![点击分享此内容 分享](/master/images/share_but.png)
三年级上第四课色彩的应用教学设计.doc
- 1.请仔细阅读文档,确保文档完整性,对于不预览、不比对内容而直接下载带来的问题本站不予受理。
- 2.下载的文档,不会出现我们的网址水印。
- 3、该文档所得收入(下载+内容+预览)归上传者、原创作者;如果您是本文档原作者,请点此认领!既往收益都归您。
最后一页预览完了!喜欢就下载吧,查找使用更方便
10 文币 0人已下载
下载 | 加入VIP,免费下载 |
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 三年级上第四课色彩的应用教学设计.doc
- 资源描述:
-
1、色彩的应用教学设计湾里四小 张军征教材分析:生活中的色彩千百万化,好的搭配给我们美的享受。漂亮的服装、赏心悦目的绘画、清新舒适的居住环境,都有色彩搭配的功劳。用色彩来搭配服装是学生很感兴趣的事情,所以教师可先引导学生欣赏教材中图片,再启发学生进行观察思考后“说说自己看了不同颜色的搭配后心里产生的不同感觉”,带领学生认识简单的色彩搭配知识,然后学习用色彩来表现心情、生活,从而进一步了解色彩搭配的重要性。通过生动有趣的教学活动,让学生自制一本服装色彩搭配的小册子,在游戏中体验色彩搭配的乐趣,逐步培养学生良好的审美能力与艺术修养。教学目标:1、通过观察生活,激发学生对颜色的联想;2、通过感受色彩美,
2、热爱生活,能发现生活中的美;3、学会用搭配色彩的知识来再现生活、描绘生活。教学重点:认识简单的色彩搭配,合理运用色彩搭配。教学难点:用自己的语言表达对色彩的不同感受。课时安排:一课时教学准备:多媒体、小画册、油画棒、较厚的白纸,订书机、剪刀。学具准备:油画棒、较厚的白纸、剪刀。教学过程:一、观察生活、感受色彩美1、谈话引入:同学们,雨过天晴后,天边会出现一道漂亮的什么呀?(彩虹)见过彩虹吗?他有几种颜色 组成?(赤 橙 黄 绿 青 蓝 紫)2、说一说:你能在我们的生活中找到这些色彩吗?(色彩斑斓的鸟儿,活泼的儿童房,色香味俱全的特色菜肴,绚丽的花朵)3、揭示课题;色彩的应用看来,我们身边处处都
![提示](https://www.docduoduo.com/images/bang_tan.gif)