学习重点1.积累本课的文言字词和文言句式，重点掌握多义实词、活用实词和古今异义词 。2.理清故事情节，通过人物在激烈的矛盾斗争中的言行来分析几个主要人物的主要特点。文本导学 学后自评文本导学1.词语理解(1)通假字 距 关，毋 内 诸侯 ： 要 项伯 ： 愿伯具言臣之不敢 倍 德也 ： 基础积累“距 ”通 “拒 ”，据守； “内 ”通 “纳 ”，使进入，允许进入。通 “邀 ”，邀请。通 “背 ”，违背。文本导学 旦日不可不 蚤 自来谢项王 ： 令将军与臣有 卻 ： 因击沛公于 坐 ： 秋 豪 不敢有所近 ： 通 “早 ”，早些。通 “隙 ”，嫌隙，隔阂。通 “座 ”，座位。通 “毫 ”，丝毫。文本导学驻军，驻扎，动词军营，名词说，告诉，动词话，名词亲近，宠爱，动词幸亏，幸而，副词文本导学离开， 动词 距离，动词在 时候，介词抵挡，动词所以故交，老交情文本导学及，比得上往，去料想意图举起，动词攻占，动词全，尽，副词文本导学放开，舍弃，动词安放，安置，动词摆，设，动词坐下，动词座位，名词文本导学感谢，动词辞别，动词赔罪，动词尽，副词禁得住，动词
