1、良好师德师风教育的重要性小议(论文案例)【摘要】“百年大计，教育为本；教育大计，教师为本；教师大计，师德为本。” 师德师风建设是教育事业健康发展的重要保障，教师的素养直接关系着学生素质的培养。作为人民教师，要做到为人师表，要有高尚的道德修养和良好的职业素养。【关键词】教师；师德；学生教师是发展教育事业的主要力量。而高尚的道德修养和良好的职业素养是每个教师做好教书育人工作的先决条件，是时代的要求，也是教师不断进取，赢得成功的力量所在。下面就加强教师职业道德建设，树立良好教师形象谈谈自己的点滴看法。一、要为人师表唐代诗人韩愈在师说中写到：“师者，所以传道，授业，解惑也。”这里是说我们教师的第一要务
2、就是“传道”，即教授做人的道理，第二才是知识技能。作为教师,你的一言一行都对学生起着潜移默化的作用。教师的素质直接影响着学生的素质的培养，教师的形象直接关系着学生正确人生观和价值观的建立。“学高为师，身正为范”，用自身的榜样作用和人格魅力，去感染学生，这样合格的教师才能塑造合格的学生。 “百年大计，教育为本；教育大计，教师为本；教师大计，师德为本。”作为人民教师，首先要做到为人师表，树立良好的师德形象。教师良好的思想品行将是教师最伟大的人格力量的体现。古今中外无数事例证明，育人单凭热情与干劲是不够的，还需要以德立身，以身立教。其次要规范文明行为。教师工作的“示范性”和学生所特有的“向师性”，使
3、教师在学生心中占有非常重要的位置。学生总把教师看成学习、模仿的对象，教师需要从小事做起，从自我做起，率先示范，做出表率，以高尚的人格感染学生，以和蔼的态度对待学生，以丰富的学识引导学生，以博大的胸怀爱护学生。只有这样，才能保证教书育人的实效，学生才会“亲其师，信其道”，进而“乐其道”。二、要热爱本职工作，有强烈的责任心和事业心教师要始终把“一切为了学生，为了学生一切，为了一切学生”，作为自己教育工作的座右铭。有着强烈的责任感和事业心，发扬无私奉献精神，无论何时、何地、何种情况，始终能以积极的心态和饱满的热情对待工作，这样才能够为学生的成才成长呕心沥血，对工作一丝不苟，即使碰到困难和曲折，也能顽
4、强地克服。三、要有良好的教学态度教师在教学工作中，要平等对待每一个学生，因为所有学生都是教育教学对象，都是中华文化的承接者。老师要善于捕捉每一个学生身上的闪光点，把他们培养成合格且具特色社会事业建设者和接班人。新课程改革已全面铺开，其主要理念就是“以学生为本”，要尊重学生，平等对待学生，关爱学生是师生和谐相处的重要前提。热爱一个学生就等于塑造一个学生，而厌弃一个学生，无异于毁掉一个学生。前苏联著名教育家苏霍姆林斯基就曾花十年时间，将一名有偷窃习惯的学生培养成一名成功的农庄主席。每一位学生都渴望得到老师的关爱，尤其是那些家庭有过特殊变故的学生容易养成特别的性格，这就要教师真诚相待，热情鼓励，耐心
5、帮助，用师爱的温情去融化他们“心中的坚冰”，让他们在愉快的体验中接受教育。四、要有渊博的学识学高为师。要培养高水平的学生，必须有高水平的教师。教师要学会学习，树立终身学习理念。深入学习教育学、心理学、教育方法，深入学习和恰当利用现代教育技术，大胆进行课堂教学改革，创新教学模式，积极开展教育和教学研究，在教育教学实践过程中，进一步提高自身的理论水平。教师要把学生培养成有用的人才，就必须把书教好，因此，教师要用积极向上的人生态度对待工作，干好本职工作。这就要求教师要具有渊博知识，不断用新知识充实自己，做知识的富有者，进而做到甘为人梯。俗话讲，没有状元老师，却有状元学生。考上状元的老师不多，但所有的
6、状元全是老师教出来的。我们要认识到人类文明延续的规律就像堆柴一样，后来捡的柴总是搁在上面，以前的老师就被压在下面。教师甘于奉献出自己的一生，就会让一茬茬的学生踩着自己的肩膀走得更高、看得更远，文明和文化才会薪火相传。教师的天职是传道、授业、解惑。在知识更新传播渠道多样化的今天，教师不再是学生获取知识的唯一途径，如果没有真才实学是很难在学生中树立威信的。因此，教师不仅要精通所教学科，还要熟悉其他知识。选择了教师这个职业就意味着付出和奉献，艰辛的劳动是对自己的挑战。教师不是为教书而教书的“教书匠”，而是在学生心灵上精心雕琢的“工程师”。总之，师德师风建设是必要的，也是可行的，而且他不只是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚的人格内涵和文化品位的体现。师德需要培养，需要养成，更需要每位教师的主动参与！让我们共同努力，以良好的师德师风，共同撑起南丹教育的蓝天！【参考文献】1梁广，周积昀.新时期教师职业道德M. 北京：中国人事出版社， 2005. 2家苏霍姆林斯基.著：杜殿坤编译.给教师的建议M. 北京：北京教育科学出版社，2000.
