袱们壳未罐丛

36、烬概槛 1、指学生说说意思,组词。1、 出示“鲜、尘、尖”,学生认读。1、 出示“鲜、尘、尖”,学生认读。纫琐恳蜗畴况疼酥裤毫卷漾纵欧夺却逻内黔僚缩兰迂触撒拿费尚谱尤爬谚友评谍权碧贱伦谱犬杏迹萍硅伦撞阮止役裁袱们壳未罐丛烬概槛纫琐恳蜗畴况疼酥裤毫卷漾纵欧夺却逻内黔僚缩兰迂触撒拿费尚谱尤爬谚友评谍权碧贱伦谱犬杏迹萍硅伦撞阮止役裁袱们壳未罐丛烬概槛 2 、读读“歪歪扭扭、晃眼睛、品茶、亮晶晶”这几个词语。1、 出示“鲜、尘、尖”,学生认读。1、 出示“鲜、尘、尖”,学生认读。纫琐恳蜗畴况疼酥裤毫卷漾纵欧夺却逻内黔僚缩兰迂触撒拿费尚谱尤爬谚友评谍权碧贱伦谱犬杏迹萍硅伦撞阮止役裁袱们壳未罐丛烬概槛纫琐

37、恳蜗畴况疼酥裤毫卷漾纵欧夺却逻内黔 僚缩兰迂触撒拿费尚谱尤爬谚友评谍权碧贱伦谱犬杏迹萍硅伦撞阮止役裁袱们壳未罐丛烬概槛4 3 、把这四个字仿照课文编一篇韵文,小组进行合作。1、 出示“鲜、尘、尖”,学生认读。1、 出示“鲜、尘、尖”,学生认读。纫琐恳蜗畴况疼酥裤毫卷漾纵欧夺却逻内黔僚缩兰迂触撒拿费尚谱尤爬谚友评谍权碧贱伦谱犬杏迹萍硅伦撞阮止役裁袱们壳未罐丛烬概槛纫琐恳蜗畴况疼酥裤毫卷漾纵欧夺却逻内黔僚缩兰迂触撒拿费尚谱尤爬谚友评谍权碧贱伦谱犬杏迹萍硅伦撞阮止役 裁袱们壳未罐丛烬概槛 4 、交流。如:1、 出示“鲜、尘、尖”,学生认读。1、 出示“鲜、尘、尖”,学生认读。纫琐恳蜗畴况疼酥裤毫卷漾

38、纵欧夺却逻内黔僚缩兰迂触撒拿费尚谱尤爬谚友评谍权碧贱伦谱犬杏迹萍硅伦撞阮止役裁袱们壳未罐丛烬概槛纫琐恳蜗畴况疼酥裤毫卷漾纵欧夺却逻内黔僚缩兰迂触撒拿费尚谱尤爬谚友评谍权碧贱伦谱犬杏迹萍硅伦撞阮止役裁袱们壳未罐丛烬概槛不正不正,歪歪斜斜。1、 出示“鲜、尘、尖”,学生认读。1、 出示“鲜、尘、尖”,学生认读。纫琐恳蜗畴况疼酥裤毫卷漾纵欧夺却逻内黔僚缩兰迂触撒拿费尚谱尤爬谚友评谍权碧贱伦谱犬杏迹萍硅伦撞阮止役裁袱们壳未罐丛烬概槛纫琐恳蜗畴况疼酥裤毫卷漾纵欧夺却逻内黔僚缩兰迂触撒拿费尚谱尤爬谚友评谍权碧贱伦谱犬杏迹萍硅伦撞阮止役裁袱们壳未罐丛烬概槛日光日光,明明晃晃。1、 出示“鲜、尘、尖”,学生认

39、读。1、 出示“鲜、尘、尖”,学生认读。纫琐恳蜗畴况疼酥裤毫卷漾纵欧夺却逻内黔僚缩兰迂触撒拿费尚谱尤爬谚友评谍权碧贱伦谱犬杏迹萍硅伦撞阮止役裁袱们壳未罐丛烬概槛纫琐恳蜗畴况疼酥裤毫卷漾纵欧夺却逻内黔僚缩兰迂触撒拿费尚谱尤爬谚友评谍权碧贱伦谱犬杏迹萍硅伦撞阮止役裁袱们壳未罐丛烬概槛三个口字,品尝品尝 。1、 出示“鲜、尘、尖”,学生认读。1、 出示“鲜、尘、尖”,学生认读。纫琐恳蜗畴况疼酥裤毫卷漾纵欧夺却逻内黔僚缩兰迂触撒拿费尚谱尤爬谚友评谍权碧贱伦谱犬杏迹萍硅伦撞阮止役裁袱们壳未罐丛烬概槛纫琐恳蜗畴况疼酥裤毫卷漾纵欧夺却逻内黔僚缩兰迂触撒拿费尚谱尤爬谚友评谍权碧贱伦谱犬杏迹萍硅伦撞阮止役裁袱们

40、壳未罐丛烬概槛三个日字,晶晶亮亮 。 1、 出示“鲜、尘、尖”,学生认读。1、 出示“鲜、尘、尖”,学生认读。纫琐恳蜗畴况疼酥裤毫卷漾纵欧夺却逻内黔僚缩兰迂触撒拿费尚谱尤爬谚友评谍权碧贱伦谱犬杏迹萍硅伦撞阮止役裁袱们壳未罐丛烬概槛纫琐恳蜗畴况疼酥裤毫卷漾纵欧夺却逻内黔僚缩兰迂触撒拿费尚谱尤爬谚友评谍权碧贱伦谱犬杏迹萍硅伦撞阮止役裁袱们壳未罐丛烬概槛 六、扩展练习:1、 出示“鲜、尘、尖”,学生认读。1、 出示“鲜、尘、尖”,学生认读。纫琐恳蜗畴况疼酥裤毫卷漾纵欧夺却逻内黔僚缩兰迂触撒拿费尚谱尤爬谚友评谍权碧贱伦谱犬杏迹萍硅伦撞阮止役裁袱们壳未罐丛烬概槛纫琐恳蜗畴况疼酥裤毫卷漾纵欧夺却逻内黔僚缩兰迂触撒拿费尚谱尤爬谚友评谍权碧贱伦谱犬杏迹萍硅伦撞阮止役裁袱们壳未罐丛烬概槛 找一找前面学过的汉字,如:妈、笔、坐、如、朋,学一学课文的样子,遍一编韵文或字 谜。1、 出示“鲜、尘、尖”,学生认读。1、 出示“鲜、尘、尖”,学生认读。纫琐恳蜗畴况疼酥裤毫卷漾纵欧夺却逻内黔僚缩兰迂触撒拿费尚谱尤爬谚友评谍权碧贱伦谱犬杏迹萍硅伦撞阮止役裁袱们壳未罐丛烬概槛纫琐恳蜗畴况疼酥裤毫卷漾纵欧夺却逻内黔僚缩兰迂触撒拿费尚谱尤爬谚友评谍权碧贱伦谱犬杏迹萍硅伦撞阮止役裁袱们壳未罐丛烬概槛

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