1、天气与我们的生活,学习目标,1、认识什么是天气；2、会看天气预报，读懂天气符号；3、关心生活中的空气质量,设疑自探,自学要求： 速读课本P39-42内容，解决下列问题；1. 什么是天气？2. 天气的特点是什么？3. 思考天气对我们的生活有哪些影响？（时间3分钟）,天气反映一个地方短时间里阴晴、风雨、冷暖的大气状况，它是经常变化的。,解疑探究,特点：1、短时间、多变；,2、同一时刻，不同地方 的天气可能差别很大。,A、东边日出西边雨； B、冬冷夏热； C、风和日丽； D、四季如春； E、早穿皮袄午穿纱，抱着火炉吃西瓜； F、忽如一夜春风来，千树万树梨花开；G、黑云压城城欲摧，山雨欲来风满楼。,下
2、面哪些是对天气现象的描述：,合作探究 大胆质疑,生活、工作离不开天气,Cooperate and discuss (合作探究)I participated in, I am happy （我参与，我快乐）,假如你是（ ），你喜欢什么样的天气？不喜欢什么样的天气？请你说出来理由！,1、各组选择不同的职业后，两分钟的自由讨论； 2、找一位“职业代表”进行发言、阐述，如果不够完整本组其他成员再加以补充； 3、别的组在发言中，请各位仔细听，看看谁能找到发言中不合适的地方。,“风云二号”气象卫星传送至地球上的卫星云图,阴转小雪 西北风6级,雨夹雪 西北风5级,晴间多云 西风4级 注意霜冻对农作物的影响,
3、晴 西风4级,大雨到暴雨,阴 西风8级 迎来今年第一场沙尘暴,六级风,东北风八级,北风十级,新乡市6月1日9日空气质量状况一览表,可吸入颗粒物,二氧化硫,工业排放 城市扬尘,煤等含硫物质的燃烧 汽车尾气的排放,可吸入颗粒物又称为PM10，指直径大于2.5微米、等于或小于10微米，可以进入人的呼吸系统的颗粒物；,你我共同努力，还原碧水蓝天 (我们该怎么做呢？),1、少开私家车，提倡公共交通，加大城市绿化力度；2、加大工业排放的检查力度，从根本上治理污染；3、改革能源结构，多采用无污染能源（如太阳能、风能、水力发电）太阳能和低污染能源（如天然气）；4、合理规划工业区与非工业区等。,新乡市6月1日9日空气质量状况一览表,谈谈这节课你有哪些收获,谢谢！,城市保洁员,农民,出租车司机,建筑工人,冰激淋商贩,空调销售员,
