1、第二节拟题,第二编考点全线突破,一、拟题的原则确切、精练、生动、新颖、有意蕴、有文采。确切，指的是符合文章内容，同时也指遣词造句符合规范；精练，指的是标题字数恰当，不宜过长；生动，指的是题目具有可读性，饶有情趣；,新颖，指的是有新视角、新思路、新感悟，给人新鲜感；有意蕴，指的是有内在的涵义；有文采，指的是标题有诗意，有文学韵味。,二、拟题的要求1标题范围尽量要小，要从自己确立的角度出发，不要太大太泛，要合理出新。如果标题太大，可以采用副标题的方式加以限制。,2标题不能过长，一般不要超过8个字，标题过长则显得松散。3标题要含蓄，把思维蕴涵于形象的标题之中，含蓄能起到言有尽而意无穷的作用，且能加深
2、阅卷老师对文章内容的印象和体会。,4拟一个好题目，把题目演绎成一个生动的故事，用故事表达新颖独特的思想(可以适当想象，但要联系实际生活)。5.拟题时要善于联想。联想，就是由某人某事或某事理推想到与其相关的其他人其他事物或其他事理的思维过程。,这几个标题中使用的“铸就”“镌刻”“屹立”等动词就为标题涂抹上了灵动的色彩，极富表现力。如2011年新课标全国卷满分作文题腾飞雄鹰，傲视苍穹。,2巧用修辞手法入题用修辞格来拟标题，常用的有比喻、拟人、夸张、对偶、双关、借代等手法。如2011年大纲全国卷撑起一片诚信的蓝天，2011年辽宁卷满分作文你不是我的航向，,2011年福建卷优秀作文梦想为帆，工作为桨，
3、2011年天津卷优秀作文五镜争功。,3选用诗意的物象入题富有诗意的物象，最能引发读者的情思，用之入题，往往能显出标题的含蓄美。如：“彩虹总在风雨后”“月泻树丛中”“风筝不断线”。,这几个标题选用了富有画面、色彩和情感的词语入题，别具特色，亮人眼目，引人遐想。如2011年北京卷一类作文沉默的丰碑，2011年上海高考满分作文风中的余香。,这是广西一考生引用王昌龄名句“青山一道同风雨，明月何曾是两乡”中的前一句入题。如2011年江西卷满分作文我自坦荡荡，何患无乐，2011年天津卷优秀作文镜省我身，镜观世界。,7以富含哲理意味的语句入题富含哲理意味的语句，含蓄蕴藉，用这样的语句作标题，耐人寻味。如：单
4、翼难飞翔。比喻性的题目，将人类的家园分为物质家园和精神家园两翼，单翼难飞翔的意思就是既要重视物质家园建设，,又要重视精神家园建设。如2011年江西卷满分作文只道寻常亦为乐,四、题记展示文章的灵魂题记是写在文章的题目下面、正文之前的用以引导全文的一段言简意赅的文字。它意蕴丰厚、情味绵长、语句精美。在高考作文时有很多考生选择了写题记。,因为好的题记一下子就能抓住阅卷教师的心，给人留下深刻的印象。一篇文章有了题记，阅卷教师就容易把握主题，偏题作文也容易化险为夷。好的题记作用很大：,1题文映衬，俯仰生姿利用名言或诗句作题记，映衬蕴蓄于文中的浓郁情感与审美倾向。例如，一学生写母亲对在城里读书儿子的牵挂与
5、眷恋，拟题为“村头的榕树下”，题记则用了孟郊的游子吟。,此题记，映衬出沉甸甸的母爱，亦折射出作者对母亲的感激之情，让读者未阅读便产生了情感的张力。,2点题揭旨，开宗明义题记点题，不但结构上提挈全文，而且让读者充分、准确地把握题意，对文章作出恰如其分的评价。大多数题记是用来揭示文章主旨的，短短一两句话，直接地将蕴藏于较长篇幅的主旨揭示出来，醒人耳目。,如，2011年重庆卷中佳作情有独钟的题记：精诚所至，金石为开。情有独钟，滴水穿石。这个题记便一览无余地直接表明了文章的主题。,3渲染气氛，别具韵味如，暗地的孩子题记：“我是暗地的孩子，拥有冷漠如兽的神情，眼神游离地走在落叶凋零的秋天，在倾斜的墙脚，
6、似一道孤独的风景。”,4创设悬念，极具魅力如听，蜗牛不再哭泣题记：“葡萄架上，一只蜗牛寂寞地哭泣，同伴们也许早就尝到了葡萄的甜美，可它究竟还要走多远？”,2活用诗句，增强底蕴示例：昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。独上高楼考生借王国维对词中境界的描述，暗示了“独”与“高”并存，表达了自己对生命境界的理解。,当清醒的“自我认识”与世俗的“他人期望”不能一致时，“独上高楼”便成了考生心中理想的选择，考生巧用诗词作题记，不仅体现了本文的主旨，而且增强了文章的文化底蕴。,考生采用两组对比，客观而冷静地展示了残酷的现实，表现了物质空间与心灵空间双重狭小的处境。但考生高扬主旋律，看到了时代的亮色，“悲
7、”而不“怨”，“暗”中有“亮”，,在这样的危机之中，凸现了“感动”的意义，令人眼前一亮。文章用题记的形式，开篇即亮出自己的观点，为读者阅读全文提供了明晰的思路。,4层递排比，增强语势示例：庸者，相信别人，怀疑自己；愚者，相信自己，排斥别人；智者，相信自己，也相信别人。相信自己，也相信别人,从形式看，采用了层递排比的修辞手法，增强了说理的语势；从内容看，将“庸者”“愚者”“智者”进行对比，强调了智者的辩证与正确。,要有深刻的思想、广博的知识，要认真构思、反复推敲，力求表达恰切妥当、精练有力，让你的考场作文靓丽夺目、光彩照人。,真题再现(2011高考大纲全国卷)阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于
8、800字的文章。(60分),2010年9月12日，北京一家体育彩票专卖店的业主为某 彩民垫资购买了一张1024元的复式足球彩票，第二天他得知这张彩票中了533万元大奖，在第一时间给购买者打电话，并把中奖彩票交给买主。他成为又一位彩票销售“最诚信的业主”。,有28.1%的人选择“把500万元留给自己”；有22.1%的人选择“把500万元给对方”；还有19.9%的人没做选择。,要求：选好角度，确立立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。,满分示例信立天下诚信是一种美德2011河北考生著名作家米兰昆德拉曾说：“生活是一棵长满可能的树。”在纷繁复杂的社会生活中，
9、我们每个人都随时面临着选择，随时都在做出选择，但所有的选择都是为了让自己生活得更好。,所以放眼未来，手中紧握的应是自己的美德诚信。信立天下，扬帆远航。,我们都希望自己有美好的前途，但当我们真的成功、真的出人头地时，不要忘记，为了这份成功，我们也曾经不择手段过。世界永远在无声无息地变化着，变得世态炎凉，变得冷漠无爱，,变得相互猜忌，于是，整个社会产生了信任危机。我们渴望被别人信任，一遍一遍地述说自己的真实，可一转身就百般猜忌，小心思量着刚才那番话是否泄露了自己内心真实的想法。没有一颗坦诚的心，,怒发冲冠地质问：“诚信何在？若无诚信，何以立足？”诚信的流失，如一石激起千层浪，引来各方讨论。我们中华
10、民族的美德如今在哪里？,我们手上握着的大把钞票都是用诚信换取的，可如今我们又能用这些花花绿绿的钞票到哪里去换得诚信？若无诚信，何以立足！,我们怀着激动和崇敬的心情去观看电视中宣传的人物事迹，却不知道究竟是该喜还是该悲？一件普普通通的诚信小事被媒体大肆宣扬，只因为，那件诚信小事早已变得不普通了，只因为，这种小事我们都做不到了。,我们早已变得惶恐不安，稍有风吹草动就草木皆兵。唉，这都是因为我们缺少诚信啊。非信难以立足，非信难行于天下矣！,我们渴望诚信，我们召唤诚信，因为我们不想再过这种人心惟危的日子。我们需要的是一种和睦的、温馨的、充满感情的生活。如果你是商人，请诚信经营；如果你是学生，请诚信考试
11、；如果你是街头的匆匆过客，请对那些乞讨者施以信任的眼光。,信立天下，是我们唯一正确的选择，我们会秉持诚信，挺直脊梁，在纯净的晴空下傲然直立。请铭记：信立天下，扬帆远航。,名师点评这是一篇较为典范的议论文，鞭辟入里的剖析、振聋发聩的文字，让我们不得不叹服。,2构思严谨，说理透彻。文章并不是浮浅地列举一些时下缺乏诚信的反面事例，而是对这些事例进行剖析，深入挖掘其产生的根源、危害，并对未来充满了信心。,3用语缜密，思辨性强。“如果你是商人，请诚信经营；如果你是学生，请诚信考试；如果你是街头的匆匆过客，请对那些乞讨者施以信任的眼光”等句子，语言朴实，思维缜密。,阅卷报告今年的作文入手容易，得到基础等级
12、分应该不难。但是，要在一个熟悉的地方有人所不能的发现，见人所难见的风景，得人所难得的体悟，就只有那些思考更深刻的考生才可以做到了。,“熟悉的地方也有风景”，只有真正用心而深入地思考生活，才能书写出既个性又健康的上乘佳作。,从此次阅卷来看，大部分考生有较充足的心理准备和较丰厚的情感积累，大多能够按照题目要求作文，平均分在42分左右，略高于往年水平。相当一部分考生的文章立意高远，语言颇具文采，,现实关怀较深，论证深刻入木三分，内容丰满山峻谷深，文气如虹江海奔涌，因而得分较高。即使中等水平的考生也基本能做到文从字顺，气脉贯通，入情入理。,首先，今年的作文表现出来的最大问题是立意单一。据不完全统计，有
13、84.3%的考生写了“诚信”，思考诚信与利益的关系，或由此上升为对价值观或道德观的思考，赞扬诚信，否定趋利失信，,思考诚信观念的变化，反思诚信的价值，反对见利忘义，让阅卷老师产生了强烈的视觉疲劳。而且有一部分考生甚至抄袭2001年的诚信作文范本，使得阅卷组不得不连夜开会，重拳打击抄袭作文，规定抄袭文一律在四等下评分，,还有一些考生对素材了解不多，似是而非，随意窜改现象比较严重。典型的如“曾子杀猪”中的“曾子”被考生窜改为各种人物，“信义兄弟”孙水林、孙东林的名字及事件的基本经过，也常被一些马虎的同学窜改。,另外，有一部分考生写作时间仓促，致使字迹潦草难辨，文章结构不完整等，失分不少。,本部分内容讲解结束,按ESC键退出全屏播放,
