1、第一章绪论二、填空题：1.“现代汉语”通常有两种解释，狭义的解释指的是现代汉民族共同语普通，广义的解释还兼指现代汉民族使用的方言和普通话。2.汉语做为一种语言，具有一切语言共有的性质。即从结构上说，它是一种音义结合的符号系统；从功能上说，它是人类社会最重要的交际工具和思维工具。3.现代汉语民族共同语又叫.普通话，它是以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的。4.民族共同语是在一种方言的基础上形成的。汉族早在先秦时代就存在着古代民族共同语，在春秋时代，这种共同语被称为雅言，从汉代起被称为通语，明代改称为官话。到了现代，即辛亥革命后又称为国语，新中国成立以后则称为
2、普通话。5.现代汉语的地域分支是方言。6.现代汉民族共同语是在北方方言的基础上形成的。在形成过程中，北京话有着特殊的地位。7.汉语方言可以分为七大方言区，北方方言吴方言湘方言赣方言 客家方言闽方言和粤方言。8.现代汉语的特点：语音方面（1）没有复辅音（2）元音占优势（3）有声调；词汇方面（1）汉语语素以单音节为基本形式（2）广泛运用词根复合法构成新词（3）双音节词占优势；语法方面（1）词序和虚词是重要的语法手段（2）词法与句法结构基本一致（3）词的多功能性（4）量词十分丰富，有语气词。9.在当前语言文字工作的主要任务中，最重要的两项工作是促进汉语规范化和推广普通话。10.现代汉语规范化的标准是
3、：语音方面以北京语音为标准音，词汇方面以北方话为基础方言，语法方面以 典范的现代白话文著作为语法规范。11.推广普通话并不是要人为地消灭方言，主要是为了消除方言隔阂，以利社会交际。12.50 年代初制定的推广普通话的工作方针是：大力提倡，重点推行，逐步普及 。13.新时期的推普方针是大力推广 积极普及 逐步提高14.新时期推普工作应努力做到要使普通话成为各级各类学校的教学语言，各级各类机关工作语言，广播、电视、电影、话剧的宣传语言，不同方言区及国内不同民族的人员交往时的交际语言。15. 按现代汉语方言分区，广东梅县话属于客家话_方言，上海话属_吴方言_方言。第二章 语音二、填空题：1.语音具有
4、_物理_性、_、生理、_性和_社会、_性，其中_社会性_是语音的本质属性。 2.发音器官包括三大部分：A. _肺和气管_、B. 、喉头和声带、C 口腔和鼻腔。 3.语音同其他声音一样，具有音高、音强、音长、音色_四个要素。 4.不同的音色至少是由以下三方面原因之一造成的：A发音体不同、B 发音方法不同、C 发音时共鸣器形状不同。5.元音和辅音的主要区别在于：发元音时，气流不受任何阻碍、；发辅音时，气流受到某部位的阻碍。 6.汉语拼音方案包括五部分内容：A 字母表、B 声母表、C 韵母表 D 声调符号、E 隔音符号。7.汉语拼音方案的主要用途是：A 给汉字注音、B 推广普通话。8.音节是语音的基
5、本结构单位单位，也是听觉上自然感到的最小的语音片段。 9.声母是音节开头的辅音，普通话中共有 21 个辅音声母。 10.辅音声母的分类依据是发音部位、发音方法_。 11.发音部位是指气流受阻部位，按照发音部位的不同，普通话声母可以分为双唇、齿唇、舌尖前、舌尖中、舌尖后、舌面、舌根等七类。 12.发音方法是指 气流受阻和克服阻碍的方法，按照发音方法的不同，普通话声母可以分为塞音、擦音、塞擦音、鼻音、边音等五类。13.根据发音时声带是否颤动，普通话声母可以分为清音和浊音两类。 14.根据发音时呼出的气流的强弱，普通话声母可以分为送气音和不送气音两类。 15.按照发音方法分类，l 是浊边音，n 是浊
6、鼻音。 16.普通话声母中的浊音有 m n l r。 17.普通话声母中的送气音有 p t k q ch c，与其对应的不送气音是 b d g j zh z。 18.双唇、送气、清、塞音是 q，舌尖前、不送气、清、塞音是 z。 19.普通话中有一些音节的开头没有辅音，这叫做零声母。 20.韵母是声母后面的部分。韵母的结构可以由韵头、韵腹、韵尾三部分组成。 21.由单元音充当的韵母叫单韵母，普通话的单韵母共有 10 个。 22.单韵母的发音条件是 A 舌位前后 B 舌位高低 C 唇形圆展。 23.普通话共有 39 个韵母，按照构成成分分为单韵母、复韵母、鼻韵母三类。 24.韵腹是韵母的主干，又叫
7、主要元音；位置在韵腹前面的元音是韵头，又叫介音；在韵腹后面的是韵尾，又叫尾。一个韵母可以没有_韵头_、_韵尾_，但是一定要有韵腹。 25.所有的元音都可以充当韵腹，而能作韵头的只有 i u ；能作韵尾的只有 i u o 三个元音和 n ng 两个辅音。 26.舌尖、后、高、不圆唇元音是i，舌尖、前、高、不圆唇元音是-i 。 27.汉语拼音方案中的 e 代表两个元音，它们是 、e 。 28. i、ei、o、ou 是前响复韵母韵母，它们的特点是：前一个元音充当韵腹，发音清晰而且响亮；后一个元音充当韵尾，发音轻 而且短。 29.i、ie、u、uo、ue 是后响复韵母韵母，它们的特点是：前一个元音充当
8、韵头，发音_；后一个元音充当韵腹，发音长 而且响。 30.ie、e 中的 e 实际是单韵母中的 ，发音条件是舌面前半低不圆唇元。 31. n、en、in、on 等韵母的韵腹分别是_，韵尾是_，发音特点_。 （31. a、e、i、o、ng 、元音加上一个鼻辅音构成的韵母、鼻辅音、an、en、ian 、in、uan、uen、van、vn、 ang、eng、uang、ueng、ing、iang、ong、iong）32.in、un、uen、ion 等韵母的韵腹分别是_，韵头分别是_，韵尾是_。32. （a、a、e、o、i、u、u、i、 ng）33.字母 i 在拼音方案中代表了_这三个不同的音素，其中_
9、只在 z、c 、s后出现，_只在 zh、ch 、sh、r 后出现，按照四呼归类，z 、zh 这两组声母后的 i 应该属于_。 （33. i、-i、-i、-i、-i、 开口呼韵母）34.在汉语里，一个音节一般就是一个汉字，因此声调又叫字调。 35.声调是构成汉语音节的三要素之一，它同声母韵母一样具有区别意义的作用。 36.声调的音高变化是相对音高，不是绝对音高。 37.调值就是声调的_，也就是根据_。 （37.声调的实际读法）38.普通话的调值一般采用五度标记法来表示，普通话各个声调的调值是 55、 35 、214、 51。 39.调类就是声调的种类，也就是根据能够区别意义的调值归纳出来的类。
10、40.音节就是语音的基本结构单位，也是听觉上自然感到的最小语音片段。 41.对普通话音节结构作深层次分析，一般一个完整的音节应该具备声母、韵头、韵腹、韵尾、声调五个部分。 42.普通话音节结构的主要特点有：A.音素数量看最多 4 个，少则 1 个，B.从元音数量看 1-3 个，C.从辅音位置看韵头或韵尾，D 从声调来看各个音节都有声调。43.只能与齐齿呼、撮口呼韵母相拼的声母是 j q x。 44.只能与开口呼、合口呼韵母相拼的声母是 g k h zh ch sh r z c s。 45.与四呼都能相拼的声母是 n、l。 47.汉语拼音分案规定 iou、uei、uen 三个韵母前面加辅音声母时
11、，_，写成_。 （47.jqx，零声母前加 y）48. 上面两点的省写有两种情况：一是拼写声母iu，二是 u。 49.声调的调号应该标在韵腹。 50.汉语拼音分案规定，隔音符号标在开口呼音节开头的左上角。 51.拼写普通话时，基本以词为单位，一个词的几个音节要连写。 52.轻声在物理性的变化主要表现在音长变短 音强变弱 音高不固定 音色变化。 53.“一 ”的变调有三种：A. 去声前面变阳平，B. 非去声前变去声 C. 夹在词中变轻声54.儿化是指_，儿化韵是_。 （54.韵母“儿”跟在其他韵母之后，使那个韵母具备卷舌动作，这种语音现象就叫儿化、儿化后的韵母叫儿化韵）55.普通话儿化韵比较多，
12、除了 和 er两个韵母外，其他韵母都可以变为儿化韵。第三章文字1.文字是记录语言的书写符号，是人类最重要的辅助性交际工具，文字是形音义的统一体。2.文字产生以后，语言不再受时间和空间的限制，它不但能传到现在，还留存于未来，因而扩大了语言的交际作用和范围。3.文字是在语言的基础上产生，依附于语言而存在的，不记录语言的任何图形、符号都不是文字。4.汉字是记录汉民族语言的书写符号体系，它是世界上历史最悠久的文字，汉字的历史可以追溯到 6000 年前，距今有、3000 多年历史的甲骨文，已经是一种相当发达的文字了。5.世界上的文字基本上可以分为表音文字和表意文字两大类，汉字属于表意文字。6.汉字在记录
13、汉语上优越性，一是适应汉语的方言分歧，二是同音词多的现象。7.从造字方式上来看，汉字可以分为.象形、指事、会意、形声四种，东汉人许慎说文解字中“六书”的后两书“转注”和“假借”实际是形声字，汉字是以高度集中性字为主的方块形文字。8.国家于 1988 年 1 月发布的现代汉语常用字表共收字3500 个，其中常用字 2500 个，次常用字 1000 个。9.汉字因为是汉族人的祖先在长期的社会实践中逐渐创造出来的，因此它也在实践中发展。10.文字的产生是人类文明和社会进步的标志。11从现行汉字楷书字形角度对汉字进行分析，汉字的构件包括笔画和偏旁。12笔画按照一定的规则组成独体字，偏旁按照一定的规则组
14、成合体字。13从造字法上看，独体字包括象形字和、指事字；合体字包括会意字和形声字。14汉字的基本笔画有六种，即点、横、竖、撇、捺、提。15六书中，象形、指事、会意、形声、是造字方法，转注、假借是用字方法。16不带表音成分的汉字称为纯表义字，它包括象形字、指事字、会意字三种。17象形字是最早产生的字，因此它是汉字造字的基础字。18指事字可以分为两类：一是纯符号性质的；二是在象形字上加指示性符号的。19从构造上看，会意字又可以分为异体会意和同体会意两种。前者如：明、休；后者如：从、北。20形声字的表意部分叫形旁，它一般由象形字及其变体（指事）字充当。21形声字的表音部分叫声旁，它一般由象形字、指事
15、字、会意字充当，形声字也可以充当声旁。22形声字的基本结构方式有六种，如“济”是左形右声， “领”是左声右形， “草”是上形下声， “架”是上声下形， “闻”是内形外声， “闸”是外形内声。23用一字充当形声字的形旁或声旁，嫌笔画太多，不取全字，只取部分，这叫做省形或省声。24汉字在形体演变过程中，出现过甲骨文、金文、篆书、隶书、楷书、行书、草书、等七种各具特色的字体。25甲骨文是指殷商时代刻写在龟甲或兽骨上的文字，金文是指殷商到西周时代铸刻在青铜器上的文字，也称钟鼎文。26大篆有广义、狭义之分。广义的大篆包括小篆以前的_、_和_，狭义的大篆仅指_。 （26.甲骨文、金文、籀文、六国文字、通行
16、于春秋战国时期秦国的文字）27小篆是我国历史上第一次汉字规范化的产物，它是古汉字的最后阶段。28隶书是汉字字体演变史上的一个转折点，至此，汉字已经完全符号化了。29楷书的出现，标志着汉字已基本定型，成为我国历史上使用时间最长的标准字体。30汉字字体演变的总趋势是简化。31五十年代中期，党和政府确定了简化汉字、推广普通话、制订和推行汉语拼音方案等文字改革的三项任务。32在整理和简化汉字方面，国家先后公布了第一批异体字整理表 、 简化字总表 、 印刷通用汉字字形表等几个表，初步建立现代汉语用字的字形规范。33五十年代制定的约定俗成、稳步前进的简化汉字方针，至今仍有积极的指导作用。34简化汉字的内容
17、有减少笔画、精简字数、整理字形等。35为了加强新时期的语言文字工作，国务院决定将原来的中国文字改革委员会，改名为国家语言文字工作委员会。36在汉字标准化工作中， “四定”指的是定量、定形、定音、定序。371985 年 12 月国家语委、教委等部门联合公布了普通话异读词审音表 。该表是现行汉字的定音标准。38汉字的检字方法有多种，如音序法、形序法（部首法、笔画法、笔顺法） 、号码法、使用频度法等。39当前正字法的主要内容是使用标准简化字，限制繁体字、废除异体字，禁止生造字、纠正错别字。40整理异体字的原则是从俗、从简、从书写方。41错字是指_，如_；别字是指_，如_。 （41.写得不成字、把甲字
18、写成乙字）42纠正错别字，必须从字形、字音、字义三个方面入手。43错字的主要类型有：笔画错误，如_；构件错误，如_；部位错误，如_；类化错误，如_。（43.、 、 、 ）44别字的主要类型有：音近而误，如_；音同而误，如_；形近而误，如_；义近而误，如_。第四章 词汇1.语言中最小的音义结合的单位是语素根据其组合能力，可分为成词语素 和不成词语素。2.成词语素的特点在于它本身就能构成词、也能和别的语素一起构成词而不成词语素则只能和别的语素一起构成词。3.“小女孩儿喜欢吃吐鲁番的葡萄”中包含了 12 个音节 10 语素 7 个词。4.“忐忑”是单纯词中的双声词， “鸳鸯”是非双声叠韵关系的词，
19、“翩跹”是叠韵词。 5.词是构成短语或句子的要素，语素是构成词的要素。6.由一个语素构成的词叫做单纯词合成词是由两个或两个以上语素构成的词。7.双音节单纯词主要包括联绵词叠音词音译词三种。8.由词根加词根组成的合成词有复合式和重叠式两种形式。9.复合式合成词是由不同词根结合在一起组成的合成词；重叠式合成词是由相同词根构成的合成词；附加式合成词是由词根加词缀组合而成的。10.复合式合成词有五种类型，它们是联合式偏正式动宾式主谓式补充式。11.词的语音形式是词的物质外壳，词的意义是词的内容。12.词义是对客观事物的概括反映，它包含着人们对客观事物的认识。13、理性义是词义中的主要部分，词还有附属的
20、色彩义也可称作附属义。14.同义词主要有两种类型。一是等义词。二是近义词。15.同义词的辨析可以从三个方面进行，一是理性意义方面二是色彩方面三是词性和用法方面。16.反义词是指意义相反或相对的词。从意义关系上区分，反义词有两类：一类是互补反义词另一类是极性反义词。17.基本词汇是词汇的核心部分，它长期存在着，并且为构成新词提供基础。18.基本词汇的三大特点是全民常用性稳固性能产性19.一般词汇包括古语词方言词外来词行业词隐语等20.熟语包括成语惯用语歇后语等，它们的格式和构成成分比较固定它们的意义往往具有整体性。在使用上，它们的性质和作用相当于词。21.成语具有以下基本特征：一、意义的整体性二
21、、结构的凝固性。 22.惯用语以三个字的居多，并且大都是动宾结构的短语。23.词义演变的途径有以下几种：一、词义扩大二、词义缩小三、词义转移。24.普通话词汇规范化工作主要有以下几个方面：第一、方言词的规范第二、外来词的规范第三、古语词的规范第四、新词的规范。25.对从其他语言或语言变体中吸收的词语进行规范时应遵循的三个主要原则是： 必要性普遍性明确性。第五章 语 法二、填空题：1 词 类 指 的 是 词 在 语 言 结 构 中 表 现 出 来 的 类 别 ， 对汉 语 词 进 行 分 类 ， 必 须 以 词 的 语法功能 为 依 据 。2 实 词 和 虚 词 最 大 的 不 同 是 虚 词
22、不 能 单 独 充 当 句法成 分 。3 词 的 语 法 功 能 是 指 词 的 和词的组合能力。4 词 的 分 类 是 逐 级 进 行 的 ， 首 先 根 据 能 否 作 句 法 成分 ， 可 以 把 词 分 为 实 词 和 虚词两 大 类 。5 语 气 词 经 常 附 着 在 句 末 ， 表 示 某 种 语 气 ， 普 通 话里 最 常 见 的 语 气 词 有 “的、了、吗、呢、吧、啊” 。6 副 词 的 语 法 特 点 是 一 般 只 能 充 当 状语。7 代 词 可 以 分 为 人 称 代 词 、 指 示 代 词 、 疑问代词。8 助 词 包 括 结 构 助 词 、 动 态 助 词 、
23、 比况助词以 及“所 、 似 的 ”等 其 他 助 词 。9 现 代 汉 语 的 五 种 基 本 短 语 是 偏 正 短 语 、 动 宾 短 语 、中 补 短 语 、 主 谓 短 语 、 联 合 短 语 ， 它 们 是 根 据 结构关系来 分 类 的 。10 在 偏 正 短 语 中 ， 起 限 制 或 描 写 作 用 的 成 分 叫 修 饰语 ， 被 修 饰 的 是 中心语。11 兼 语 是 由 一 个 动 宾 短 语 和 主谓短语短 语 套 合 而 成 。12 “今 天 春 节 ”是 主谓关 系 的 短 语 。13 “从 黄 河 游 泳 ”从 结 构 关 系 上 看 是 偏正关系短语短 语
24、。14 句 子 是 能 够 表 达 一 个 相 对 完 整 意 思 的 语 言 单 位 ，每 一 个 句 子 都 有 一 定 的 语调， 表 示 不 同 的 语 气 。15 从 主 语 关 系 上 看 ， 主 语 可 以 分 为 施 事 主 语 、 受 事主 语 、 当事主语。16 根 据 结 构 关 系 ， 单 句 可 分 为 主 谓 句 和 非主谓句。17 根 据 主 谓 句 中 谓 语 的 性 质 和 特 点 可 以 把 主 谓 句 分为 四 种 ， 即 名 词 谓 语 句 、 动 词 谓 语 句 、 形 容 词 谓 语 句 和主谓谓语句句 。18 由 连 动 短 语 充 当 谓 语 的
25、 句 子 称 连谓句。19 复 句 是 由 两 个 或 两 个 以 上 的 分句组 成 的 句 子 。20 在 复 句 中 用 来 连 接 分 句 并 表 明 分 句 之 间 关 系 的 连词 、 副 词 和 短 语 ， 统 称 关联词语。21 句 子 的 语 气 一 般 分 为 陈 述 、 疑问、 祈 使 、 感 叹四 种 。22 根 据 结 构 特 点 ， 疑 问 句 可 以 分 为 是 非 问 、 特 指 问 、选择问、 正 反 问 。23 就 词 性 来 说 ， “突 然 ”是 形 容 词 ， “忽 然 ”是副词。24 就 词 性 来 说 ， “正 在 ”是 副 词 ， “现 在 ”则
26、 是名词。25 从 结 构 关 系 看 ， “他 自 己 、 西 岳 华 山 、 校 长 蔡 元培 ”等 是 同位短语短 语 。26 “学 校 管 理 部 门 同 志 的 想 法 ”中 的 定 语 是 学 校管 理 部 门 同 志 。27 从 语 义 类 别 看 ， 补 语 可 以 分 为 结 果 补 语 程 度 补语 可 能 补 语 状 态 补 语 程 度 补 语 数 量 补 语 时 间 处 所补 语 七 类 。28 “母 亲 最 大 的 特 点 是 一 生 不 曾 脱 离 劳 动 ”中“是 ”是 动 词 词 ， “他 是 老 想 着 大 伙 儿 ”中 的 “是 ”是副 词 词 。29 “被
27、 ”字 句 是 受 事 主 语 句 ， 用 介 词 “被 ”引 进施 事 或 单 用 “被 ”的 句 式 。30 “除 非 水 很 浅 ， 船 才 开 不 进 来 ”是 条件关 系 的 复 句 。第六章 修 辞1.“修辞”有三个含义：第一指 运用语言的方法、技巧和规律 ；第二指修辞活动；第三指 修辞学或修辞著作。2修辞与语音、词汇、语法既有联系又有区别。 3.词语修辞就是指选择和锤炼词语的过程。 4词语锤炼一般从意义和声音两个方面入手。二者密切联系，相辅相成。 5词语的色彩，一般是指词的感情色彩、语体色彩_和形象色彩。 6现代汉语中的双声词、叠韵、叠音_等在语言上都很富有表现力。 7修辞上把意
28、思相同或基本相同而风格色彩、修辞功能、表达效果方面存在细微差别的句式叫做同义句式。 8把结构不同，长短不齐的句子交错运用叫做_散句。9双重否定句常见的格式有没有-不、不 -不等。 10口语句式的修辞作用主要是简洁、活泼，书面语句式的修辞作用主要是自然严谨、周密、文雅。 11比喻的基本类型有明喻、暗喻、借喻_三种，用“像”作喻词的是明喻，用“是”作喻词的是暗喻，这两种比喻都由本体、喻体、喻词三个部分构成。 12只出现喻体的比喻叫借喻。 13比拟包括_和_两种类型。（13.拟人、拟物、把人拟作物、把甲物拟作乙物）14借代的基础是人或事物间的相关性，其特点是隐去本体，只出现借体。 15从内容上夸张可
29、以分为_、_、_三种，从形式上夸张可以分为_、_两种。 （ 15.扩大、缩小、超前、） 16对偶和对比是两种不同的修辞方法。对偶重在形式上对称，对比重在内容上对立。 17结构相同、字数相等、意义相关的两个短语或句子成对地排列，叫做对偶。 18映衬又叫衬托。19利用同音现象构成的双关叫谐音双关，利用多义现象构成的双关叫语义双关。 20设问是无疑而问、自问自答的修辞方法。 21反问是无疑而问、明知故问的修辞方法。用否定句反问表示肯定的意思，用肯定句反问表示否定的意思。 22顶真和回环都有首尾蝉联的特点，但它们的结构形式不同；顶真的轨迹是直线；回环的轨迹是圆周。 23利用前后语句的循环往复以表现两种事物之间相互制约、相互依存关系的修辞方法叫做回环。把上句结尾的词语作为下句的开头，使相邻语句首尾蝉联，上递下接的修辞方法叫做顶真。
