1、牛津英语教材分析,对全套教材的认识,牛津英语（上海版）是一套从小学一年级到高中三年级共计12个年级24册的系列化课堂用教材，它是由上海市中小学课程教材改革委员会和牛津大学出版社按国家英语课程标准大纲，以牛津原版教材On target, Oxford English和 Certificate English (供香港和东南亚国家使用)为基础合作改变而成。,该教材把小学，初中和高中作通盘考虑，保证各学段课程的有机衔接。经过学习，学生在高中毕业时掌握单词达个，加上掌握一定数量的习惯用语和固定搭配，做到一门外语（英语）基本过关。,教材特点：,）趣味性强，生动形象，图文并茂，教学内容时代感强。,）起步平
2、稳，容量大，信息多。,）语言地道，编排科学，复现率高。,）重视能力培养，尤其是重视以语言为工具，解决专项任务的运用能力。,）配套齐。除教参外，还有语言能力训练材料、录音、录像、光盘、挂图等 辅助材料，是一套立体化的现代英语教材。,本学期采用的教材为牛津英语（上海版）三年级第一学期3A。全册教材共有4个Module 13个Unit。其中字母教学已在一二年级时全部完成。,对本册教材的分析,Vocabularies：40 numbers：one-ten pronouns：I, you articles：the，a possessive adjective: yourSentences： Verb “
3、 to be ”: Im Youre imperatives： Close the_. Open the _. Clean the _.Daily Expressions： Hello, Good morning. Goodbye. Come in, please. Thank you. How are you? Whats your name?,Module 1 Getting to know you,Unit 1 Here I am Letters: 1. 熟练掌握26个字母的读音及大小写 2. 掌握5个元音字母：Aa、Ee、Ii、Oo、UuVocabularies: 人名：Alice 、
4、Peter 称呼：Miss 、 Miss Li 、 Miss BlackGrammar: to be 句型（主语是第一人称单数）： I am Dotty. I am Miss Wang. I am Peter.Greetings：hello,与老师或长辈打招呼时用。 Hello, Mum. Hello, Mr Li.Pronunciations: 26 个字母的发音方法,Unit 2 Greetings Vocabularies: 1. 称呼：Mr , Mrs , Grandma 第一个字母都要大写：Mr Wang , Mrs Zhang , Grandma Li 2. 名词： bag cat
5、 dog appleGreetings: Good morning.是早上好的意思，用于与别人打招呼，回答也用Good morning.Hi是不正式打招呼的方式,常用于非正式场合或与自己非常熟悉的人、朋友、同学之间， Hi, .任何时间都可以用，这是一种随便的表达方式 Goodbye 是再见的意思。和别人道别时要说Goodbye .回答也说Goodbye How are you?你好吗？一般用语熟人之间。回答可说：Fine, thank you.等Grammar: 句型 to be （主语是第一人称单数）： Im 我是用于介绍自己的名字和身份。I am a teacher. I am Eddi
6、e. 掌握I am的缩写形式：ImPronunciations: 注意字母a, b, c, d 在单词中的发音，了解一般的发音规律，,Unit 3 In the classroomVocabularies: 1. 数词：one 、two 、three 、five 2. 学习用品：book 、pencil 、bag 、desk 、ruler 、rubber 3. 其他名词：name 、elephant 、girl 、hand 、insect 4. 动词：see Grammar: 1. 掌握物主代词my和your的功能：修饰名词，因此后跟名词 询问对方的名字：Whats your name? My
7、 name is或I am 2. 掌握人称代词you, you是第二人称。 3. 掌握to be 动词are和are 与主语合在一起的缩写形式。 4. 掌握动词 see 及句型I see . I see a bag, I see a rubber,I see an elephant. 5.掌握不定冠词a和an的用法：a 、an用于可数名词前表示一（个）元音音素前用an,辅音音素前用a.Pronunciations: 注意字母e, f, g, h, i 在单词中的发音，了解一般的发音规律,Unit 4 Saying and doingVocabularies: 1、数词：one、two、thre
8、e、four、five、six、seven、eight、nine、ten 2、在教室中常见的名词：blackboard 、window、 table、 box、door 、desk等单词 3、不可数名词：jamGrammar: 1. 掌握定冠词the 的用法： 用在特指的人、物或事物之前，意为“这、那” clean the blackboard, open the window 2. 学会表示要求、命令的祈使句的句式：祈使句中不出现主语。Come in. Close the box, please. Please open the window 3. 初步了解不可数名词的性质： 不可数名词前不
9、加 a和an.Pronunciations: 注意字母j, k , l , m , n 在单词中的发音，了解一般的发音规律,Module 2 Me, my family and friends,Vocabularies: 46 pronouns: he, she, it, me indefinite articles: a, an Sentences： Wh-questions: Who are you? What is it? Who is he/she? Yes / No questions: Are you? Is it a? Is Sam ? Verb “ to be ”: Hes S
10、hes Daily Expressions： A cake? Yes, please./ No, thank you. Here you are.,Unit 1 My friendsVocabularies: 1. 形容词：tall-short, bigsmall, fatthin 2. 名词： boy、 teacher、 mother 、baby 、queen 、orange 、rain 3. 人称代词： I 、you 、he 、she Grammar: 1. 掌握whquestion: Who are you? 2. 掌握to be 动词用于第三人称单数的is：he is , she is
11、, Kitty is及缩写 3. 掌握人称代词he 、she的功能和句型结构 4. 初步掌握名词复数：大多数名词的复数形式只需要在单数后面加s , 以辅音字母+y结尾的单词变复数时把y改成 i, 再加es.boys, girls, teachers, babiesPronunciations: 注意字母n, o, p, q, 在单词中的发音，了解一般的发音规律,Unit 2 FeelingsVocabularies: 1. 感觉形容词：happy, sad, hungry, thirsty 2. 食物名词：ice-cream, cake, apple 3. 学习用品：book, pencil,
12、 bag, desk, rubber, 其他词： umbrella, balloon, sun Grammar: 1. to be 句型（主语是第三人称单数）的肯定、疑问句式及回答： Mr Li is happy. Sam is Sad. Is Mr Li happy? Yes.Is Sam sad? No 2. 掌握询问他人意愿的表达方法: A cake, Ben? Yes, please. No, thank you. 3. 掌握询问物体的特殊疑问句：What is it? It is a balloon. 4. 掌握不定冠词an的用法; an ice-cream, an apple, a
13、n orangePronunciations: 注意字母s, t u v 在单词中的发音，了解一般的发音规律,Unit 3 FamiliesVocabularies: 1. 家庭成员名称：mother, father, sister, brother, grandfather, 2. 形容词： long, short, big, small 3. 其他词：dad, play, yellow, tail, friend, van, zebra, goodGrammar: 1. 掌握询问人物的特殊疑问句: Whos he? He is my father. Whos she? She is my
14、mother 2. 掌握 to be句型（主语是第二人称）的一般疑问句及其回答: Are you Kitty? Yes. Are you Mary? No 3. 掌握to be 句型（主语是复数，be动词要用are）: My ears are big. My ears are small.Pronunciations: 注意字母v, w , x, y, z 在单词中的发音，了解一般的发音规律,Module 3 Places and activities,Vocabularies: 37 demonstratives: this, that articles: a , an countable
15、nouns: ( plural )Sentences: Yes / No questions: Is this? Is it? Wh-questions: Whats this? What shape is it? What colour is it? imperatives: Look at Point toDaily Expressions： Stand up. Sit down. , please. Here you are. Thank you. Excuse me, Thank you. Thats OK.Pronunciations: a,e,i在开闭音节中的发音,Unit 1 M
16、y school Vocabularies： 表示地点或场所的名词: school， toilet， library， office， playground， classroom，hall 2. 其它名词: chair, crayon 3. 动词: clap, waveGrammar: 指示代词this的用法 冠词a和the 特殊疑问句和一般疑问句的区别Whats this? Its _. Is this a _? Yes/ No, _. 4. 可数名词单复数: one blackboard, two desks, 5. 祈使句的用法及根据命令作出相应动作Stand up. Open your
17、 books. Pronunciations: 字母a在开闭音节中的发音: cake, cat,Unit 2 Shopping Vocabularies： 1. 表示形状的名词:shape: circle, square, triangle, star 2. 表示食物或水果的名词: fruit, banana, biscuit, pear 3. 其它名词: flower, bee, deskGrammar: 1. 不定冠词a, an的用法 a pear, an apple 2. 名词的复数形式5 biscuits, 6 oranges 3. 特殊疑问句询问形状What shape is thi
18、s? Its 4. 让学生自制购物单并表演对话, please. Here you are. Thank you.Pronunciations: 字母e在开闭音节中的发音: bee, desk,Unit 3 Parks and playgrounds Vocabularies： 1. 表示颜色的形容词: (可作适当拓展)red, orange, green, blue, black, white 2. 名词: sky, cloud, tree, boat, slide, swing 3. 动词: point 4. 形容词: new 5. colour一词可作不同词性:名词: What colo
19、ur is it?动词: Colour the kite green.Grammar: 1. 指示代词that的用法 2. 特殊疑问句问颜色What colour is it? Its 3. 一般疑问句及回答Is it? Yes, it is. / No, it isnt. 4. 祈使句的用法及根据命令作出相应动作Look at Point toPronunciations: 字母i在开闭音节中的发音: kite, biscuit,Module 4 The natural world Vocabularies: 30 demonstratives: this, that conjunction
20、: and countable nouns: ( plural )Sentences： imperatives: Look at Put on verb “to have”: has wh-questions: What are they? How many? Whats this / that? What are they?Daily Expressions：Im sorry. I dont know.Heres Here arePronunciations：o,u在开闭音节中的发音,Unit 1 Animals Vocabularies： 1. 表示动物类的名词:animal: pig,
21、bird, hen, chick, duck 2. 其他名词: shoe, gate 3. 动词: put, count, findGrammar: 1. 特殊疑问句What are they? 注意用Theyre回答How many? 提问要用数字回答 2. 可数名词复数: pigs, birds 3. 祈使句的用法及根据命令作出相应动作Look at. Point on. Pronunciations: 字母o在开闭音节中的发音: nose, dog,Unit 2 Insects and plants Vocabularies： 名词:ladybird, fly, bee, butterf
22、ly, head, leg, body, plant, leaf, root( 本课中注意归纳可数名词变复数的种种情况 ) 大多数名词直接加s bee-bees 以y结尾,y前是辅音的要去y加ies fly-flies Grammar: to have的用法2. 指示代词this, that的区别 this指离自己近的 that指离得相对较远的 3. 询问别人这/那或他们(它们)是什么可这样说:Whats this? Whats that? What are they?(注意: this, that都要用it来回答) Pronunciations: 字母u在开闭音节中的发音: pupil, duck,Unit 3 The parkVocabularies： 1. 名词:Coke, chicken, egg, sandwich, apple pie,sweet, camera, photograph 2. 形容词: pinkGrammar: 1. 连接词and的用法 2. 句型: Here isHere are 3. 各种形容词的用法Peter is hungry and thirsty.,Thank you!,
