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学高为师,德高为范(论文).doc

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资源描述

1、学高为师,德高为范暖泉小学 杨婷婷摘要:“师者,传道授业解惑也。 ”这句话诠释了教师的职责所在,也暗含了教师职业与众不同的特点,那就是倾尽所有,甘当基石,不遗余力,只求无悔。这就是师德的体现。在这日新月异的今天, “百年大计,教育为本”还是真理,时代仍需具备高尚师德的教师队伍,给祖国提供源源不断地人才资源,让百年后的祖国变的更加美丽。关键词:爱岗敬业、为人师表、终身学习孔子说:“其身正,不令而行。其身不正,虽令不行” 。著名的教育家陶行知先生曾说过:“学高为师,德高为范。 ”江泽民总书记说过:“教师作为人类灵魂的工程师,不仅要教好书,还要育好人,各方面都要为人师表。 ”不同的时代呼吁着同一个主

2、题,师德是每个教师都必须具备的基本素质。一、爱岗敬业是师德的基本要求爱岗敬业是一个教师从事教育教学、履行教书育人工作的原动力,要认可自己的职业,热爱自己的职业。曾经初入教师队伍的我并不能真正体会到师德的重要性,只是知道它是教师应该有的素质。在一次难忘的经历中,我才得以大彻大悟。有一次,我抱着快要晕过去的女儿看病,情况紧急,让人手足无措。经过一系列的化验检查,结果是住院治疗。我们同医生进行了沟通,提出要回县城治疗,医生听了,沉默了一会,最后说了“随便”两个字。在我即将出门的时候,又返了回来问医生:“不好意思,再问一下,孩子还觉得肚子疼,这是怎么回事?” “不在这住院,肚子疼不疼关我屁事!”真是晴

3、天霹雳!愤怒到快要憋不住了!真想痛骂这种视生命于不顾的医生!没想到这位白发苍苍的医生竟然说不出这样不负责的话来。这话一出,我首先想到的就是“医德” 。 “医者父母心” ,医生必须要有一颗救死扶伤的奉献精神,医生医身, “教师育魂”!一个教师没有最起码的师德,没有教书的责任心,没有育人的爱心,又与那位冷酷残忍的医生又有什么区别呢?与那位医生截然相反的感人事迹数不胜数,年仅 31 岁的滑县万古镇一中初二(3)班班主任杜继红老师,带着对教育事业的无限眷恋,永远地倒在了她那间办公室兼宿舍的屋子里;在没有随风飘扬的红旗,没有宽敞明亮的教室,只有三间破旧的瓦房“点缀”在村旁的地方,却有湖北郧西县湖北口回族

4、乡桃园沟村教师胡安梅的身影。杜继红、胡安梅是一位教师、是一个人、一个极其平凡的人,他们弯腰曲膝,让他们的学生踏着肩膀向上攀;他们生活清贫,孤灯夜下,固守自己的“责任田”;他们始终默默无闻,不求轰轰烈烈的生命,不求他们人的回报。二、为人师表是师德的立足根本以身作则、为人师表是社会对师徳的根本要求,也是师徳的重要特征和优良传统。它要求教师品德高尚,才能卓越,既重“言传”,也重“身教”。孔子说过“其身正,不言也行;其身不正,虽令不从”。叶圣陶先生说:“教师的全部工作就是为人师表”。可见,这就要求教师注重自己的一言一行。学生对教师的尊敬的唯一源泉,在于教师的德和才。别以为把穿什么衣服只是自己的事,别以

5、为把随口说说当作言论自由,别以为把随意的举动当作别人没看见,别以为把教学中的行为当作权利的行使。听过多少老师满嘴脏话、大喊大叫,见过多少老师穿着邋遢,举止轻浮!多少老教师发现,一个班的学生在很多方面都和代课教师很像。学生是教师最真实的镜子。请谨言慎言!所以教师不仅处处事事都应“严于律己”做到“身正为范”,以自己的良好形象来教育和感化学生,更要求教师必须有远大的理想、诚实谦虚的品质、勤奋好学的作风和礼貌待人的素养。三、热爱学生、教书育人是师德的核心内涵爱生如子,是教师具备的美德,也是教师的天职。高尔基说过:“谁不爱孩子,孩子就不爱他,只有爱孩子的人,才能教育孩子”。师爱是无限的师爱,可以开启每个

6、学生的心灵。因此,在教育工作中,我把信任和期待的目光洒向每个学生,倾听学生的意见和呼声,和学生产生思想和情感上的共鸣,让每个学生的心灵都感受到师爱的温暖。对待学生,管而不死,严而不厉,爱在其中。教育同时又是爱的共鸣,是心和心的呼应。教师和学生建立起融洽的师生关系,才能教育好学生,才能使教育发挥最大限度的作用。古语有:“师者,传道授业解惑也。”教书育人是教师的本职工作,是教师的使命。教学,摒弃杂念,专心传授。“百年树人”,多少教师倾尽所学,只求学生内外兼修、学有所成呢?百年大业,教育为本。不论时代如何发展,不论观念如何改变,但教师的初衷不能变。我们要在自己的岗位上,不忘初心,奋勇向前,做出自己的

7、贡献。四、终身学习,不断进取是师德的提高升华当今时代,科技进步日新月异,国际竞争日趋激烈。各国之间的竞争,说到底,是人才的竞争,是民族创新能力的竞争。新世纪要求教育要进行改革以适应时代发展需要的时刻,一个合格的教师必须不断学习,积极进行教育改革,勇于探索和实践。 “学高为师”的定义远不止于“知识渊博所以成为传授知识的人” ,新时代赋予它新的概念。每一名教师需要与时俱进,把自己培养成合格的、具有丰富创新能力的高素质人才,不断提高自己的思想道德素质和科学文化素质。 教师是知识的化身,是智慧的灵泉,是道德的典范,是人格的楷模,是学子们人生可靠的引路人。“德高为师,身正为范”,岁月更迭,沧海桑田,我们要用行动和汗水坚守教育的永恒之灯,铸不朽之师魂,传纯朴之师风!

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