1、九年级语文上册学教案第三单元，编写人徐艳红- 1 -第 三 单 元 综 合 测 评 卷（时间：120 分钟 分数：120 分）班级： 姓名： 分数：一、积累：语文素养的基石（25 分）1根据拼音，在下面田字格中规范、端正、整洁地书写句子。 （2 分）hng mi lng du qin f zh f shu gn wi r z nu 2下列词语书写完全正确的一项是（ ） （2 分）A禀性 钦佩 卓绝 混浊 B咖啡 筵会 规矩 短愒C自娱 怅恨 適戌 孝廉D博击 凌辱 妆饰 鉴赏3从上下文连贯的角度看，下列句中横线上应填入的一项是（ ） （2 分）“岳庙”在杭州西子湖畔栖霞岭， 。墓周古柏苍翠，石
2、栏环庄严古朴。 ，即陷害岳飞的臭名昭著的奸佞秦桧夫妇等人；墓门正中是高大的南宋抗金名将岳飞墓。A依山面湖 四个铁铸人像置墓门两侧B依山面湖 墓门两侧置四个铁铸人像C山浓水黛 墓门两侧置四个铁铸人像D山浓水黛 四个铁铸人像置墓门两侧4把下面的句子补充完整。 （5 分）（1） ，愁云惨淡万里凝。 （岑参白雪歌送武判官归京 ）（2）无限河山泪， 。 （夏完淳别云间 ）（3）两前多年前农民起义领袖陈胜、吴广在起义前夕说的石破天惊的一句话是： 。（4）岑参在白雪歌送武判官归京中，发挥奇特想象，将北风比作春风，将雪花比作梨花的千古名句是： ， 。5对本单元相关内容的叙述有误的一项是（ ） （2 分）A在悼
3、念乔治桑一文中，作者称乔治桑为“不朽者” “行善者” “劳动者” ，同其他悼词一样，课文显得沉痛而悲伤。B萧红在回忆鲁迅先生一文中表现出对鲁迅先生的十分崇敬，文章对鲁迅先生的病危、逝世情形的叙述非常简略，而前面写到鲁迅先生评论“我”的衣着时却十分详尽。C “不求甚解”在五柳先生传中的意思是指不拘泥字句，对无关紧要的问题不去深入钻研，现在用这个词语，多含贬义。D 陈涉起义中， “燕雀安知鸿鹄之志哉”一句体现了陈涉的远大志向。6读下面文段，按要求完成各题。(每小题 2分，计 6分)在生活的道路上，没有辛勤的刻苦的劳动，是不会收到丰硕的果实的。常言道：“”。这是一条颠簸不破的真理。之所以我国古代伟大
4、的书法家王羲之书法飘若流云，舞若虬龙，是同他的勤学苦练九年级语文上册学教案第三单元，编写人徐艳红- 2 -分不开的。他曾在兰亭阁练字，在 兰亭池涮笔， 年复一年，日复一日，兰亭池的水都被染黑了，由此可见王羲之的勤奋精神。古人是这样，今人又何曾不是如此啊?某家出版社的一位编审不为安逸的生活所诱，不为平庸的趣味所染，时刻拉 紧生命的绳索，多年来坚持勤奋学习， 终于取得了令人震惊的成绩。他掌握了英、法、日、俄等十几国文字，编辑了厚厚的大字典。他对别人说成功的“秘决”只有一个：勤奋，再勤 奋!朋友，不要悲泣自己的才力不足，不要埋怨客 观条件的种种不顺，快扬起勤奋的风帆吧! 要相信你终会抵达成功的彼岸。
5、(1)文中有两个错别字，分别是划线的第 处的 字和第 的 字，应分别改为 和 。(2)文中第 处用词不当，应将 改为 。(3)请你为文中第 1段“ ”处填写一句符合文段内容的名言。我的答案：7阅读下面的三则材料，然后按要求做题。 （6 分）材料一：在百家讲坛上读史记，让河南大学教授王立群一下子跻身为“ 学术明星 ”。不 过，在电视上火了，却没有连带着让他的专业也火起来。昨天，王立群在接受记者采访时略带遗憾地透露，今年他一个博士生都没有招到。主要的原因是“中国古典文献学是个非常冷的专业，而且学起来特别苦，很多人受不了。 ”（2007 年 06 月 04 日钱江晚报）材料二：王立群所教授的专业是古
6、典文献学，虽然很枯燥，但却让他养成了非常严谨的思维，言必引 经据典。 录制百家讲坛，王立群说，他基本上都是一次性通过，不过“琴挑文君”这一章，他是录了两遍。 “是我自己要求重录的。 ”王立群说，第一次录的时候，没有列举参考文献，因 为这些文献都比 较专业，普通观众可能不熟悉，怕大家听来觉得枯燥无味。可是播出以后，他所提出的“ 司马相如娶卓文君是劫财劫色”的九年级语文上册学教案第三单元，编写人徐艳红- 3 -观点遭到了很多人的批判，认为他是在戏说，没有根据。于是他要求重新 录一遍，把那些文献资料都罗列上去，以此证明自己不是胡说八道。材料三：一位读者曾经向王立群教授发问， “百家讲坛 ”推出了一批
7、学术名人，大家都称作“学术超男 ”、“学术超女” ，不知王立群对这些称号有何感觉？王立群答道， “电视知识分子”是他目前为止听到的最好听的一个称谓。 “还有人把我们叫作是 奶娘，我 觉得我完全不够格，因为 我不是女性。 ” （2007 年 05月 08日北京青年报）（1）阅读材料一，谈谈你对王立群教授没有招到一个博士生的看法。 （2 分）我的看法： 。（2）阅读材料二，说说你对王立群教授治学态度的感受。 （2 分）我的感受： 。（3）阅读材料三，谈谈你对百家讲坛这个栏目或者这个栏目推出的“学术明星”的看法。 （2 分）我的理解： 。二、阅读：交流对话的平台（45 分）（一）精读五柳先生传 ，完
8、成 811题。 （15 分）五柳先生传先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅 边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知其如此，或置酒而招之；造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧我，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如此。常著文音自娱，颇示已志。忘 怀得失，以此自终。赞曰：黔娄之妻有言：“ 不戚戚于 贫贱，不汲汲于富 贵 。”其言兹若人之俦乎？衔觞赋诗，以乐其志。无怀氏之民欤？葛天氏之民欤？8下列语句中加点的词理解联不正确的一项是（ ） （3 分）A亦不详其姓字（详细） B每有会意（体会、领会）C期在必醉（期望） D
9、其言兹若人之俦乎（辈、同类）9请用自己的语言把下面句子的意思表达出来。 （3 分）九年级语文上册学教案第三单元，编写人徐艳红- 4 -不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。译文： 。10文章在结尾提到“无怀氏之民” “葛天氏之民” ，想想表达了作者怎样的愿望？（4 分）我的理解： 。11根据文中提供的信息，用自己的语言以小传的形式，向你的家人或同学简要介绍五柳先生（含生活状况、性格特点、志向情趣等方面） 。 （5 分）我的介绍： 。（二）品读王和声的追思滕子京 ，完成 1217题。 （15 分）追思滕子京重修岳阳楼的这一年是公元一千零四十五年。三年前，滕子京还在西北的甘肃泾州当他的知州。那是个边关阻隔，
10、 动乱无常的荒凉之地。这年九月，西夏大举攻宋，宁夏定川寨一仗，打得昏天黑地，血肉横飞。滕子京镇守城池，手中兵卒无几， “乃集农民数千戎服乘城”，又“会范仲淹引番 汉兵来援” 。之后，他动用公款犒劳边关将士，祭奠英烈，抚恤遗属。事隔一年，便有人弹劾（弹劾，担任监察职务的官员检举官吏的罪状）滕子京滥用公款， “其间数万贯不明”。于是， “泾州 过用公款案”闹得沸沸扬扬。幸得欧阳修、范仲淹从中解释，方未处刑，仅贬官而已。于是就有了“庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡” 。 滕子京是背着沉重的十字架来到巴陵岳阳的。 岳阳这地方怎么就成了贬官们的钟爱之地？上自屈原数起，涉足岳阳的各朝名家大都是仕途坎坷，累有贬
11、迹。无论“去国怀乡，忧谗畏讥”也好； “心旷神怡，宠辱偕忘”也好，只要贬官们踏上岳阳这块土地，总是文思泉涌，佳作叠出。 是洞庭山水抚慰了落魄的人生，还是人生的苦难打磨了岳阳的灵魂？这一拨拨朝廷的弃儿，将热泪抛洒在岳阳楼头的时候，巴陵的山捧着它，洞庭的波含着它，分明就铸成了岳阳城头一块块苦涩的砖石，从屈夫子一直垒砌到今天。 那么，滕子京为岳阳留下了什么呢？ 他留下了一座岳阳楼。 那古楼上写着“不以物喜”。他是不以物喜的。他在岳阳的三年，承前制，重修岳阳楼；崇教化，兴建岳州学宫；治水患，拟筑偃虹堤。三年治政，成就三件大事，此君足矣！同朝史学家司九年级语文上册学教案第三单元，编写人徐艳红- 5 -马
12、光赞其在岳州“ 治为天下第一 ”。滕子京是完全有资本以物喜的，他却不能喜， “负大才，为众所嫉”，他如何喜得！ 古楼上还写着“不以己悲”。他又何尝以己悲之？一个负罪的贬官，仕途的失意，人生的坎坷，要消沉当可消沉，论哀怨亦可悲之，而 这位滕公却 “居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君”，他是不喜不悲，不艾不怨，上任一年便 “政通人和，百废具兴”，于治政是如此的投入，于黎民是如此的体恤！此种襟怀，问谁领会得来！当岳阳楼重修落成之日，滕子京也只是“ 痛饮一场，凭栏大恸（恸，大哭）十数声而已”，可见其忍辱负重仍然勤于政绩的惨淡心境。男儿有泪不轻弹，这“凭栏大恸十数声”是何等的悲怆，何等的壮烈！ 岳阳
13、楼是重新耸立起来了。设若没有滕子京重修岳阳楼，何来此大观？没有滕子京修书求记范仲淹，又何来“先忧后乐”的岳阳楼记传诸后世？范仲淹是“先忧后乐” 精神的宣扬者，滕子京何以不是这精神的践行者？ 滕子京谪守岳州 3 年，于庆历七年初调任苏州，离开岳阳 3 个多月之后不幸病逝于苏州任所，时年 56 岁。 宋史对他有这样的评价：“宗谅（滕子京，名宗谅，字子京）尚气，倜 傥自任，好施与，及卒，无余财。 ”无余财呀！这便是一个受诬贬官的结局。可悲的是，当年 弹劾滕子京的那个人，受命 “审讯”此案，他的调查结果却是“滕子京所用钱数分明，并无侵欺入己”。可怜滕子京们已是遍体鳞伤，欲哭无泪，小人却在一旁暗自窃笑。
14、范相滕公今安在？于是，让我想起了刻在岳阳楼上的那半副楹联：“范秀才，亦多事，数十年光景，甚么先甚么后，万家忧乐独关心！”12我们所读的诗词中，有一些是描写塞外景象的。请选择最能表现上文“边关阻隔，动乱无常的荒凉”情景的句子，写在下面的横线上。 （2 分）我的积累： 。13文章是从哪两个方面赞美滕子京的？你觉得最令人感动的是哪一个方面？请作简要阐述。（3 分）我的探究： 。14修落成之日滕子京“凭栏大恸十数声” ，这哭声为什么是悲怆而又壮烈的？（3 分）我的理解： 九年级语文上册学教案第三单元，编写人徐艳红- 6 -。15为什么写宋史对滕子京的评价？又为什么写当年弹劾滕子京的那个人的调查结果？（
15、2 分）我的答案： 。16是洞庭山水抚慰了落魄的人生，还是人生的苦难打磨了岳阳的灵魂？”这句话在文中有什么含义？（3 分）我的感悟： 。17联系全文看，作者“追思滕子京”的目的是（ ） （2 分）A探寻滕子京“谪守巴陵郡”的原因，从而为他鸣冤申雪。B表明滕子京虽一再遭贬，但仍然能不以物喜，不以己悲。C昭示滕子京的廉洁和他的“倜傥自任，好施与，及卒，无余财。 ”D赞颂滕子京“先忧后乐”的践行，呼吁滕子京的悲剧不再发生。（三）品读冯伟林的美哉陶公 ，完成 1822题。 （15 分）美 哉 陶 公（1）庐山脚下，栗里小村，几栋茅屋，烟云舒展，竹篱密密，杨柳依依。陶渊明就居于斯。（2）每日，他或耕地、
16、种园，或读书、饮酒。陶公“ 性乐酒德”，端起酒杯，就 远离了凡尘，就仿佛置身先于他 100 多年的“竹林七贤” 弹奏的韶乐 之中。在那激扬的生命乐曲里，他相识了以酒以诗为命的“ 七贤” 之一刘伶。常于醉眼朦胧中，恍惚看刘伶出门带一壶酒，叫随从带一铁锹，说：“ 死便埋我。 ” 陶公竟拍案叫绝，引 为知己。（3）一次，陶公的好友颜延之出任始安太守，路 过浔阳， 临别前留了两万钱与渊明， “渊明悉遣送酒家，稍就取酒”。有 时陶渊明做东在席上喝酒先醉，便向客人说：“我醉欲眠，卿可去。 ”（4）陶渊明慧性别具。一张无弦琴，伴他 终生。和朋友饮酒之后，或独对明月的静夜，常常抚弄这张无弦之琴。他称“但识琴中
17、趣，何劳弦上声！”（5）把一顶小小的乌纱，换成了一件宽大的布衣。陶公隐居的日子，一个个朝廷在 变更。在他的一生，三个朝代，十个皇帝，都如镜花水月一瞬即逝。滚滚红尘的阵阵厮杀，在他看来，不过是窗前一阵风，一串雨罢 了。（6）做个无忧无虑、心地善良的田园诗人，做个智慧而快乐的老人。在陶公的 诗文里，无处不流露着这种酷爱人生的情感。九年级语文上册学教案第三单元，编写人徐艳红- 7 -（7）在最黑暗的日子里，灵魂深处却充满灿烂阳光。陶公能这样。（8）在古代高人韵士的眼里，隐逸是一种最高尚、最自然的人生。（9）陶渊明的好朋友颜延之称他为“幽居者” ，稍后的沈约把他请进宋书 隐逸传，跟着钟嵘又封给他“ 古
18、代隐逸诗人之宗 ”的桂冠。于是陶先生成了中国 历史上赫赫有名的“大隐” 。（10）可陶渊明并不是真正看破红尘、心如止水的“隐 士”，他的隐逸，不是出于对人生意义的虚无主义理解，他要逃避的是无可奈何的政治，而不是生活本身，他曾这样歌吟：结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔，心远地自偏。采菊东篱下。悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。（11）陶公心界空灵、幽美。他像一个纯真的孩童，唱着无邪的的歌。他以精进的人生态度获得了他所特有的与生和谐的感觉。也是这种生之和谐，丰富了汉文学伟大的诗歌和散文。（12）在栗里那栋茅舍里，陶渊明度过了许多不眠之夜。在漫漫长夜里，他要 为所有的人设
19、计一个最辉煌的宫殿。一个黎明，他心里的菩提树繁花绽放啦，于是， 诞生了桃花源记。18请结合语境理解下面句中加点词语的含义。 （3 分）在最黑暗的日子里，灵魂深处却充满灿烂阳光。陶公能这样。我的解释： 。19请结合语境写出文中第（5）段划线句子的含义及作用。 （3 分）滚滚红尘的阵阵厮杀，在他看来，不过是窗前一阵风，一串雨罢了。我的分析： 20 “在漫漫长夜里，他要为所有的人设计一个最辉煌的宫殿” ，这座“最辉煌的宫殿”指的是什么？这一设计表达了陶渊明怎样的理想与情怀？（3 分）我的理解： 。21在你学过的陶渊明的诗歌中（饮酒除外） ，你一定还有许多喜欢的诗篇，把你最喜欢的诗句写在下面的横线上，
20、并说说为什么喜欢。 （3 分）我的积累： 。九年级语文上册学教案第三单元，编写人徐艳红- 8 -22有人说“隐逸”是消极遁世，是对人生的逃避。联系本文，说说你对陶渊明隐居的看法。（3 分）我的看法： 。三、写作：放飞个性的乐园23阅读下面的文字，按要求作文。 （50 分，含卷面书写 5分）人生在世，总会心有所系，情有所牵：范仲淹心忧天下；陶行之忠诚教育；袁隆平献身科学；林秀贞情暖人间心系祖国、事业、自然、抑或亲友、愿望、花草无论是人、事、物，还是情感、精神、力量，我们都感悟到人性的善良与崇高，生活的丰富与美好，从而具备积极进取的人生态度，得到心灵的充实与愉悦。 请以“心有所系”为话题，结合自己
21、的认识和体验，写一篇文章。 要求：题目自拟。除诗歌、戏剧外，文体不限。字数在 600字以上。第三单元综合测评卷答案1横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛 2A 3B 4 （1）瀚海阑干百丈冰（2）谁言天地宽（3）王侯将相宁有种乎（4）忽如一夜春风来，千树万树梨花开 5A 6(1)簸 决 扑 诀(2)何曾 何尝(或：悲泣 悲叹)(3)(只要是有关勤奋与成才的名言即可)7 （1）示例：我感觉既无奈又担心，历史对于一个国家和民族的作用是举足轻重的，怎能因为学起来特别苦而无人问津呢？（2）示例：我很佩服王立群教授严谨的治学态度，做学问就需要这种认真负责的精神。 （3）示例：我感觉这个栏目办得很好，它拨开历史
22、千层迷雾,解读古今智慧人生，是一道充满智慧的文化大餐。这些老师们也很值得尊敬，他们把深奥的知识讲得很浅显，让人们很容易理解和接受。 （以上问题只要观点明确、语句通顺、言之成理即可）8A 9不忧心忡忡于贫贱，不热衷于发财做官。10希望人类社会返璞归真，人们过上淳朴无争、怡然自乐的生。11五柳先生因住宅旁有五棵柳树而得号为“五柳” 。他家境贫寒，不慕名利，安贫乐道，为人闲静少语，一生喜欢读书和喝酒，常写文章自娱自乐。12例“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。 ”（写出其他的边塞诗，内容符合要求也可）13他“不以物喜” ，在岳州“三年治政，成就三件大事” ， “治为天下第一” 。他是完全有资本以物喜的
23、。他“不以己悲” ，作为一个负罪的贬官，他不顾仕途的失意，人生的坎坷，于治政是如此的投入，于黎民是如此的体恤！被冤枉和诬陷之后仍然能如此的“万家忧乐独关心” 。最令人感动的是他“不以己悲” （分析言之有理即可） 。14滕子京含冤贬官，但他“不以已悲” ，努力“治政” ，看到重修的岳阳楼落成，他百感交集， “凭栏大恸十数声” 。说他“悲怆” ，是他含冤受贬，欲哭无泪；说他壮烈，是他如此“苦涩”却仍然忍辱负重、勤于业绩，上任一年便“政通人和百废具兴” ，这样的襟怀何等壮烈！15表明滕子京的清廉，强调滕子京“负罪”的冤，突出滕子京“欲哭无泪”的悲剧遭遇。16面对洞庭美丽的湖光山色，那些仕途坎坷的贬官
24、们触景生情，文思泉涌，巴陵的山、洞庭的水使他们忘却了自我，落魄的人生得到了抚慰。这一拨拨有着人生苦难经历的“弃儿” ，将热泪抛洒在岳阳楼头，铸成了岳阳的灵魂；他们用自己的“苦涩”铸就的心，投入治政，体恤黎民，让洞庭愈加壮丽，让岳阳的灵魂愈加感人。17D 18爱人生，心界空灵、幽美、纯真。19动形象地写出朝廷的纷争在他心中是转瞬即逝、不留痕迹的。20世外桃源，它为人们描绘了一个没有剥削、没有压迫、家给人足、和平安乐的社会图景，与东晋末年兵连祸结，民不聊生的社会现实形成了鲜明的对比，既表现了一种社会理想，又表达了对黑暗现实的不满。21答案略。22要点：陶渊明生活在东晋末年极其黑暗的年代，他的隐逸，是一种智慧，他逃避的是封建官场，而不是人生；他的隐逸，得以使自己的性灵更加纯真、幽美，使自己的人生更加高尚、自然；他的隐逸，是一种回归自然，得以创作出更多不朽的诗文。
