1、1“尊师长、爱劳动、健体魄”主题班会教案一、教学目的1、通过古人和伟人敬师的小故事，使学生了解“尊师重道”的传统素来有之。2、使学生认识到没有劳动，人 类就无法生存，社会就不能发展的道理，激发学生对祖国的热爱之情。3、让学生了解运动的有关知识，引 导学生，积极参加各 项活动，锻炼身体，全面提高自己的综合素质与能力！二、教学内容（一）尊师1、班主任引入主题“尊师重教是全社会的美德，是中 华民族的优良传统，古今中外有许多名人尊师的故事流传下来，成为佳话。下面请各组同学分别讲下各自收集的关于尊师的小故事。（1）学生讲程门立雪及毛泽东给老师让座等故事。（2）学生讲完后，班主任总结“各组讲的故事都很精彩
2、，下面请欣赏歌曲每当我轻轻走过你窗前，边听歌曲 边思考下面的问题：（3）你以前有过哪些不尊重老师的行为？（4）你打算以后如何尊重老师？（5）学生们回答问题，班主任总结“同学们都说得很好，也认识到了我们平时行为中的一些错误，并将积极改正，做到尊师重道。 、2、班主任总结下学生以后的日常生活中要如何尊重老师，提出尊师重教重在行动。（1）尊重教师的劳动：上课时遵守课堂纪律，认真听讲，不要讲话，不要睡 觉，不要做小动作，更不能顶撞辱骂 老师。（2）尊重教师的人格。学生和老师谈话时， 应主动请老师坐，若老 师不坐，学生应2该和老师一起站着说话。同老师谈话，要集中精神，姿 势端正，双目凝视老师，有不同看法
3、时，可及时向老师请教、探讨。要虚心接受老 师 批评，不可当场顶撞老师。（3）见到老师要问好，上课要起立说老师好，下 课要起立说老师再见；进老师办公室时要轻轻敲门或喊报告，然后开门进去，并 说明来意；（二）爱劳动1、亲爱的同学们,如果你要问我世界上什么事情最伟大、最幸福？我要告诉你：劳动最伟大、最幸福、并且最光荣。我们可以想一想,如果没有劳动那世界将会变成什么样子。那就既不会有机器的轰鸣声,也不会看见一幢幢高耸入云的大楼,夜晚没有明亮的灯光,街道上也不会有川流如梭汽车，海洋上也不会听见 海轮嘹亮的汽笛声，田野里也不会长出茂盛的庄稼，森林也只好听任雷电的狂轰滥炸，煤碳也只好永远沉睡在大地的深处，没
4、有书籍没有报纸这样的世界是多么的可怕呀！没有劳动，人类就无法生存，当然更谈不上人类社会的发展了。那么劳动又 给我们人类社会回报了什么呢？是劳动创造了人类历史。是劳动创造了世界文明。 是劳动促进了人类进步。是劳动促进社会发展：提问：在我们日常生活中每时每刻、事事处处都在与劳动打交道，请同学们说一说生活中常见哪些是劳动。工人做工是劳动，农民种地是劳动，解放 军紧握 钢枪保卫祖国是劳动，科学家搞科学实验是劳动，2、劳动最光荣，我们大家知道，大自然是不会凭白无顾地恩赐给我们什么的，种瓜才能得瓜，种豆才能得豆，不劳动就想得到什么是万万不可能的。土地不会自己 长出粮食，机器也不会自己织 出布匹。可是一提到
5、 劳动 ，有的同学也 许要皱起眉头来，多脏呀！多累呀！他们不了解前辈们生活的艰辛，他们总觉得自己生长在社会主义国家3里，生下来就是享福的，至于福从哪里来，他们却很少去想。要知道为了后辈的福，我们的前辈不知流了多少血和汗，可以说现在的幸福生活就是我们的前辈们与天斗与地斗靠劳动创造的。因此，我们要珍惜今天这来之不易的幸福生活。就要学 习前辈们忘我劳动的精神，热爱劳动，不怕苦不怕累，用自己的 劳动去创造更美、更幸福的未来。要劳动得好，要想从劳动中获得丰硕的果实， 还 必须具备高超的劳动技能。我 们今天努力学习就是为了明天更好地劳动、更会劳动，做一个优秀的接班人。也 许你已经爱上了社会科学，立志做一个
6、理论家、当一名 记者或文艺工作者；也许你崇尚百炼成钢的信条而当一名炼钢工人；也许你爱慕波澜壮阔的海洋愿做一个水手；也许你羡慕探险队员的勇敢而想当一名探险队员，去探索大自然的奥秘；也许你想做个自然科学家去揭示宇宙万物生灵的繁衍、生长、 进化、基因、遗传等演变过程，向往着物理学家、生物学家、医学家、农学家，但是，要使我们美好的理想和愿望变成现实，首先要具备良好的劳动技能，要掌握丰富的科学文化知识。就拿农业来说，要 实现农业现代化，就必 须打破传统的“日出而作，日落而息”、 “刀耕火种”、 “广种薄收”等耕作方式，从土壤、种子、肥料到田间管理等等，都必须运用现代农业科学技术，要掌握 这些技术必须要有
7、丰富的文化知识。也就是说把理论知识和生产实践紧密结合起来，才能进行创造的劳动，才能收到事半功倍的效果。（三）健体魄1、宣传有关体育知识 （1）体育锻炼有哪些好处？ 答：首先，可以改善呼吸系统的功能。 其次，可以提高消化系统的功能，体育锻炼会增强体内营养物质的消耗，使整个机体的代谢增强，从而提高食欲。 再次，可以控制体重与改变体型，体育 锻炼能减少脂肪，增强肌肉力量，保持关节4柔韧性，故可以控制体重，改善体形和外表。 （2）体育锻炼好处的格言有哪些？ A 铁不炼不成钢,人不锻炼不健康。 B 发展体育运动，增强人民体 质毛泽东 C 生命在于运动。伏尔 泰 D 静止便是死亡，只有运 动才能敲开永生的大门。泰戈尔 （3）那什么时候锻炼是最佳的呢？ （学生自由发言时间） 2、我参与，我健康 班主任：“我参与，我健康。 ”在运动会我们应该怎样做？请大家谈谈自己的看法吧！（学生自由发言时间） 班主任：健康的身体是我们学习和生活的有力保障，我们都应投入到日常的锻炼中来，每天锻炼一小时，健康生活一辈子。同学 们，你 们平时都喜欢哪些体育锻炼呢？ （自由发言时间） 四：班主任小结： 1、同学们在这节课中有什么收获？2、学生畅所欲言。3、教师总结：
