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阅读理解选择题的命题原则.doc
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1、阅读理解选择题的命题原则1.总体原则(1)问题必须是依托于文段的,不能具有过多的常识性,否则学生不需要阅读就可以回答问题。(3)问题应当根据文章顺序分布,即根据阅读的顺序分布。(4)问题尽量均匀分布在文段的各个部分。(5)问题(含题干和选择)所使用的总词数不应多于阅读文段的词数。2.题干设计(1)措辞简洁,不含生词,句法结构难度与目标考生水平相当,或者稍微容易一些,避免给学生造成障碍。因为测试的学生对于阅读文段的理解而不是对题目的理解。(2)即使是初级英语水平的考试,题干也不要照搬原文,应该要有所变化。(3)题干最好是完整的问题,如 what、when、how、who、where、which
2、等类问题,因为这种问题最接近真实生活中的阅读理解过程。此外,使用完成式题干会使学生在答题时反复阅读题干,形成阅读负担或是记忆负担。3.干扰项(1)措辞简洁,不含生词,句法结构难度与目标考生相当,或者稍微容易一些,避免给学生造成障碍。(2)不设置语法错误的选项,避免混淆所要考查的重点。(3)必须使用短文中所给信息。(4)虽不正确,但要有一定的道理,这样才具有干扰性。(5)干扰项中不要用 all of the above,none of the above,both A and B 等形式。要考虑到干扰项如果部分正确就不能说它是错的;如果一个正确选项都没有,题目就没有了意义。(6)选项长度相当,都长或都短,或者是两长两短,也可以采取渐长或渐短的形式。如果某选项长度明显不同,就会给考生不必要的暗示。4.答案(1)必须只有一个答案。(2)确实能够回答问题。(3)在结构和用词上与其他选项相近,避免给考生以提示。(4)看上去不要过长,或者过短,避免给考生以提示。(5)一篇短文的几个问题的答案分布要合理,注意避免集中用某一项作为答案,例如五个答案中有三个或四个是 A;也不要有明显的规则,例如 ABCD、DCBA 等。
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