1、老舍先生爱花，更爱养花。养花使家人在收获中体验喜悦，使朋友在分享中感受快乐。现在让我们走进课文，一起来体会老舍先生高尚的养花情趣吧！,养花,YANGHUA,老舍,有关资料,养花是我国现代著名作家老舍先生1956年12月 12日发表在文汇报上的一篇散文。,老舍，原名舒庆春，字舍予，满族，北京人。老舍的作品很多，代表作有骆驼祥子 四世同堂龙须沟茶馆等，获得“人民艺术家”的称号。,学习生字,tn,bng,z,jio,yn,昙,秉,砸,浇,秧,昙花昙花一现,秉笔秉公办事,砸死砸伤,浇花浇冷水,秧苗扭秧歌,比较字形,昙（昙花）秉（秉笔）砸（砸伤）浇（浇水）晃（摇晃）兼（兼职）咂（咂咂响） 挠（挠头）较（
2、比较）轿（轿车）,多音字,载,zi,（记载 三年五载 ）,zi,（装载 载重）,调,tio,（调节 调料 ）,dio,（调动 调遣）,当,zi,（当时 当代 ）,zi,（上当 当做）,词语积累,试验 计较 珍贵 循环 骄傲 奇花异草 置之不理 自生自灭 三年五载 有益身心 腰酸腿疼 秉烛夜游,词语理解,奇花异草：稀有的、不易见到的珍贵花草。珍贵：价值大；意义深刻。大雨倾盆：形容雨又大又急，像倒下来一样。置之不理：放在一边不予理睬。形容对某人、某事十分冷淡。三年五载：三五年的时间秉烛夜游：举着蜡烛在夜间游玩。昙花一现：比喻稀有的事物或显赫的人物出现不久就消逝了。,近、反义词,高兴-愉快 珍贵-宝
3、贵 忽然-突然 本事-本领 感谢-感激 骄傲-傲慢 关心-关怀 照顾-照管 高兴-悲伤 骄傲-谦虚 特别-一般 置之不理-念念不忘,宝贵,本领,宝贵,本领,句子练习,从课文中找关联词语来填空：1.我（）花，（）也爱养花。2.花开得大小好坏都不计较，（）开花，我（）高兴。3.花（）多，（）没有奇花异草。4.北京的气候，夏天（）干旱（）大雨倾盆。5.（）花草自己会奋斗，若是置之不理，（）会死的。6.我不是有腿病吗？（）不利于行，（）不利于久坐。,句子练习,判断下面句子的修辞方法： 拟人 排比 反问 1.不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？（）2.因此，我只养些好种易活，自己会奋斗的花草。（）
4、3.有喜有忧，有笑有泪，有花有果,有香有色，既须劳动，又长见识，这就是养花的乐趣。（）,朗读课文思考问题,1.题目（ ）文体（ )2.作者（ ）3.作者养花的原因（ ） A因为爱花所以养花 B养花可以治病4.北京的气候对养花来说（ ） A非常适合 B不算很好 C很不适合5.作者有（ ）病 A腰 B腿 C颈椎6.写下雨的时候，几百盆花都要很快抢到屋里去写了（ ）次腰酸腿疼。 A1 B2 C3,7.“看着友人拿走自己的劳动果实，心里自然特别（ ）。” A高兴 B兴奋 C喜欢8.“下了暴雨，邻家的墙倒了，菊秧被砸死（ ）多种，一百多棵。全家好几天没有笑容。 A十 B二十 C三十 D四十9.“有（）有
5、（），有（）有（），有（）有（），有（）有（），既须( )又长( )，这就是养花的乐趣。”10、写作思路（ ） A 总分 B 分总 C总分总 D 分分,7.“看着友人拿走自己的劳动果实，心里自然特别（ ）。”A高兴 B兴奋 C喜欢8.“下了暴雨，邻家的墙倒了，菊秧被砸死（ ）多种，一百多棵。全家好几天没有笑容。A十 B二十 C三十 D四十9.“有（）有（），有（）有（），有（）有（），有（）有（），既须( )又长( )，这就是养花的乐趣。”10、写作思路（ ） A 总分 B 分总 C总分总 D 分分,朗读课文思考问题,同学们。我们这节课继续来学习养花这篇课文。 希望每个同学积极地参与进来。 首
6、先，让我们声情并茂地朗读课文，一边读一边想，看看课文的中心句在哪儿？7个自然段分别讲了什么，试着用一句话来概括每个自然段的内容。 请同学们注意方法（抓段里的重点词、句，或用自己的话概括。）,1、为什么养花；2、养什么花； 3、养花要摸门道；4、养花有益身心； 5、养花使人喜悦；6、养花使人伤心； 7、养花的乐趣。,1、为什么养花；2、养什么花； 3、养花要摸门道；4、养花有益身心； 5、养花使人喜悦；6、养花使人伤心； 7、养花的乐趣。,上节课我们已经知道了本文的结构是总-分总，下面我们就根据这个结构来给文章编写提纲。,中心句： 有喜有忧，有笑有泪，有花有果,有香有色，既须劳动，又长见识，这就
7、是养花的乐趣。,1、总起：因爱花而养花。（1）2、分述：养花的乐趣：（2-6) 养什么花 养花要摸门道 养花有益身心 养花使人喜悦 养花使人忧伤3、总结：养花的乐趣。(7),编写文章提纲,读文思题,读读想想： 有喜有忧，有笑有泪，有花有果,有香有色，既须劳动，又长见识，这就是养花的乐趣。 从中心句中你能看出养花的乐趣包含几个方面吗？各在文章的哪些自然段？,乐趣包括三个方面：1.情感；（5、6）2.成果；（1、2）3.意义。（3、4）,一起来解决问题 老舍先生养些什么花，为什么会养这些花呢？给我们什么启发呢？（联系那个自然段） 只养些好种易活、自己会奋斗的花草。 因为这与老舍先生的性格有关，他一
8、生勤勉奋斗。 告诉我们人的一生都要要勤勉奋斗。“多么有意思呀！”指什么？ （联系那个自然段） 摸着门道，花草养活了，而且三年五载老活着，开花。,再读读这个自然段，用一句话归纳作者在养花中得到了什么？为什么能得到？ 知识。因为花的种类不同，习性不同，对自然环境与管理要求不同。 养花的乐趣在哪里？ 在养花的过程中增长知识。 作者的收获给了我们什么启示？ 只有按规律办事，事才能办好；只有在实践中不断总结经验，才能摸到门道，增长我们的知识。,“这多么有意思呀！”指什么？养花的乐趣又是什么呢？ （联系那个自然段） 指的是全家在天气变坏和变好时搬花的劳动。 养花须付出劳动，有益身心。 我们又从中受到什么启
9、发呢？ 劳动对我们的身心有很大的益处，不劳动就没有收获。,齐读5-6自然段，说说养花的乐趣是什么？ 有喜有忧。 “喜悦”是乐趣，那么“忧”也算乐趣吗？ 养花有喜有忧，生活中有成功也有失败，这样才是有趣的人生，无忧只有喜，生活平淡无味，而人生的意义就在于奋斗。 齐读最后一自然段，说说这一段在全文中的作用，与前面2-6自然段有什么关系？。与第一自然段有什么关系？ 总结课文，点明中心。 分总 照应,齐读中心句，说说你从全文和中心句中对老舍先生有什么了解？ 老舍先生是一个热爱生活，热爱劳动，探求知识，积极奋斗的人。,总结全文,养花,一、为什么养花（1 总述）-因爱而养,二、养花的乐趣（2-6 分述）,养什么花养花要摸门道养花有益身心养花使人喜悦养花使人忧伤,三、养花的乐趣（7 总结）喜忧笑泪、花果香色，劳动见识,养花的过程其实就是老舍先生热爱生活、热爱劳动、积极奋斗的表现。,当乐趣,选花草,摸门道,须劳动,享成果,悲花死,养花（乐趣）,劳动,见识,热爱劳动热爱生活积极奋斗,课后问题 只要你用心体会，你的生活中也一定充满了无穷无尽的乐趣和新鲜事，把这些都用你的笔写下来，就成为一篇生活中的情趣的作文。请同学们准备好。 背诵第七自然段,作业：,谢谢同学们认真学习！ 再见！,
