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(沪教版)五年级语文下册 24《宽容》课件2.ppt

上传人:无敌 文档编号:1009715 上传时间:2018-05-17 格式:PPT 页数:15 大小:294.77KB
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1、有一位部门经理,在一次外出时,手提包被盗了,里面除了常见钱物外,还有公司的公章。当她既内疚又担心地站在总经理面前讲完所发生的事情后,总经理没有责备他,而是用宽容的态度处理了这件事,使部门经理心怀感激。后来无论其他公司给她多么优厚的待遇,她都不为所动。,宽容,24、,“我”住院第一天打点滴时, 年轻的护士不能准确扎针,妻子恼怒而责怪她,而”我”却宽容地鼓励、指导小护士扎针,最后小护士扎针成功了。,默读课文,用“”划出能体现“我”宽容的句子。,“请留步!”我把她叫住。见她站住了,我语气平和地问道:“你是新来的?”,我拿起针具,交到她手中,鼓励她说:“我的血管是细一点,一回生二回熟嘛,来,再扎一次,

2、我相信你会成功的!”,我轻声指导说:“你左手将我的皮肤绷紧,右手把针头插入血管时要使劲,对,对!”,语气平和,鼓励,轻声指导,她接过针具,感激地看了我一眼,心想:_,她颇有信心地弯下了腰。,我 (神态、动作)地对护士说:“ _。”,看见我略显痛苦的表情,妻狠狠地瞪了护士一眼。,妻恼怒地说:“你怎么搞的!存心把病人当活靶子现场练兵是不是?”,妻吼道:“要是他的血管有下水道那么粗,还犯得着请你?叫你们护士长来!”,狠狠地瞪,恼怒,吼,想象说话:当看见妻子在一旁压阵时,小护士紧张地想:_,手有些颤抖,结果第一针_ 当看见我略显痛苦的表情,看见妻狠狠瞪了护士一眼,小护士慌乱地想:_,手抖抖地扎第二针,

3、结果,当“我”看见小护士不敢对视,低下头解释的时候,我却语气平和地问,并且拿起针具,交到她手中,鼓励她说。此时,原本灰心的小护士接过针具,感激地那目光仿佛在说 有了“我”的鼓励,小护士重拾信心弯腰扎起针来,我又轻声指导,结果此时此刻,小护士心里又会想什么呢?,正在这时候,护士长可能看到了心情愉悦的小护士,就问她:“发生什么开心的事情?”,妻叹了口气:“还是你行!”,“宽容是一种神奇的力量”你能说说什么是“宽容”吗?,宽容是一时的忍让,是性情豁达,是一种起码的道德,宽容是一种沟通,一种美德,是人际关系的润滑剂,宽容更是一种力量。,联系生活实际谈谈,你宽容过别人或别人宽容过你吗?,课后作业:试着以护士的口吻来写一写这个故事。 今天,我第一次独立给病人打点滴 (提示:护士是第一人称“我”,要从护士的所见、所闻、所想来讲述这件事情。),

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