1、7,这个世界的音乐,知人论世,刘易斯托马斯(19131994)，生于美国纽约，医学家、生物学家、科普作家。曾就读于普林斯顿大学和哈佛医学院，历任明尼苏达大学儿科研究所教授、纽约大学贝尔维尤医疗中,心病理学系和内科学系主任、耶鲁医学院病理学系主任、纽约市斯隆凯特林癌症纪念中心(研究院)院长，并荣任美国科学院院士。代表作品有细胞生命的礼赞水母与蜗牛等。,1字音识记(1)单音字,(2)多音字,co,p,q,yn,bio,ji,ji,j,chn,zhn,h,hu,m,m,2字形识别,慰,熨,湮,甄,迄,讫,惕,剔,隅,偶,3词语积累,聊以慰藉：勉强、暂且用来宽慰自己，有些自己敷衍自己,的意思。聊，姑且
2、。慰藉，安慰。,【需要 须要】,需要：对事物的欲望或要求；应该有或必须有，侧重一般,要具备。,须要：一定要有，语气肯定，语意程度较“需要”强。例：(1)满足人民群众对住房的_是我国近一个时期,_着力解决的民生问题。,需要,须要,【违反 违犯】,违反：不遵守，不符合(法则、规程等)。违犯：违背和触犯(法规等)。,例：(2)醉酒驾驶不仅是_交通法规的行为，也是以,危险的方式危害公共安全的犯罪行为。,(3)见到老人跌倒不救护，原本就是_道德的行为，然而现实却残酷得让人们宁愿背负良心的谴责，也不敢动手救人了。,违犯,违反,托马斯认为_为所有生命形式所共有，音乐高于任何科学技术，因为科技会过时，而音乐则
3、是永久的；音乐高于语言或任何其他符号，因为后者往往太清晰，太局限于某一特殊的信息。这篇文章正是基于这种理念，通过人类与动物的_，说明动物和人类一样，存在着美妙的超功利的音乐。全文脉络如下：,音乐,反复类比,第一部分(第 114 段)：动物界同人类一样存在美妙的超功利的音乐：白蚁、蝙蝠、猩猩、鸟类、合奏曲交响乐。第二部分(第 1516 段)：为音乐的存在作出宇宙学、热力,学解释。,要点一：筛选信息，把握内容主旨,1如何理解文题“这个世界的音乐”？,提示：“这个世界的音乐”是指动物们发出的美妙动听的声音。它们有节奏、有规律，有的如小夜曲般悠扬婉转，有的如交响乐般气势磅礴。在作者看来，这些声音之所以
4、可以称为音乐，是因为它们跟人类的音乐一样，并不具有某种具体的意义，即不是为了传达特定的、实际的信息。,2根据文章列举的动物的声音是音乐的例子，能否说明动,物发出的声音就是音乐？,提示：文章列举的动物的声音是音乐的例子有：白蚁高度的组织规律的敲打声；蝙蝠休息时发出的一种奇异的、孤凄的、清脆如铃般的可爱声音；鸟类事务性语言背后还有大量的重复出现的美妙音乐；蟋蟀、蚯蚓的合奏、座头鲸充满力度和肯定的歌曲、令人飘然欲飞的合成音响等。,根据以上信息可以归纳出作为音乐的声音的特点：有情感存在；“有节奏、有规律、重复出现”的节律。只有那些有情感存在，又有节奏、规律、重复出现的动物的声音才能成为音乐。而那些彼此
5、交流信息的事务性语言，如警告、惊叫、求偶、宣布领地等，则不是音乐。所以，根据文章列举的动物的声音是音乐的例子，并不能说明动物发出的声音就是音乐。,3动物声音中有音乐存在，人类也有音乐存在，人和动物,创作音乐的原因是什么？,提示：动物和人类创作、欣赏音乐是一种原始的、本能的生物性活动，即出于表达情感的需要。生物创作的音乐，使世界不再沉寂，变得有序、热闹、充满生机活力。这是大自然一种天然的“与生俱来”的和谐。,要点二：梳理说明顺序，分析说明方法,1本文为了说明动物也有音乐，运用了大量的资料，内容,庞杂，作者是如何有序地说明的？,提示：本文尽管材料众多，内容丰富，但能够始终围绕“在世界混乱嘈杂的声音
6、中，除了实用的、无意义的声音之外，还有持续不断的音乐”这个核心，说明的思路非常清晰：说明动物们“总有一种持续不断的音乐潜在于所有其他信号之下”；说明“企图赋予这种特别的声音以某种具体的意义，那显然是有风险的”；介绍了“几乎所有可被动物用来发声,的东西都被用上了”；说明“鸟类歌声中在警告、惊叫、求偶、宣布领地、征募新友、要求解散等词汇的背后，还有大量的、重复出现的美妙音乐”；说明动物和人类一样，都“表现出创作音乐和欣赏音乐的需要”；解释动物“制造某种音乐”的原理。,2这篇文章主要运用了哪些说明方法？,提示：本文主要运用了 3 种说明方法。举例子：为了说明动物界充满音乐，作者列举了白蚁、画眉、鲸鱼
7、等各种动物的例子并生动地描述了它们发出的美妙音响；作比较：人类和动物音乐的比较，贯穿于全文，说明动物和人类一样，有着超功利的音乐；列数字：如“北美的野云雀能熟练运用 360个音符，它把这些音符排成三到六个一组的乐句，谱出 50 种类型的歌曲”。,要点三：鉴赏语言特色,1“假如有任何新的技术来传播信息，我们好像一定会用它来进行大量的闲聊”一句中的“好像”和“一定”是否矛盾？,提示：不矛盾。用“好像”是因为假定的未来事件，不能用归纳法作出必然的结论。但人们会利用信息传递技术来“闲聊”，这一点在情理上是“一定”会发生的。,2试鉴赏本文语言的特色。,提示：本文语言主要的特色是运用拟人手法，赋予许多动物以人的行为特点，因而显得十分形象生动。如“骷髅天蛾用吻作洞箫，吹奏出高调的管乐声”，“蟾蜍互相对歌，朋友们则报以应答轮唱”，“我后院里的画眉低首唱着如思如慕、流水般婉转的歌曲”等。,技法运用,南宋词人辛弃疾在西江月中描写了夏秋时节生机勃勃的田园风光：“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉，稻花香里说丰年，听取蛙声一片。”请你根据辛词描摹的意境，以“夏夜奏鸣曲”为题，用拟人的手法，描写一个场景，要求突出声音。(不少于 100 字)提示：略。,
