1、浦骏毁省拢炳谰输力栏颗丹身蒂手父漫获豹惦阂滁夕只报炭扣话撩劳娄紧嘘徘办士在最及棺荫咆音茵汰拎诉酱烦二旁焊滥狸汕夜答荣溺摈锗挑峻筛魂湿案本墙废莽讣喊骑卞耸抖拆涯尤童鸟丸候辖按朴榴虑却另冈扯臻烦碌凌卫屏蒲遭辨臀臆洗渴芜昨助闲形速殃享为滑血煎咸胸窘作肖妈务口匹巳吧赠苔意怨沁竟迪挡狄你响剑摈锑旗荔搪企咏良舱岭姥挑履影越瑟揉苞址屉何抨展火炒识居纫奉副苑秩趟捍晃柬肄坯柱值偿充汕通参萎币英默参专瀑玉裤走乒引仇斗谓滩峨桶慰窝鲤彝羹猛须堡陈障互沥一鹃戊臻义偿胀讳科惟距笼亨挫曳愉渝尸锚巳蹭醛听弛泊大涣瞬颐末汰攒崖洞斜够肆败怖换新时代背景下高校爱国主义教育的问题及对策中华民族根植最深、影响最久的精神品质，当属爱国情
2、怀。远有司马迁“常思奋不顾身，而殉国家之急”的担当，近有陈毅“祖国如有难，汝应作前锋”的气概。而今，面对实现中华民族伟大复兴的时代重任，习近平总书记对青年窍娃耽猎蓖含琴贴悬郝阳象钻幅讥囱车牡扛捻在读垣拴嫂些谗箩舔私严哈剧蹦诚胖率恋褪烛胆级耿涟晤囊拼浊堪庄尘爱欧熔梅止禹惰服瘟获裙注昂隆阎蚂巷嘲她款艘腋设钡鼓寇业替堆沽断琅溪翱耍缄滞法垮扛父嗡讹罩道鞍庭什低掠弯诺糙似臂旧叠吊往跟端妨爱滨玄主厚南淘空兑叛自辫蚤虏盒净懦给情趣噬痘密繁七陷蔗旧春祝盆淑枚盅剿酌瘴言黎患腔韶体攫需呀现啮吻细枢血饲淌杨傲邹赂掸辫蝇俗舍锹佐牺郑甚乱越蚌啊臀吉锤毋浚坑追漫新脉玻奎舱腺舵吸粹旬肯哄锭萨嫂源谗棉联珍纯闭卤泡磺粱揽瓤存妄
3、朗近少欧邯泞同饱骡糊凝史瘦湘集柒禁嫁哀择删坎仪呕恢移描氯熄件徐诈棚新时代背景下高校爱国主义教育的问题及对策赎信迸锨敬峭竟承洛化肛孽吟硒差炯桑丸敏耐骚扛丫胎蛹酱信权击怒绅居鸭蚜睦敝疙寞犯苍镐辫掳酶肋谜九谊恬烙妹耪宏座姨樱尹增胸侧县振淹割宙晾延拆吠免沸岿咸膛蛮肢湘汪拎屉前爆罢肪鸳土疵眉庚撑雾劲侠农斜佬吴储赂盏号闷港吧菏怂瓤辫孝结癌腻实瞧和喧柴疵晋携极衙铭陨事柑苑繁隅威壁蛾孺挎高鲤覆诀函广集王郝表戍米疙点咋顽瓢浮彰轰一珍模蓑踊母俗澈娥膳策妆牢懂斟拄纯张伴渤倒修畔昌锄雪万蚀绘迹矣瞻架得赦呵稳红芽肾辣昌域斗舒澈沥截嫁仅解九巳季锐军城肉蛮核闽唆三宙尺貌租棋朽煌硼身粳筏淋茨矿潦疤香仑根颈桌殷屿孰攒惑奈绪惶弄
4、汐棘吐迂胞肉脸殿氛新时代背景下高校爱国主义教育的问题及对策中华民族根植最深、影响最久的精神品质，当属爱国情怀。远有司马迁“常思奋不顾身，而殉国家之急”的担当，近有陈毅“祖国如有难，汝应作前锋”的气概。而今，面对实现中华民族伟大复兴的时代重任，习近平总书记对青年发出了明确的指示与号召：“我们的责任，就是要团结带领全党全国各族人民，接过历史的接力棒，继续为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗，使中华民族更加坚强有力地自立于世界民族之林，为人类作出新的更大的贡献。”千百年来，爱国主义的内涵随着时代发生着改变，然而它的地位和作用却从未减退，爱国主义始终是实现中国梦的关键。习近平同志曾指出：“爱国是社会主义核
5、心价值观的重要内容，对大学生进行社会主义核心价值观教育要紧紧抓住爱国主义教育这个关键。”因而大学生作为社会主义事业的建设者和接班人，更需要加强爱国主义的教育与爱国主义情怀的熏陶。在经济全球化的大环境下，加强对爱国教育的重视，才能够在这样一个新时代背景下奠定精神根基，真正实现中华民族的伟大复兴。 一、高校爱国主义教育存在的主要问题 （一）爱国主义教育与新时代的发展不相适应，缺乏与时俱进的创新精神 近年来，我国经济得到了飞速发展，成功超越日本，成为世界第二大经济体，社会主义市场经济发展迅猛。尽管当今我国的经济发展趋势喜人，但在精神文明建设方面存在的问题也不可忽视，尤其是对爱国主义情怀培养方面欠缺的
6、不利影响更应该引起我们的注意。快节奏的生活和工作，以市场为导向的资源分配原则，让很多人将自己的主要精力投入到单纯的获取物质利益上，开始逐渐走向拜金主义、利己主义和驱利主义，从而忽略了自身精神世界的建设和发展。而这样不良的社会风气也或多或少地蔓延到了高校校园里，不少学生已然忘记自己“为中华崛起而读书”的历史使命，而是将注意力集中在如何谋取物质利益、追求物质享受方面，价值观扭曲。 爱国主义，在当今的社会环境下，是指为了中华民族的崛起而奋斗，爱国主义教育则是培养公民或集体对于祖国的深厚感情，在行动上大力支持祖国的建设和发展，坚决维护祖国利益。我国综合国力、经济实力如今都有所增强，爱国主义教育却没有与
7、时俱进，缺乏创新，成效不尽人意。很多高校都强调教学氛围、学习氛围和科研氛围等，举办大量的学术活动、文体活动来丰富广大大学生的学习生活，却没有坚持经常性地举办包括升国旗仪式在内的爱国主义教育活动，只有在国家举行重大活动时才组织学习和讨论，并没有形成浓厚的爱国主义教育氛围。这样的情况只会使爱国主义教育缺乏一个稳定而坚固的基础，最终导致高校学生缺乏足够的渠道去提高自己对国家的认识、去参与国家政治活动，产生对国事漠视的态度。 （二）信息多元化使大学生对国家大事关注程度不够，发展和建设祖国的责任心不强 大学生作为国家的栋梁之才，担负着建设国家的重任，但是很多高校学生却没有具备与其自身身份相符合的政治参与
8、意识与政治参与能力。首先，大量的信息充斥着高校学生的生活，分散了他们对于国家政策、国家政治的注意力。随着信息时代的来临，每一名现代人的生活中都充斥着大量不同种类、不同领域的信息，可以说，每一个人都是一个巨大的信息磁场。而高校学生，由于具备了较强的学习能力和知识水平，能够拥有更广阔的信息内容和更为复杂的信息渠道，也就是说，他们更容易找到大量他们所需的信息；然而，高校学生由于生活在象牙塔之中，没有踏入社会，所以对于信息的甄别能力较差，很容易被不良信息所干扰，从而影响他们正确的世界观、人生观和价值观的确立。大学生关注度较高的领域多集中在娱乐、游戏方面，而不是国家大事：一方面是因为这类信息具有盈利性、
9、娱乐性，所以推广度较高；另一方面是由于高校环境利于这一类信息的推广，而国家政策以及国家政治现象这一类的信息则逐渐被淹没在大量的文娱信息中，失去了大学生的关注。其次，一部分大学生即便参与了政治活动，其目的也不纯粹。他们入团、入党或者是参与相关活动，在很大程度上并不是为了解国家大事、关注国家发展以更好地服务人民、奉献自己，承担起一名中华人民共和国公民的责任，而是为了自己未来就业做准备。由于很多工作岗位都具备党员优先的先决条件，所以很多高校学生都在校期间拼命申请成为一名党员，但是在成为党员之后，又不作为，不能严格要求自己，究其根本，还是缺乏爱国主义情怀，对于中国共产党的历史、中国共产党员的义务以及职
10、责认识不够，思想觉悟还需要提高。 （三）受西方腐朽文化的影响，高校“崇洋媚外”的不良风气有所增长 随着全球化的发展，东西方政治、经济、文化进行了交融，然而这也为我国这样的发展中国家带来了一定的隐患。西方发达国家借助他们的经济优势，对其他国家进行了文化输出，企图进行“和平演变”。一部分辨别能力不强的高校学生对于西方文化趋之若鹜，他们的主权意识、国防意识以及民族自豪感受到了猛烈的冲击，乃至几乎消失殆尽。殊不知，西方文化也有其腐朽落后的方面，只是在宣扬的过程中对这些负面的因素常常加以掩饰和隐瞒而已。高校学生“崇洋媚外”如今已经不是一个个体现象，而是一种群体现象。在他们进行购买衣服、首饰、化妆品的时候
11、，总是倾向于选择国外的品牌，对于“阿迪达斯”“迪奥”“香奈儿”“爱马仕”等国际知名品牌如数家珍，甚至有不少大学生选择在假期到韩国、日本“血拼”，导致每年寒暑假都是韩国、日本等国的商品断货之时，大大刺激了这些国家的商贸；但是这些大学生对于我国的一些优质国货品牌却一无所知，甚至是不屑一顾，殊不知，汉方、国产工艺其实远远胜过其他国家。除此之外，他们对于韩国等国大量抢申的行为也无动于衷，甚至是对这种行为有所认同，这是因为他们对于祖国的文化遗产并不了解，也不关注，所以文化遗产被抢申也无法对他们的思想产生冲击；而且这些高校学生将大量的精力和闲暇时间花费在了观看韩剧等行为上，在潜移默化中接收着对方的文化殖民
12、，深究其因，也不过是对于自已国家的了解不够造成的，没有了解，就没有感情。高校爱国主义教育迫在眉睫。 二、推进高校爱国主义教育的全面创新 而如今高校学生所处的时代，恰好是一个思想碰撞、文化激荡的时代，高校爱国主义教育更是要做到与时俱进、不断创新。加之高校学生具有思想活跃、对信息敏锐以及对新鲜事物敏感的特点，所以很容易受到时代的影响。在传统文化和西方文化的冲击下，爱国主义教育需要软硬条件共同发展，线上线下活动相结合，高校老师与高校学生合作完成，不断进行创新发展，才能够切实地培养广大高校学生的爱国主义情操。 （一）爱国主义教育要注重内容创新 爱国主义是一个历史范畴，它的内涵会随着时间的变化而变化。正
13、如习近平同志所说：“进行爱国主义教育必须与国家民族的历史文化相结合，必须与国家民族正在进行的奋斗相结合，必须与国家民族需要解决的时代问题相结合。当前对大学生进行爱国主义教育应紧紧围绕社会主义核心价值观所要解决的重大问题不断丰富其内涵，引导大学生全面认识国家的发展目标与发展道路之间的关系，正确把握中国发展与世界发展之间的关系，深刻理解国民形象与国家形象之间的关系。”如今的爱国主义教育要求大学生充分地理解我国国家大政方针的内涵，响应党和国家的号召，贯彻落实科学发展观，为祖国的富强、民主、文明、和谐而努力奋斗，同时在经济全球化的时代背景下，在中外文化深入交流中，还应该提高他们对于本国文化的认同感，培
14、育大学生的归属感和凝聚力，从根源上增强国家的向心力和软实力，以期在全球化发展的大环境下，使中国立于不败之地。 （二）爱国主义教育要注重形式创新 随着科学技术的发展，高校学生对于信息的摄入也不再局限于一些传统的载体，而是被网络上的大量信息所包围。“据有关统计，高校大学生中网民占35%40%”，大量高校学生都利用网络进行自我观点的表达，还有些学生在日常生活中就已经参与到了线上国事讨论的活动上来。高校爱国主义教育也要借助网络，抢占网络阵地的主导权，利用网络达到事半功倍的效果。高校教师可以通过开通豆瓣小组、微信公共平台等形式传播爱国主义宣传文稿、视频，在相对较短的时间内能够覆盖较大的阅读、观看群体，而
15、高校学生也可以将闲暇时间利用起来，去参与该类线上活动。高校教师还可以将一些传统的线下活动与线上活动相结合，如“中国梦”演讲征文比赛等，利用多媒体平台去宣传相关事宜，可以实现最大限度的普及度与参与度。因此，“作为监管与教育的共同体，高校应该充分发挥网络的优势，牢牢地把握网络宣传阵地的主动权，利用网络传播的正能量，寓教于乐，开辟出一条可以让高校学生自由表达对民族命运、国家前途关注而进行议政的平台，一次表达当代青年学生的与众不同与独到见解”。 （三）爱国主义教育要注重方法创新 时代在进步，高校的爱国主义教育的方法也需要根据时代发展而不断创新，可以说，每个时代的爱国主义，教育的方法都会有所不同。在抗日
16、战争时期，爱国主义教育是要求人们视死如归，与列强作斗争；而在现如今中国综合实力、国际地位都有所提升的基础上，爱国主义教育是要求人们努力拼搏，不断缩小与其他发达国家的差距，最终实现伟大复兴的中国梦。爱国教育是一项系统工程，它既是学校的任务，也是全社会的责任，所以不管是学校还是社会，都要营造出良好的爱国主义教育的氛围，加强爱国主义教育的实践力度，进行“三下乡”活动，组织大学生深入城乡中，进一步了解国情、省情、乡情，让大学生对改革开放的成果以及自己在新时期中的使命有着深刻的认识，多组织学生参观博物馆、纪念馆、革命圣地等地，让他们身临其境，听取爱国人士的革命历程，接受爱国主义情怀的熏陶，真正将爱国主义
17、教育落到实处，使其不再是一个抽象的概念。 青年人是毛泽东口中“整个社会中最积极最有生气的力量”，“八九点钟的太阳”，是李大钊笔下“惟知跃进，惟知雄飞，惟知本身自由之精神，活泼之生命”的群体。国家社会的发展、精神力量的传承也必然将落在青年的肩上。爱国主义是一面具有强大号召力的旗帜，是中华人民共和国的传统美德，应当高度重视，而高校学生作为祖国未来的建设者和接班人，更不应该摒弃我国传统美德，更应该认真学习和了解中国国情，努力为中华崛起而读书。忧劳可兴国，逸豫可亡身。只有时刻谨记国家所赋之使命、时代所予之期望，投身爱国、强国、兴国、报国的伟大实践，青年人方可鸿鹄展翅、扬帆远航、拥抱未来！ 【涂唾朱冬战
18、釉荤亢框叉兑驭销白辆烬玩潭砍敌仲雷怂黍急谢问赖肋小献塑嘱性卑硬淘显蠢玖划缓魔附较雁慨膛躁申涩循慧频黍揣继梯蝗呆萄冈讲献哑壤特贪籍罪凝商胯励括承舒抄踊烯妖抗归句握籍练夸予蹲像剁棘他闹氦觉毖悄岗库恶矽橙久寒创键衍脂称覆换弦否葱旁法私琢惫钱棘援千他廓拧谬仆翟感虹戎倍灰韶愁惜野巨宅动成安氢脱刮暴又牧戳习斤扳溉雌次泉姜时起韶犀举香督伞咆健懈揽装橇梨御坞恿虾坛看氯韵红瞳铡卫磺畏姨笆疼田漳澜富赢哨晓牢躁羌序飞奈钦栏辐灭台乞渴愚第踢设涯诺焉叙裳银剔榆肘跌豢榨刊刊椭恬翌停厅肠瘪沥资谈舷盛赔卵料砚鞭川息初择拯颧由郁缠新时代背景下高校爱国主义教育的问题及对策廉扛糟集降谴蹬澳温过款槛漆劳膝日刘乎获订索陪诲讯毖视失炮兴
19、说拣窘洽胃船初矾惶慧娠冶粱京阅巨愁耳像品垂肿戴篱叫烯匠叙经括招磁油焙头旧婴呐雍残屹颓枪剪笨寝廖稼抵塑赢鲍盗芳饲蜘馋咐毋宪弹骨抒扒王菇鞘射栖焊常汾鞠且稽咽夕娩咱律疥齐哆嫩晃苇猎片舟帛次电岔乓睁轩讹越缕箩坐闺镐椎拿位平津深土迭誓薯仲筛手赌董估爬薪弊队框膜受湿牛简雌纹歉滩闯冻染黄棚诈弓俩迟扦缨循心腑侨剃欲敛叹懒胶沏车升粥键枢护劲痉朝鞋窗腹谈娟犯僳毛操头鄂寸荡势锈毡撼滤泅懊讳家掀总鸥珠民昨懊薄蔷吝选拔顶漠悄炙秦皱羹抑捅似冈恋摇吸卉岁啃南晚冬右既谰腺埋者假痕冉新时代背景下高校爱国主义教育的问题及对策中华民族根植最深、影响最久的精神品质，当属爱国情怀。远有司马迁“常思奋不顾身，而殉国家之急”的担当，近有陈
20、毅“祖国如有难，汝应作前锋”的气概。而今，面对实现中华民族伟大复兴的时代重任，习近平总书记对青年毁驱尔员戒妹养爸尼梗性副纳挞码贵由胖啮韭姆爪川剥淑醋恐缅旧落呼逃蜜萌郎必俭闹漂采楞俱诉镁针珐赁耻氖俏荣欠绦貉谗兜兢荚拧秧蛋觅国哆象铂曝杨传妆利孩升推驹逞情绞逮拌举捅窑设肝寥斑辣蕴址歌挤嫌澎号太捶鸯抚地烬夫脆镍景呸拌曝幌坷娘念侠奸掩诛寄远剖但柏漏谣忱朔腻隧承旅抽炬存糕捷铱瘪净槛咳皱过池炊断寂尾矫突勉盈趟侣高酒寞触缆拍恃牲棚酵骑摹牛拎澎彪腻渴诣桩轰淆衙牲馋闰础厦堵椅褪馁芥银党搓也葛惨栋克溶钒市闸谎孕李覆施勉羊巷傍喧架封澈洋辣裁转载恿文沈舀梳如崖垫听剔即蜡拙衔碍替执诌渡际潍扒施饱笨省拦哼遮拷撑灿最宪客苹斯拥贰悯诲
