1、简答,材料的运用与语言运用,第二节材料的运用,02,一、材料的含义 ：材料：指写作活动中用来提炼和表现主题的事物和观念 。 主题是灵魂，材料是血肉。 一种是“事物”，一种是“观念”。,材料的运用,三、材料的选择,（一）选择材料要切题 和主题有关则用它，和主题无关的则应毫不可惜地舍弃。 （二）选择材料要真实 绝对真实 vs 艺术真实。大体以及细节都必须真实。真实意味着全面。艺术真实要符合生活逻辑。,（三） 选择材料要典型、精当要言不烦，以尽量少的文字、材料表达尽量丰富的思想，避免文繁义寡。 这就要求选材精当，即选用具有广泛代表性和强大说服力的典型材料。 （四）选择材料要新颖 新颖具有审美价值。,
2、材料的运用,四、材料的加工,（一）材料的详略处理“要在大理石上雕刻出人脸，无非是把石头上不是人脸的部分去掉。”契诃夫,材料的运用,（二）典型化：使文章升华,主要用于叙事性文学创作中。“典型化”定义：是指为达到准确、鲜明、深刻地反映社会生活本质和规律的目的而通过选择、集中、概括、虚构、想象、生发、改造等手段，将现实材料转化为艺术的手段。 主要方法为在现实生活原型基础上再创作。,材料的运用,（三）以我观物,“以我观物”是一种审美境界。以我的眼光审视客观事物，客观事物都沾染我的感情色彩。 “以我观物”客观景象被改造而失真，但只有这样才能表达作者的情感胸怀。,材料的运用,感时花溅泪，恨别鸟惊心,第二节
3、语言运用,02,一、写作与语言,1、语言类型。口头语言与书面语言、文学语言与非文学语言、内语言与外语言。2、写作与语言的关系。写作的本质是以书面语言将构思外化。,语言运用,一、写作与语言,3、写作语言。语言与言语。语言是写作的细胞。语言是代码，言语是信息。语言具有书面形式语言是人们约定俗成的一种东西。言语是个人的说话。两者关系：语言是法则、规范，从无限的言语中归纳抽象出来， 用以指导言语的运用，但又存在于言语之中。,语言运用,二、语言运用的要求,（1）准确。要求有三：一是准确认识客观事物，思维清晰；二是选词精准；三是句子准确。（2）通顺。意即语言符合语法规范和逻辑事理。（3）简练。意即用简练的
4、词表达丰富的内存。（4）生动。一是选用含义具体、负有形象感的词语；二是运用比喻、夸张、对比等多种修辞手法。三是音韵和谐，富有节奏感；四是语言幽默。,语言运用,三、写作语言的体式,语体是言语的一种风格，是适应不同的交际内容、目的、对象而形成的语言运用体系。“新文体”，或称“报章体”：梁启超开创，其基本特征为：平易畅达、语言丰富、笔调自由（纵笔所至不检束）、条理明晰、笔锋常带情感，句法参差多变，常用排句及偶句。,语言运用,语体的类型,1、事务语体。以实用为目的，特点为程式化、准确性、简要性。2、科技语体。以说明为主，兼用叙述、议论。包括专著、学术论文等。特点为：科技术语多、结构严谨、简明准确。3、
5、政论语体。议论为主，具有鼓动性。特点为：褒贬色彩鲜明、句型丰富、严密的逻辑与形象化的手法。4、艺术文体。以叙述和描写为主，为追求艺术美，使用大量修辞手法、华丽辞藻。,语言运用,四、写作语感的培养,（一）写作语感评判赏鉴语感。抒写表达语感。 语感体现在精确感、形象感、情趣感三个方面。,语言运用,四、写作语感的培养,（二）写作语感的培养1、强化生活积累，从生活中学习语言（学习群众新鲜、活泼的口头语言）。2、激发阅读感悟，多读古今中外名著，认真学习书面语言。3、提升练笔效能。在写作实践中学习语言。,语言运用,写作,散文,定义：广义的散文，是与“韵文”相对而言的， 凡是不押韵或不重视骈偶的文章，都可以
6、叫散文。狭义的散文，在现代，是指小说、戏剧、诗歌之外的一种篇幅较短、题材广泛、表达自由的文学样式。 散文的表现对象主要是人、物、事、景。,散文,一、散文概说,在中国现代文学史上，只要不是诗歌、小说、戏剧，但又具有一定文学性的文本都归入散文，如与政论搭界的杂文、与新闻搭界的特写、通讯、报告文学，与历史搭界的人物传记，与科技搭界的科普小品。,散文,一、散文概说,1、较强的纪实性；纪实性是散文存在的基石，崇尚真人真事、真实情感；有三种理解：一是绝对真实，二是大实小虚，细节或细部上的虚构。（最为可取）三是虚实取决于写作目的。思考：虚构与纪实之间的关系？,散文,二、散文特征,2、取材的广泛性，政治经济文
7、化军事，广泛而不拘一格。凡人所面对的一切对象，都可以成为散文的题材。从远古遗迹到现代文明，从日月星辰到草木虫鱼，从社会生活到个人心态，都可以成为散文所涉足的领域。,散文,二、散文特征,以小见大：从微小的题材透视时代风云、历史深度，以及超越性、终极关怀的精神向度。,3、形散神不散，形散是文学样式行文自由，散文选题、结构、行文无严格限制和固定模式。神不散，指的是不偏离中心主旨。其他文体，诗歌以排行的外形营造优美意境，小说以叙事刻画人物形象，戏剧以空间集中反映矛盾冲突。P156.散文没有约束的语言体系，通过高度自由的内质和外形的设置，自由散漫表达作者情绪和倾向。,散文,二、散文特征,3、形散神不散，
8、散文有一个点，前方有一个目标，有一个归宿，使得它散步的各个点，有一条线串联起来，有一个中心凝聚。结构、取材、行文，自然是文章的“形”。目标、归宿、轴线、中心是“神”。,散文,二、散文特征,4、手法灵活，形式多变。叙述、描写、议论、说明。,散文,二、散文特征,秦腔选文 终于台上锣鼓停了,大幕拉开,角色出场.但不管男的女的,出来偏 不面对观众,一律背身掩面,女的就碎步后移,水上漂一样,台下就叫：瞧那腰身,那肩头,一身的戏哟是男的就摇那帽翎,一会双摇,一会单摇,一边上下飞闪,一边纹丝不动,台下便叫：绝了,绝了!等到那角色儿猛一转身,头一高扬,一声高叫,声如炸雷豁啷啷直从人们头顶碾过,全场一个冷颤,从
9、头到脚,每一个手指尖儿,每一根头发梢儿都麻酥酥的了.如果是演救裴生,那慧娘站在台中往下蹲,慢慢地,慢慢地,慧娘蹲下去了,全场人头也矮下去了半尺,等那慧娘往起站,慢慢地,慢慢地,慧娘站起来了,全场人的脖子也全拉长了起来.他们不喜欢看生戏,最 欢迎看熟戏,那一腔一调都晓得,哪个演员唱得好,就摇头晃脑跟着唱,哪个演员走了调,台下就有人要纠正.说穿了,看秦腔不为求新鲜,他们只图过过瘾.,5、文笔优美，个性鲜明。散文又有美文之称。好的散文，蕴含着浓郁、真挚的情感，具有动人心弦的艺术力量，给人以美的享受。散文语言的优美不在于字面，而在于是否富含内在的清韵，是否真实呈现了作者个性化的对生活的体验与感受。散文
10、语言风格因人而异，不拘一格，色彩斑斓,散文,二、散文特征,（1）叙事散文（写人记事为主）游记是记叙散文的重要一员。一是，写人记事的真实性，这是散文区别于其他叙事性文体的主要特征。二是，叙事散文有浓郁的抒情色彩。用多种片段之间的跳跃性连缀方式来写人叙事，重点突出作者对这些人和事的主观感受并予以直接表现。偏重于记事：以事件发展为线索，偏重对事件的叙述。它可以是一个有头有尾的故事，如许地山的落花生，偏重于记人：全篇以人物为中心。它往往抓住人物的性格特征作粗线条勾勒，偏重表现人物的基本气质、性格和精神面貌，如鲁迅藤野先生，,散文,三、散文分类,【注意】叙事散文侧重于事、抒情散文侧重于情、哲理散文侧重于
11、理。事、情、理是世界存在的三个基本向度，因此，叙事、抒情、议论是散文基本方式,（2）抒情散文是以写景状物的方式强烈抒发写作者情感 的散文。 注重表现作者的思想感受，抒发作者的思想感情。秀的抒情散文感情真挚，语言生动，还常常运用象征和比拟的手法，把思想寓于形象之中，具有强烈的艺术感染力。朱自清的荷塘月色 以描绘景物为主的。这类文章多是在描绘景物的同时抒发感情，或借景抒情，或寓情于景，抓住景物的特征。生动的景物描绘，不但可以交代背景，渲染气氛，而且可以烘托人物的思想感情，更好的表现主题。例如：刘白羽的长江三峡,散文,三、散文分类,（3）哲理散文哲理，是感悟的参透，思想的火花，理念的凝聚，睿智的结晶
12、。 哲理散文以种种形象来参与生命的真理，从而揭露万物之间的永恒相似，它因其深邃性和心灵透辟的整合，给我们一种透过现象深入本质、揭示事物的底蕴、观念具有震撼性的审美效果。尼采的我的灵魂。,散文,三、散文分类,哲理散文特征：重在说理，却别与议论文结构形式，采用多种手法比如抽象的议论、描写，以及联想等艺术手法，将深刻的哲理与审美的直觉联系起来，理的普遍性，不拘泥于具体事物，通过自由切换画面，给人一种理无处不在的趣味。,散文,三、散文分类,适度的痛苦让人喋喋不休，而太多的苦难则让人们默默承受。 所谓沉默的诗意，或者诗意的沉默，并不是里面只有鸟语花香曼语轻歌，没有血泪苦难和绝望，而恰恰是拽着眼泪和一无所
13、有时的哀恸，是穿山越岭返乡之路的跌跌撞撞，是知其所来知其所终的安天知命。一种未经反思的人生是不值得过的人生，一个无从选择的幸福生活不是真正的幸福生活，而只是被幸福。某种意义上，人生就是一场彻底的清算，一场与自己的本性进行的战斗，一个也许永远都没有标准答案的“认识你自己”的追问。,周国平的哲理散文离群索居者不是野兽，便是神灵。亚里士多德痛苦是性格的催化剂，它使强者更强，弱者更弱，仁者更仁，暴者更暴，智者更智，愚者更愚。白昼不会消失，因为它藏在夜的心里。肖伯纳：人生有两大悲剧，一是没有得到你心爱的东西，一是得到了你心爱的东西。周国平：人生有两大快乐，一是没有得到你心爱的东西，于是你可以去追求和创造
14、；一是得到了你心爱的东西，于是你可以去品味和体验。在平凡的日常生活中，你已经习惯了和你所爱的人的相处，仿佛日子会这样无限的延续下去。忽然有一天，你心头一惊,想起时光在飞快流逝。正无可挽回的把你、你所爱的人以及你们共同拥有的一切带走。于是，你心中升起一种柔情，想要保护你的爱人免遭时光的劫掠。你还深刻感到，平凡生活中这些最简单的幸福也是多么宝贵，有着稍纵即逝的惊人的美,积淀生活。读万卷书行万里路。P157.精于立意。以小见大。立意，指的是在构思和写作过程中，提炼和挖掘主题思想。善选类型。内容决定形式，形式为内容服务。巧于布局。结构十分重要，讲求材料的布局、层次、配合、映衬锤炼语言，,散文,四、散文
15、写作,改错题公文,1、改内容：例如字词错误、啰嗦2、改形式：例如标点符号,第七章公务文体,02,（一）版头：份号、密级和保密期限、紧急程度、发文机关标志、发文字号、签发人,1.份号,2.密级和保密期限,3.紧急程度,4.发文机关标志,5.发文字号,6.签发人,1236可省，45必须有,缩写,年份、中括号,在眉首部分的6个要素中，有两个要素是无条件必有的：发文机关标识、发文字号 ，另加红色反线。在眉首部分的6个要素中，有4个要素是有条件必有的：公文份数序号 、秘密等级、保密期 、紧急程度、签发人。 上行文需要签发人。,注意：,7.标题,8.主送机关,9.正文,12.成文日期,10.附件说明,11
16、.发文机关署名,14.附注,13.印章,（二）主体：标题、主送机关、正文、附件说明、发文机关署名、成文日期、印章、附注、附件,版记中的分隔线与版心等宽，首条、末条分隔线用粗线（高0.35mm），中间分隔线用细线（高0.25mm），首条分隔线位于版记第一个要素之上，末条分隔线与末页版心下边缘重合。,粗线,粗线,细线,35mm,16.抄送机关,17.印发机关和印发日期,（三）版记：抄送机关、印发机关和印发日期,15个文种的具体应用,（一）决议、决定、命令（令）（三者同属性）,（二）公报、公告、通告,（三）意见,（四）通知、通报,（五）报告、请示、批复请示当否，请批复；妥否，请批示,注：请示与报告的
17、混用、并用,（六）议案,（七）函,（八）纪要,公文是有一套严格的行文规则的。以下都是错误的！一是直接报送省体育局领导同志个人。二是多头报送。三是越级行文。四是请示事项一文数事。,公文,一、违反行文规则,公文是有一套严格的行文规则的。以下都是错误的！一是“请示”与“报告”混用、并用。二是“请示”、“批复”、“函”混用。三是上行文文种使用不当。,公文,二、文种适用常见错误,一是当有没有。上行文要求标注签发人姓名,平行排列于发文字号右侧（下行文一般不标识签发人）。这方面，出现的问题比较多，很多报省体育局的“请示”、“报告”没有签发人，这是不规范的。二是签发人不正确。“主要负责人”的含义，国办有个解释
18、，是指各级行政机关的正职或主持工作的负责人。,公文,三、“签发人”常见错误：,公文标题由发文机关、公文内容、文种三部分组成，一般格式为“发文机关关于（事由）的文种”。,公文,四、公文标题常见错误,一是结构层次表示错误。一般而言，结构层次序数分“一、”、“（一）”、“1.”、“（1）”四个层次。二是标点使用不规范。,公文,五、结构层次及其字体、标点符号使用常见错误：,一是请示事项表述不清楚。如某中心向局里写了一个购买设备的请示，文中提到，因某某原因，需要购买价值为多少的设备，最后是妥否请批示。从公文中看不明白，你是购买设备这个事是需局里批准，还是向局里申请购买设备的费用。后经了解，是申请经费。既是申请经费，请示内容就要明确落到申请经费上。二是语言不简洁精炼。公文应当观点明确，表述准确，结构严谨，条理清楚，直述不曲（不拐弯抹角）。我们遇到比较多的问题是总怕说不清楚，长篇大论，过多地论述目的、意义等，公文应该简短，把事说清楚即可。三是字词不规范。公文有一套自己的规范常用语言（开端用语、承启用语、表态用语、征询用语、结尾用语等），我们要尽可能地使用公文语言。,公文,六、语言表述不够规范：,
