1、神 奇 的 书 教学目标 : 1、正确流利有感情地朗读课文。 2、理解书的神奇以及书带给人类无穷的 魅力。 3、能仿照诗歌的前两段续写一段 . 4、能背诵喜欢的一节或两节诗歌。 自学提示： 1、自由读课文，读准字音，读通句子 2、认真默读课文，用“ ” 画出体现书“神奇”的词句。想想“战舰”“坐骑”的本领和作用，再和书比较一下。 3、联系自己平时的读书体验来理解诗中的重点词句，批注在书上。 词语检测： 战舰 浩瀚 坐骑 领略 真谛 栅栏 遨游 步履 装载 质朴无华 一贫如洗 没有一艘非凡的战舰 能像一册书籍 把我们带到浩瀚的天地 ； 也没有一匹神奇的坐骑 能像一页诗句 带我们领略人世的真谛 ;
2、 即令你一贫如洗 也没有任何栅栏阻挡 你在书的王国遨游的步履 多么质朴无华的车骑 ！ 可是它却装载了 人类灵魂中全部的美丽！ 合作交流： 选择喜欢的一小节合作学习。 1、说一说书神奇在哪里。并体会作 者的表达方式。 2、联系自己平时的读书体验谈一谈自己读后的感受。 品读诗句，体会意境 没有 一艘非凡的 战舰 能像一册书籍 把我们带到浩瀚的天地； 也没有 一匹神奇的 坐骑 能像一页诗句 带我们领略人世的真谛； 即令 你 一贫如洗 也没有任何栅栏阻挡 你在书的王国遨游的步履。 多么质朴无华的 车骑 ！ 可是它却装载了 人类灵魂中全部的美丽！ 测评巩固： 这首诗，作者用比喻的方法，把书看成 ，能把我们带到 ，把书看成 ，能带我们领略 。诗人还告诉我们，就算你一贫如洗， 。它质朴无华，却装载了 ！所以说书是神奇的。 朗读背诵： 选择自己最喜欢的一小节进行背诵，并和小伙伴比赛，看谁记得又快又牢。
