1、美 丽 的 公 鸡,教学内容：十二册14美丽的公鸡教学目标：知识目标：1、复习本课生字及认读字。 2、结合课文理解重点词语和句子的意思。能力目标：1、指导学生进行读和说的训练，培养学生的口语表达能力。 2、在看图和学文中培养学生观察和比较的能力。 3、培养学生有感情地朗读课文，品味课文语言 的能力。情感态度价值观：使学生懂得“美不美不能光看外表，还要看能不能帮人们做事的道理及实际含义,帮助学生初步树立正确的审美观点。教学重点、难点：1、公鸡对美的认识的转化过程。（情感、态度的变化）2、体会老马说的话的深刻含义，知道什么是真正的美。,读一读,美丽、油亮、脖子、蜜蜂、青蛙,啄木鸟、 害虫、 粮食、
2、 惭愧,得意洋洋、垂头丧气、大摇大摆,找出文中不理解的字词，标出自然段，想一想这篇文章讲了一件什么事？,这篇课文先讲了公鸡唱美，接着讲了公鸡和啄木鸟、蜜蜂、青蛙比美，最后讲了公鸡从老马的话里学到了美。,公鸡公鸡真美丽，大红冠子花外衣，油亮脖子金黄脚，要比漂亮我第一。,得意洋洋：形容非常得意、神气十足 的样子。,大红冠子花外衣，油亮脖子金黄脚。,成天、自以为、得意洋洋,公鸡在做什么？,公鸡在歌唱自己的美丽。,找出描写公鸡美丽的句子。,描写公鸡骄傲的词语。,“对不起， 老树生了虫子， 我要给他治病。”,“长嘴巴的啄木鸟，咱们比比谁美。”,公鸡去找谁比美？,表现了公鸡怎样的心情？,公鸡听后是怎样做的
3、？,啄木鸟又是怎样回答的？,公鸡对啄木鸟说了些什么？,在什么情况下去比美的？,想一想,“鼓眼睛的小蜜蜂，咱们比比谁美。”,“对不起， 果树开花了， 我要采蜜去。”,“对不起， 稻田里有害虫， 我要捉虫去。”,“大肚皮的青蛙， 咱们比比谁美。”,1、啄木鸟的长嘴巴可以伸进树洞里，伸出舌头去捉虫子，给老树治病。,2、蜜蜂的鼓眼睛可以辨别方向，识别花的颜色和形状。,3、青蛙肚皮大装的害虫就多。,小 知 识,“老马伯伯， 我去和啄木鸟、蜜蜂、青蛙比美， 他们为什么都不理我呢？”,“因为他们懂得， 美不美不光看外表， 还要看能不能帮助人们做事。”,喔 喔 喔,现在的这只公鸡是一只真正的美丽的公鸡吗？,你们愿意和它交个朋友吗？能告诉老师你为什么想和它交朋友吗？,大公 鸡 喔 喔啼，催着人们早早起，人人夸他最美丽，辛勤劳动数第一。,故事里故事里的公鸡美丽吗？我们的课题用美丽的公鸡还是骄傲的公鸡合适，为什么？,这只公鸡确实是一只美丽的公鸡。它长得漂亮，外表美；虚心接受意见，改正错误内心美；帮助人们做事行为美。,通过这节课的学习，我懂得美不美要看能不能帮人们做事,这节课使你明白了什么道理？,
