1、一、学习目标： 1、有感情的朗读课文，能通过自学、合作学习感受五彩池美丽的自然景观及其成因。 2、学习课文描写景物的方法，想象所描绘的情景，培养热爱祖国河山的思想感情。 自主认读词语 腾云驾雾 漫山遍野 一 亩 闪 耀 拇 指 舀 水 矗 立 细 腻 石 笋 珊 瑚 折 射 瑰 丽 那是个晴朗的日子，我乘汽车来到藏龙山，只见漫山遍野都是大大小小的水池。无数的水池在灿烂的阳光下，闪耀着各种不同颜色的光辉，好像是铺展着的巨幅地毯上的宝石。水池大的面积不足一亩，水深不过一丈；小的像个菜碟，水很浅，用小拇指就能触到池底。池边是金黄色的石粉凝成的，像一圈圈彩带，把大大小小的水池围成各种不同的形状，有像葫
2、芦的，有像镰刀的，有像盘子的，有像莲花的 池边是金黄色的石粉凝成的，像一圈圈彩带，把大大小小的水池围成各种不同的形状，有像葫芦的，有像镰刀的，有像盘子的，有像莲花的 无数 的水池在灿烂的阳光下，闪耀着各种不同颜色 的光辉，好像是铺展着的巨幅地毯上的宝石。 池边是金黄色的石粉凝成的，像一圈圈彩带，把大大小小的水池围成各种不同的形状，有像葫芦的，有像镰刀的，有像盘子的，有像莲花的 1 这句话运用了和 的修辞方法， 把 分别比作 比喻 水池 葫芦 镰刀 盘子 莲花 2 这句话中省略号的意思？你能再写几个么？ 排比 更使我惊奇的是，所有的池水来自同一条溪流，溪水流到各个水池里，颜色却不同了。有些水池的水还不止一种颜色，上层是 咖啡色 的，下层却是成了柠檬黄 ；左半边是 天蓝色 的，右半边却成了 橄榄绿 。可是把水舀起来看，又跟普通的清水一个样，什么颜色也没有。 天蓝色 柠檬黄 橄榄绿 天蓝色 橄榄绿 柠檬黄 咖啡色
