1、育星教育网中学语文资源站（）资源，未经授权，禁止用于任何商业目的。 逍遥游复习学案一熟悉回顾课文内容。 （内容：逍遥游是庄子的首篇，从思想上和艺术上讲都是庄子中的代表作品。作者采用了先述后议、先破后立的写作顺序。首先通过描绘一系列具体事物形象地说明：无论是“扶摇而上”的乘天大鹏，还是“决起而飞”的蓬间小雀，也无论是“不知晦朔”的短命朝菌，还是春秋八千的长寿大椿，它们之间虽然有着大小之分，长短之别，但有所依赖，有所期待都是一样的，都是并不得逍遥游，进不了绝对自由的境界的。然后又通过三个层次的人物来反复申明绝对自由的难得。那些为世所累，心系功名的“知效一官，行比一乡，德合一君，而征一国者”自不必说
2、，就是“定乎内外之分，辩乎荣辱之境”的宋荣子之流仍是“犹有未树” ；列子虽然己能“御风而行” ，胜过宋荣子，但是仍然“犹有所待” ，待于风，算不上逍遥游。怎样才能“无所待”地去作逍遥游呢?庄子在本段的最后说：必须能够“乘天地之正”(顺着天地的法则，亦即自然规律)， “御六气之辩(驾驭阴、阳、风、雨、晦、明的各种变化)以游无穷(不受时间、空间的限制)” ，才是无所待，才是逍遥游。什么人能达到这种境界呢?唯有“无己”的“至人” 。 “无己”就是忘记自身的存在，做到任乎自然，顺乎物理，把自己的形体连同思想都看作是虚幻的不存在之物，也就无所限，无所待了，也就绝对自由地作逍遥游了。 ）二文学常识填空、字
3、音练习。 1庄子，名周、_战国_中期_宋 国蒙人。他继承并发展了_老子 的思想，为_道 家学派的重要代表人物。2庄子又称南华经 ，现存 33 篇，_内篇_七篇、外篇十五篇，杂篇十一篇。研究者们多认为内篇是庄子所作。3 逍遥游是庄子的首篇，从思想上和艺术上讲都是庄子中的代表作品，它主要说明了追求绝对自由的人生观，指出大至鲲鹏、小至蜩鴳，都是“有所待”的，只有消灭了物我限界，无所待而游于无穷，达到“无己” 、 “无功” 、 “无名”的境界，才是绝对的自由，这就是“逍遥游”。这是没落阶级不满现实的一种自我超脱的空想。实际上这种境界是不存在的。4给 31 个加点字注音。北冥 鲲鹏 抟扶摇而上 坳堂 迁
4、徙 夭阏 蜩 学鸠 決起而飞 抢榆枋 宿舂粮 恶乎待哉 小知 蟪蛄 大椿 棘 斥鴳 蓬蒿 沮丧 泠然 未数数然 晦朔 翱翔 穷发之北 知效一官 奚三文言实词、通假字、古今异义、词类活用练习，（一）解释下列 10 个实词的意思。1怒而飞 怒： 2齐谐者，志怪者也 志：3我決起而飞 決起： 4抢榆枋 抢：。5控于地而已矣 控：。 6适千里者 适：。7朝菌不知晦朔 晦： 朔：8举世而誉之而不加劝 更： 9未数数然也 数数然：（二）写出“垂、邪、知”等 10 个通假字的意义和用法。1其翼若垂天之云 垂通 , 。 2其正色邪 邪通 ， 3小知不及大知 知通 ， 。 4此小大之辩也 辩通 ， 。5而御六气
5、之辩 辩通 ， 。 6知效一官 知通 ， 。7旬有五日而后反 有通 , ； 反通 ， 育星教育网中学语文资源站（）资源，未经授权，禁止用于任何商业目的。 8北冥有鱼 冥通 , 。（三）写出“海运、天池、野马”等 10 个古今异义词的用法和意义。例句 古义 今义海运则将徙于南冥 海上运输南冥者，天池也 天然形成的湖泊野马也，尘埃也 一种形似家马的动物虽然，犹有未树也 表转折腹犹果然 副词众人匹之，不亦悲乎 许多人抟扶摇羊角而上者九万里 羊的角天之苍苍，其正色邪 纯正的颜色圣人无名 没有名声小年不及大年 节日，腊月 23、24（四）写出“南” 、 “下” 、 “莽苍”等 9 个词的词类活用现象并解
6、释。1而后乃今将图南 2不过数仞而下 3适莽苍者 4彼于致福者 5绝云气 6齐谐者，志怪者也 7奚以之九万里而南为 8德合一君，而征一国者 四文言虚词练习之鹏之徙于南冥也 （主谓之间，取独） 且夫水之积也不厚 （主谓之间，取独）奚以之九万里而南为 （动词，去，往） 之二虫又何知 （代词，此，这）莫之夭阏者 （宾语前置的标志）为其名为鹏 （叫） 以五百岁为春 （作为）奚以之九万里而南为 （句末疑问语气词）以生物之以息相吹也 （介词，用） 以八千岁为春 （介词，把）奚以知其然也 （介词，凭） 彭祖乃今以久特闻 （介词，因为） 五翻译下列重要句子。（1）鹏之徙于南冥也，水击三千里。抟扶摇而上者九万里
7、，去以六月息者也。 （4 分）译文：（2）天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？（3 分）译文：（3）而彭祖乃今以久特闻，众人匹之，不亦悲乎！（4 分）译文：（4）我决起而飞，枪榆枋而止，而控于地而已矣，奚以之九万里而南为？（4 分）译文：（5）知效一方，行比一乡，德合一君，而征一国。 （4 分）育星教育网中学语文资源站（）资源，未经授权，禁止用于任何商业目的。 译文：（6）彼其于世，未数数然也。虽然，犹有未树也。 （4 分）译文：（7）且举世誉之而不加劝，举世非之而不加沮，定乎内外之分，辩乎荣辱之境。 （4 分）译文：逍遥游理解性默写1、鹏的形象在后世诗文中经常出现，如成语“鹏程万里” “大
8、鹏一日同风起， 扶摇直上九万里” “鲲鹏展翅九万里，翻动扶摇羊角。 ”这些均源自逍遥游中“ ， ， ”， “ ”等内容。2、在逍遥游中描绘鲲鹏体形硕大无比，变化神奇莫测，奋飞时双翼遮天蔽日，激起的水花达三千里，奋飞直上九万里的高空。即使是如此在作者看来也并非逍遥，因为它依然有所恃的句子是： ， 。3、作者举现实生活中的很小的实物也需要依凭外物实例与大鹏鸟的“海运将徙”作对比，形象地说明任何事物都有所凭借的句子是： ， ， 。4、举现实生活中的实例，通过舟的浮动对水的依赖性，从而得出结论来说明大鹏鸟的飞翔对风的依赖性的句子是： ， 。5、以“朝菌”和“蟪蛄”为例来说明“小年”一词的两句是 ， 。
9、6、表明算是真正的逍遥游的句子是： ， ， 。7、庄子从奇妙莫测的描写后接着以现实社会的四种人的具体描述，他们分别能“效”“比” “合” “征” ，但却以世俗之见自视，以出类拔萃的佼佼者自居，作为人生的境界，他们也仅仅是斥晏翱翔于蓬蒿之间罢了。并未入道，没有达到真正的“逍遥” 。文中描写四种人的句子分别是： ， ， ， 。8、文中写宋荣子看淡了世间的荣辱，不会因为外界的评价而更加奋勉或沮丧的句子是： ， 。9、作者在彻底否定了“有所待”的万物和现实中的高人之后，才提出自己的观点“无所待”才是真正的逍遥的并列了三类人的句子是： ， ， 。10、面对高远蔚蓝的天空，作者不仅想到如果大鹏鸟飞到九万里
10、的高空向下看会是什么样的呢？会不会也像我们看天空一样呢?文中对天空的颜色成因进行了探寻，并发出了疑问的两句是： ？ ？育星教育网中学语文资源站（）资源，未经授权，禁止用于任何商业目的。 逍遥游复习答案二 4给 31 个加点字注音。北冥（mng） 鲲鹏（kn） （png） 抟（tun）扶摇而上 坳堂（o）迁徙（x） 夭阏（） 蜩（tio） 学鸠（ji）決（xu）起而飞 抢榆枋（qing） （y） （fng） 宿（xi）舂（chng）粮 恶（w）乎待哉 小知（zh） 蟪蛄（hu）(g） 大椿（chn）棘（j） 斥鴳（yn） 蓬蒿（ho） 沮（j）丧 泠然（lng） 未数数然（shu） 晦朔（shu
11、） 翱（o）翔穷发（f）之北 知（zh）效一官 奚（x）三文言实词、通假字、古今异义、词类活用练习，（一）解释下列 10 个实词的意思。1怒而飞 怒：奋起的样子。 2齐谐者，志怪者也 志：记载。3我決起而飞 決起：急速的样子。 4抢榆枋 抢：集，着落。5控于地而已矣 控：投，落下。 6适千里者 适：去，往。7朝菌不知晦朔 晦：农历每月最后一天； 朔：农历每月第一天。8举世而誉之而不加劝 更：更加，愈加。 9未数数然也 数数然：汲汲然。急迫用世，谋求名利的样子。（二）写出“垂、邪、知”等 10 个通假字的意义和用法。1其翼若垂天之云 垂通“陲” ，边际。 2其正色邪 邪通“耶” ，疑问语气词。3
12、小知不及大知 知通“智” ，智慧。 4此小大之辩也 辩通“辨” ，区别。5而御六气之辩 辩通“变” ，变化。 6知效一官 知通“智” ，智慧。7旬有五日而后反 有通“又” ； 反通“返” ，返回。8北冥有鱼 冥通“溟” 。 9宋荣子犹然笑之 犹通“繇” ，喜。（三）写出“海运、天池、野马”等 10 个古今异义词的用法和意义。例句 古义 今义海运则将徙于南冥 海波动荡 海上运输南冥者，天池也 天然形成的大海 天然形成的湖泊野马也，尘埃也 游动的雾气 一种形似家马的动物虽然，犹有未树也 即使这样 表转折腹犹果然 饱的样子 副词众人匹之，不亦悲乎 一般人 许多人抟扶摇羊角而上者九万里 旋风 羊的角天
13、之苍苍，其正色邪 真正的颜色 纯正的颜色圣人无名 不求名声 没有名声小年不及大年 寿命短 节日，腊月 23、24（四）写出“南” 、 “下” 、 “莽苍”等 9 个词的词类活用现象并解释。1而后乃今将图南 名词作动词，向南飞。2不过数仞而下 名词作动词，向下落。育星教育网中学语文资源站（）资源，未经授权，禁止用于任何商业目的。 3适莽苍者 形容词作名词，郊野。4彼于致福者 使动用法，使到来。5绝云气 形容词作动词，穿越。6齐谐者，志怪者也 形容词作名词，怪异的事。7奚以之九万里而南为 名词作动词，向南飞。8德合一君，而征一国者 使动用法，使满意；使信任。 四文言虚词练习之鹏之徙于南冥也 （主谓
14、之间，取独） 且夫水之积也不厚 （主谓之间，取独）奚以之九万里而南为 （动词，去，往） 之二虫又何知 （代词，此，这）莫之夭阏者 （宾语前置的标志）为其名为鹏 （叫） 以五百岁为春 （作为）奚以之九万里而南为 （句末疑问语气词）以生物之以息相吹也 （介词，用） 以八千岁为春 （介词，把）奚以知其然也 （介词，凭） 彭祖乃今以久特闻 （介词，因为） 五翻译下列重要句子。（1）鹏之徙于南冥也，水击三千里。抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。 （4 分）译文：当鹏迁往南海的时候，振翼拍水，水浪远达几千里。它乘着旋风飞上几万里的高空，飞行六个月才止息于南冥。 （2）天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪
15、？（3 分）译文：天色深蓝，这是它真正的颜色呢？还是因为天高远而看不到尽头呢？（3）而彭祖乃今以久特闻，众人匹之，不亦悲乎！（4 分）译文：彭祖如今靠长寿特别出名，人们讲到长寿，就与彭祖相比，把他当作长寿者的标准，不也是很悲伤吗！（4）我决起而飞，枪榆枋而止，而控于地而已矣，奚以之九万里而南为？（4 分）译文：我一下子起飞，碰到榆树、檀树之类的树木就停下来，有时如果飞不上去，就掉在地上罢了。哪里用得着飞上数万里的高空再向南飞呢？（5）知效一方，行比一乡，德合一君，而征一国。 （4 分）译文：才智足以胜任一官之职，品行顺合一方，道德合于一个君主的要求，而取信于一国的人。（6）彼其于世，未数数然也
16、。虽然，犹有未树也。 （4 分）译文：他在世上，没有急于追求什么（指名位、声誉） 。虽然如此，宋荣子还是有没能树立起来的境界。（7）且举世誉之而不加劝，举世非之而不加沮，定乎内外之分，辩乎荣辱之境。 （4 分）译文：再说全社会的人都称赞宋荣子，他却并不因此而更加奋勉，全社会的人都责难他，他也并不因此而更为沮丧。他能分清自我与外物的分际，辨明荣辱的界限，至此而止了。六 （逍遥游理解性默写1、鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里 “抟扶摇羊角而上者九万里”2、抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。3、野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。育星教育网中学语文资源站（）资源，未经授权，禁止用于任何
17、商业目的。 4、风之积也不厚，则其负大翼也无力。5、朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋。6、乘天地之正，而御六气之辩，以游无穷者7、故夫知效一官，行比一乡，德合一君，而征一国者。8、且举世誉之而不加劝，举世非之而不加沮9、至人无己，神人无功，圣人无名。10、其正色邪？其远而无所至极邪？七补充知识点一,回顾“以”的基本用法1介词。（1）表示动作、行为所用或所凭借的工具、方法。可译为“用” “凭借” “用（凭借）身份” 。（2）表示动作处置的对象。（3）表示动作、行为产生的原因。因为。（4）引进动作、行为发生的时间或处所。在，从。（5）表示动作、行为的对象。和，与，跟。有时可译为“率领” “带领” 。2连
18、词。用法相当于“而” 。（1）表示并列或递进关系。可译为“而” “又” “而且” “并且”等。（2）表示承接关系。可译为“而”或省去。（3）表示因果关系。因为。（4）表示目的关系。以便，来，用来。（5）表示修饰关系。连接状语和中心语。3助词。作语助，与“来、往、前、后、左、右”等方位词组词，表示时间、方位和范围。4复音虚词。（1）以是、是以：表原因，相当于“因此” 。（2）以为：把当作。（3）有以、无以：意思分别是“有什么办法（话语，理由等）用来” “没有什么办法（话语，理由等）用来” 。5副词。通“已” ，已经。二文言句式练习1齐谐者，志怪者也。 判断句2背负青天而莫之夭阏者。 宾语前置句3之二虫又何知？ 宾语前置句4彼且奚适也？ 宾语前置句5其自视也亦若此矣。 宾语前置句6彼且恶乎待哉？ 宾语前置句7奚以知其然也？ 宾语前置句8众人匹之。 省略句9翱翔蓬蒿之间。 省略句10覆杯水于坳堂之上。 状语后置句三 宾语前置句的几种情况育星教育网中学语文资源站（）资源，未经授权，禁止用于任何商业目的。 1.在否定句中代词做宾语，置于动词前： 然而不王者，未之有也。2.在疑问句中，疑问代词做宾语，宾语前置：沛公安在？3.用“之”或“是”把宾语提到动词前，以加重语气。此时，无实意。钩党之捕遍于天下/何厌之有
