1、,芙蓉区朝阳二小 李飞,什么样的课是一堂好课,一、 “新” 新，就是不步人后尘，不因循守 旧，不照搬别人的教案，努力把课讲 出新意来，在某些方面有所突破。具 体来讲，主要体现在理念新、思路性、 手段新。,1、理念新所谓理念是一个人所具有的准备付诸行动的信念，它既是一种观念，也是一种行动。不同的教学理念，会带来不同的教学设计，取得不同的学习效果。决定着教师的教学行为，是有效地进行课堂教学的关键。,2、思路新即构思新颖、实用高效的教学思路。教学只有根据学生的年龄特点和认知 发展水平，努力改变教学内容的呈现方 式和学生的学习方式，才能把适合教师 讲解的内容尽可能变成适合学生探讨问 题的素材。,3、手
2、段新重视教学手段的多样化 。要注意的是，多媒体不是提高我们 课堂教学效果的唯一手段，对它的使用 要做到用之有效，宁缺勿滥。 绝不能 排斥或代替其他的教学手段，黑板该用 还是要用的，必要的板书还是要写的， 多媒体手段只有用得巧、用到位，才能 真正发挥其辅助教学的作用。,二、 “趣” 趣，就是激发、保持学生的学习兴趣。 兴趣是一种巨大的激励学习的潜在力量。 兴趣是一种巨大的激励学习的潜在力量。 孔子曾说过：“知之者不如好之者，好 之者不如乐之者。”而一旦学生的学习 兴趣被激发，在忘我的时刻，学生就会 真正出现投入和着迷的境界，思维就处 于活跃状态，教学效果特别明显。,三、 “活” 1、教学方法灵活2、把教材用活3、把学生教活,四、 “实” 就是教学中要讲求实效，不走过场，不摆花架子，要“到位”，即努力做到教学内容充实，课堂训练扎实，教学目标落实。1、教学内容充实 2、课堂训练扎实 3、教学目标落实,五、 “美” （一）风格美 （二）氛围美（三）感受美,“课堂不是教师独家表演，而是师生之间交往、互动；课堂不是对学生进行训练，而是引导学生发展；课堂不只是传授知识，而且更应该是探究知识；课堂不是教师预设好的模式运作，而是鲜活生动的不可预料的生成建构。”,
