1、13、完璧归赵,教学目标：1、认识9个生字。理解“完好无损，信以为 真，奇珍异宝，理直气壮”的意思。2、默读课文。理解课文内容，在教师的指 导下尝试读好蔺相如说的4句话。3、正确、流利地朗读课文，能用抓住人物 言行的方法复述“完璧归赵”的过程。4、体会蔺相如的智勇双全、以维护国家尊 严为重的崇高品质。,和氏璧,13.完璧归赵,(1)轻声读课文，把课文读正确。(2)用一、二句话说说“完璧归赵”的 意思。(3)用直线划出课文中蔺相如说的话， 轻声读，想想他为什么要这样说。,自学要求:,璧( ) 秦( ) 殿( )壁( ) 奉( ) 股( )颅( ) 斋( ) 僵( )领( ) 需( ) 缰( ),
2、组词:,“大王放心。如果秦国不是真心换城，我一定把和氏璧完好无损地带回来！” “这玉虽好，可是也有瑕斑。让我指给您看。” “我看您并不想交付十五座城池，所以把玉要了回来。您要是逼我,我的头颅和宝玉就一块儿撞碎在这柱子上！” “和氏璧是奇珍异宝。在我动身以前，我们大王斋戒了五天。如果大王诚心,也应当斋戒五天。五天后，我再把宝玉奉上。”,临别的时候，蔺相如说:“大王放心。如果秦国不是真心换城，我一定把和氏璧完好无损地带回来！”,“这玉虽好，可是也有瑕斑。让我指给您看。” “我看您并不想交付十五座城池，所以把玉要了回来。您要是逼我,我的头颅和宝玉就一块儿撞碎在这柱子上！” “和氏璧是奇珍异宝。在我动
3、身以前,我们大王斋戒了五天。如果大王诚心,也应当斋戒五天。五天后，我再把宝玉奉上。”,蔺相如来到秦国，献了玉。秦王双手捧着宝玉，一边看一边称赞，却绝口不提换城的事。 蔺相如知道秦王没有诚意，上前几步，说:“这玉虽好，可是也有瑕斑。让我指给您看。”,蔺相如接过玉，退后几步，靠着宫殿的一根大柱子站定，理直气壮地说：“我看您并不想交付十五座城池，所以把玉要了回来。您要是逼我，我的头颅和宝玉就一块儿撞碎在这柱子上！”说着，举起了和氏璧。,和氏璧是奇珍异宝。在我动身以前，我们大王斋戒了五天。如果大王诚心，也应当斋戒五天。五天后，我再把宝玉奉上。,“大王放心。如果秦国不是真心换城，我一定把和氏璧完好无损地
4、带回来！” “这玉虽好，可是也有瑕斑。让我指给您看。” “我看您并不想交付十五座城池，所以把玉要了回来。您要是逼我,我的头颅和宝玉就一块儿撞碎在这柱子上！” “和氏璧是奇珍异宝。在我动身以前，我们大王斋戒了五天。如果大王诚心,也应当斋戒五天。五天后，我再把宝玉奉上。”,镇国之宝 蔺 送 随手指点 秦 相 理直气壮 摔(护) 信以为真 如 要 绝口不提 王 献,根据板书的提示，从蔺相如随从的角度复述完璧归赵的故事：,词句活动室,奇(珍)异(宝),东( )西( ) 面( )耳( )成( )结( ),把词语补充完整，想想发现了什么。,选择合适的词语填空。,词句活动室,蔺相如( )随从连夜把和氏璧送回国，并( )他一路上要谨慎。,吩咐 嘱咐,拓展练习:,(1)任选一个词语，写一句话： 完好无损 信以为真 奇珍异宝 理直气壮(2)你知道还有哪些成语故事吗？,守株待兔 望梅止渴 望洋兴叹 掩耳盗铃 胸有成竹 闻鸡起舞 八仙过海三令五申 天衣无缝 出尔反尔 对牛弹琴 囫囵吞枣 杯弓蛇影 画龙点晴 夜郎自大 盲人摸象天经地义 井底之蛙,(1)读句子，将合适的词语填入句中。 吩咐 嘱咐母亲( )他早去早回，别耽搁了。爸爸再三( )我要好好学习。(2)照样子用“一边一边”写句子。例：秦王一边看一边称赞，却绝口 不提换城的事。,作业:,13、完璧归赵,
