1、塑阳光心态、做幸福教师、育快乐学生！火星二小 2014 年下学期学生阳光社团活动计划社团名称: 简笔画学英语 指导教师: 杨苏、沈婷活动目的 1、学会人物、植物、花卉、动物的简笔画画法以及英语单词。2、学会画面构图、掌握画面大小，用油画棒涂色技巧。3、通过简笔画的学习，培养学生的绘画能力。活动预想效果1、学生能自主完成绘画内容。2、学会绘画的基本技巧。3、学会简单的一些英语词汇。活动措施1、 课 前 做 好 点 名 ， 确 保 学 生 安 全 。2、组 织 好 教 学 。次数 内 容 安 排 课 时1 花卉 12 花卉 13 水果 14 水果 15 蔬菜 16 蔬菜 17 风景 18 风景 1
2、9 动物 110 动物 111 人物 112 人物 113 交通工具 114 交通工具 1活动具体安排15 画小食品 1塑阳光心态、做幸福教师、育快乐学生！火星二小 2014 年上学期学生阳光社团活动教案活动内容：花卉 总 1 电 1活动目标： 1、学会画简单的几种花朵形状。2、了解油画棒的性能及工具的使用方法。3、学习单词 flower。活动重点：描绘出美观，典型的花朵 。活动难点：画出各种各样的花。活动过程：1、 欣赏范画，引入课题2、 师生交流1、 师：你知道的有哪些花？生答2、师：根据季节的不同夏天有什么花？春天有什么花？冬天和秋天呢？生答3、师：它们分别生长在什么地方？生答4、师：花
3、的形状有哪一些呢？生答三、讲解在画花的同时要注意哪些地方。1、老师在黑板上演示1）画一个小圆作为花心，花心的周围用曲线画上花蕾。2）在周围画上不规则的曲线。3）在花朵下画好花枝，花枝旁延伸一条短花枝。4）花枝的尖部和花枝旁都画好叶子。2、学生自己进行练习并教授单词 flower。四、新的绘画技法。1、用彩笔画轮廓，然后用油画棒把颜色覆盖上去。2、浓淡要适宜。五、学生作业。画一张用蜡笔和水彩颜色结合使用的美丽的花。塑阳光心态、做幸福教师、育快乐学生！火星二小 2014 年上学期学生阳光社团活动教案活动内容：荷花 总2电2活动目标：1、启发学生对荷花的形状特点和质感进行细致的观察比较，并用蜡笔、水
4、彩的表现形式，画出有趣味的荷花。掌握色彩应用。2、通过表现荷花，培养学生用绘图手段表现生活的愿望，鼓励创造性思维。3、培养学生热爱大自然之情。4、学习单词 lotus。活动重点：学习用多种形式表现荷花形体美。活动难点： 能创作一幅有意境的荷花作品。 活动过程：1.游戏引入,交流学习。1、游戏:用“荷”组词。2、1）你见过荷花吗？2）有关荷花你知道些什么？ 3)仔细描述印象中的荷花，你最喜欢荷花哪部分？（学生自由发言）二、欣赏感受,探究学习。1、教师介绍荷花。 2、教师出示荷花图片，欣赏荷花让学生再感受荷花的美。 设问：（1）你最喜欢哪一幅？为什么？请说说你的感受。 （2）你们看这些荷花画的是什
5、么季节？用什么绘画工具表现的？都用了哪些颜色？ 3、作画1、教师示范画，边示范边讲解要点。2、学生练画并学习单词 lotus。4、总结 表扬学生课堂中的表现，并对学生进行热爱生活，热爱大自然的教育。5、 作业： 荷花写生画。塑阳光心态、做幸福教师、育快乐学生！火星二小 2014 年上学期学生阳光社团活动教案活动内容：西瓜 总 3 电 3活动目标：1、让学生运用蜡笔水彩画的形式画西瓜。2、能初步掌握简单的景物构图方法，能用多种色调绘画。3、学习单词 watermelon。活动重点：蜡笔形式绘画。活动难点：合理构图，色彩艳丽协调。活动过程：一、出示大西瓜请学生观察，并切开再请学生进一步观察1、请学
6、生交流西瓜的外观。二、教师示范画西瓜1、画三条斜线组成金字塔形2、下面画两条弧线3、画若干粒西瓜子4、画一个大圆5、添上纹路和瓜把儿6、配上一些背景图三、学生绘画，教师个别指导学生自主画西瓜并学习英语单词 watermelon。四、作品展示塑阳光心态、做幸福教师、育快乐学生！火星二小 2014 年上学期学生阳光社团活动教案塑阳光心态、做幸福教师、育快乐学生！活动内容：水果拼盘 总 4 电 4活动目标：1、认识相近色，能运用色相近的水粉颜料，渐变涂色；2、自如运用平涂法和点彩法；3、培养热爱生活的情趣4、学习水果 fruit。活动重点：能按色彩的深浅来运用同类色。 活动难点： 装饰背景桌面活动过
7、程：一、介绍今天要画的内容：我爱吃的水果。你们都喜欢吃哪些水果呢？二、讲解作画步骤：1、先勾画出桌上一盘子水果的轮廓。2、苹果用深红、大红、橘红、橘黄到中黄的渐变来画；梨用中黄、柠檬黄、到淡黄的渐变来画；西瓜采取深浅不同的绿色来画。3、添画盘子，用平涂法平涂后面的背景。4、最后用点彩法和斜线装饰背景和桌面。三、学生绘画并学习单词 fruit。塑阳光心态、做幸福教师、育快乐学生！火星二小 2014 年上学期学生阳光社团活动教案活动内容：大白菜 总 5 电 5活动目标：1、让学生运用蜡笔水彩画的形式画大白菜。2、能初步掌握简单的景物构图方法，能用多种色调绘画。3、学习单词 cabbage。活动重点
8、： 初步画大白菜 活动难点：合理构图，色彩艳丽协调。活动过程：一、观看图片1、出示大白菜的图片请学生观察，并出示切开的大白菜的图片再请学生进一步2、请学生交流大白菜的外观。二、教师示范画大白菜1、画大的椭圆型2、画出白菜叶3、白菜根的修饰4、添上纹路和瓜把儿5、上色6、配上一些背景图三、学生绘画，教师个别指导学生自主画大白菜并学习单词 cabbage。四、作品展示塑阳光心态、做幸福教师、育快乐学生！火星二小 2014 年上学期学生阳光社团活动教案活动内：我家的蔬菜篮子 总 6 电 6活动目标：1、让学生运用蜡笔水彩画的形式画蔬菜。2、能初步掌握简单的景物构图方法，能用多种色调绘画。3、学习蔬菜
9、单词 vegetable。活动重点：蜡笔形式绘画。活动难点：合理构图，色彩艳丽协调。活动过程：一、介绍今天要画的内容：我家的蔬菜篮子。1、学生回忆家里的篮子里最长见的是什么蔬菜？2、你们最喜欢吃的有什么蔬菜？二、讲解作画步骤1、师简介4种常见的蔬菜的画法：辣椒、西红柿、红薯、苦瓜三、作画1、生选择画三种不同的蔬菜在画纸上。2、提醒学生可以尝试用渐变颜色呈现蔬菜。3、添画篮子或盘子。4、最后用线条装饰背景和桌面。5、学习单词 vegetable。四、作业完成我家的蔬菜篮子塑阳光心态、做幸福教师、育快乐学生！火星二小 2014 年上学期学生阳光社团活动教案活动内容：我用画笔画春天 总 7 电 7活
10、动目标：1、感知与体验：感受春天的景色。2、用画笔来描绘美丽的春天。3、学习春天的英语单词 spring。活动重点：用画笔学会表现春天的景物。活动难点：合理构图，学生对春天的特征的景物的绘画。活动过程：一、设疑1、老师问学生你在什么季节能看到可爱的蝌蚪？生回答：春天2、在春天圆舞曲的背景音乐中，看有关春天的 VCD，看春芽从泥土里渐渐的冒出来，柳枝冒出新芽，桃花露出了粉红色的笑脸，河水解冻了，小燕子又飞回来了感受春天的季节变化。讨论：你见到的是春天怎样的变化？请每一组学生选一位代表上台说一说，画一画所见到的景象。二、教师示范1、老师板演：用我们美丽的画笔直接来描绘春天：用棕色画树干，用粉红色来
11、画桃花，用黑色画小燕子等。2、课件出示画好的各种春天的景物图，进行构图说明，帮助学生构图。三、练习1、学生根据教师的示范后，动手绘画并学习词汇 spring。（ 师可以下位到学生中，询问他们打算画什么东西，适当的可以给予他们帮助。 ）四、作业完成春天来了的画。塑阳光心态、做幸福教师、育快乐学生！火星二小 2014 年上学期学生阳光社团活动教案活动内容：丰收的秋天 总 8 电 8活动目标：1、感知与体验：感受秋天的景色。2、用画笔来描绘丰收的秋天。3、学习秋天的单词 autumn。活动重点：用画笔学会表现秋天的景物。活动难点：合理构图，学生对秋天的特征的景物的绘画。活动过程：二、设疑1、老师问学
12、生：说到秋天，你会想到哪些词语。生回答：硕果累累，落叶缤纷 2、师问：在画秋天时，我们应该注意什么？二、教师示范1、老师板演：用我们美丽的画笔直接来描绘秋天：用红色画大苹果，用金色来画稻田，用黑色画大雁等。2、课件出示画好的各种秋天的景物图，进行构图说明，帮助学生构图。三、练习1、学生根据教师的示范后，动手绘画并学习单词 autumn。（ 师可以下位到学生中，询问他们打算画什么东西，适当的可以给予他们帮助。 ）四、作业完成丰收的秋天的画。塑阳光心态、做幸福教师、育快乐学生！火星二小 2014 年上学期学生阳光社团活动教案塑阳光心态、做幸福教师、育快乐学生！火星二小 2014 年上学期学生阳光社
13、团活动教案活动内容：美丽的孔雀 总 9 电 9活动目标：1、生对于孔雀的外形有一定的了解，并大致能画出。2、着色要求，运用同色系。3、学习孔雀单词 peacock。活动重点：学画孔雀。活动难点：孔雀身体部分结构的勾划。活动过程：一、提问1、老师问学生：同学们，你们喜欢小动物吗?你最喜欢的小动物是什么？为什么？2、师问：今天，老师要带领大家来画孔雀。二、教师示范1、课件出示画好的各种展屏的孔雀，进行构图说明，帮助学生构图。2、老师板演：1）画孔雀的头，眼睛和嘴。2）在头下画孔雀的脖子和椭圆的身子。3）在身子下方画孔雀的双爪。4）在孔雀身子的两边画两条对称的斜线。5）画花瓣线连接两条斜线。6）在尾
14、羽上画花纹，这样一只开屏的孔雀就画好了！7）再给孔雀的身边填上小草和花朵。三、练习学生根据教师的示范后，动手绘画并学习单词 peacock。四、作业完成美丽的孔雀的画。塑阳光心态、做幸福教师、育快乐学生！火星二小 2014 年上学期学生阳光社团活动教案活动内容：鱼 总 10 电 10活动目标：1、了解鱼的秘密，感受观察和艺术作品中有关鱼的作品的欣赏，培养学生喜欢鱼的情感。爱表现鱼的情感。2、操作技能：用画和做的方法来表现鱼。3、学习单词 fish。活动重点：用动作来表演鱼，用画笔来画鱼。活动难点：学会画各种不样外形的鱼。活动过程：一、提问1、老师问学生：同学们，你们喜欢小动物吗?你最喜欢的小动
15、物是什么？为什么？2、师问：今天，老师要带领大家来画孔雀。二、教师示范1、课件出示画好的各种展屏的鱼，进行构图说明，帮助学生构图。2、老师板演：1）画鱼的头，眼睛和嘴。2）在头下画鱼的脖子和椭圆的身子。三、练习学生根据教师的示范后，动手绘画并学习单词 fish。四、作业完成美丽的鱼的画。塑阳光心态、做幸福教师、育快乐学生！活动内容： 云中漫步 总 11 电 11活动目标：1、感知与体验：感受云的丰富的变化。体验云千变万化的美。2、学画人物身体各个结构。3、学习单词天空 sky、sun。活动重点：受云的丰富的变化，体验云千变万化的美。活动难点：学画人物。活动过程：一、欣赏黄山的云海二、了解云的类
16、型。三、欣赏儿童歌曲云 ，听音乐做云的动作，感受云的轻柔，舒缓、多变的美。四、欣赏：简单的人物画。五、想象：看云的图片，想象云大致是什么形状的？像什么？你愿意想象成什么？画人物时，你需要注意一些事宜（课件呈现）六、老师示范：1、在纸片上用淡蓝色、用轻柔的笔触画出自己喜欢的人物和动物形象，画好后再用彩色笔进行添加想象（例：我和云儿捉迷藏、云中漫步、云中的秋千）2、加入人物进去3、学习单词 sky、sun。七、生绘画 塑阳光心态、做幸福教师、育快乐学生！火星二小 2014 年上学期学生阳光社团活动教案活动内容：车 总 12 电 12活动目标：1、使学生们了解各种交通工具的主要结构和外形特征。2、能
17、够掌握描绘交通工具的表现方法及作画步骤。3、学习单词 car。活动重点：认识车的造型特点和结构、功能，初步了解汽车的历史与文化。活动难点：抓住汽车的主要外形结构和特点，巧妙选择、利用材料，运用立体造型的方法制作一辆有趣的车。活动过程：一、 组织教学 学生看教师收集的汽车图片。二、欣赏感受1、请同学们把你们收集的汽车图片材料拿出来，与你的同桌介绍一下它们。2、欣赏同学们带的汽车模型，说说汽车的外形结构。3、谈谈自己最喜欢的车具有哪些特色，如有的车的细节局部有特色，有的车由于功能需要，从外观上可突现出机车的零件等。三、学习指导1、汽车一般都由哪些部分组成？（车头、驾驶室、车厢、车轮）2、除了汽车的
18、这几个大的组成部分外，汽车还有哪些部分的特征和细节？比一比谁列举得又都多又正确。 （车轴、螺丝、车窗、反光镜、前后几两侧车灯、刮雨器）3、引导学生从各类汽车的大体特征和侧面造型入手，来分辨形的特征及如何描绘自己最想表现的汽车外形。4、教授单词 car。四、 创造表现1、学生根据自己的需要和实际造型能力进行有选择性的绘画表现。2、教师巡回指导。五、 作业完成画。塑阳光心态、做幸福教师、育快乐学生！火星二小 2014 年上学期学生阳光社团活动教案活动内容：飞机 总 13 电 13活动目标：1、培养学生的想象力、表现力。 2、了解飞机的有关知识。 3、运用组合添加的方法进行想象画创作。4、学习单词
19、plane。活动重点：通过欣赏、观察、设计飞机的造型。活动难点：大胆想飞机的造型。活动过程：一、组织教学二、导入新课：1、师：同学们见过飞机吗?坐过飞机吗?今天我们来画飞机!2、出示课题。三、讲授新课：1、请学生带着师的问题去游览飞机设计乐园中的历史上的飞机，开开眼界及异想天开。 问：你最喜欢什么飞机?它有什么特点? 生浏览后交流，谈感受。2、看基本结构，了解飞机的设计方法!找设计师的建议，巩固绘画方法?生点击喜欢的飞机，看结构，了解设计的方法及建议。3、师问方法，贴板书。(1)想一想，想什么? (2)基本结构画什么?(3)添加哪些部分? (4)涂色。4、说说你的想法并学习单词 plane。
20、四、布置作业：大胆设计一种新型飞机 五、巡视指导： 1、大胆设计 2、取名字六、展评：(学生交作品来)塑阳光心态、做幸福教师、育快乐学生！火星二小 2014 年上学期学生阳光社团活动教案活动内容： 卡通人物 总 14 电 14活动目标：1、学画卡通人物的基本步骤。2、细节的点缀。3、学习单词 cartoon。活动重点：对所画的卡通人物的绘画。活动难点：画面的布局，着色。活动过程：一、想画什么1、首先，你要知道自己想画什么？如果，你的想象力足够的话，想画什么就画什么，那你可以起稿画了。如：人物、影物或者其它等等。如果，你是一个初学漫画的朋友，想象力不足，我们可以找图片来帮助自己作画。2、你可以找
21、点漫画作品，对初学者的你，可以多点临模好的作品。 二、组织画面1、把想画的人物和影物在纸上做一个大概的构图。三、起草稿1、用铅笔在纸上绘画卡通人物的大体，如：动作、面型、五官、头发、四支、人物的透视、衣服制型等等。在这一步要注意用铅笔时不能太大力，否则在纸的铅笔痕对接下来的工作会做成一定的影响。四、.修改/细画1、在草稿的基础上，我们把不满意东西进行修改和细画。例如：头发的型态制型、身体和四支进一步修改。眼、耳、口、鼻和手指的细画。2、这一步用的时间会长一点，与上一步正好相反。因为，这一步是作品的关键部份。所以你要细心的修改，也是一个很好的练习。五、.勾线在纸上勾出黑色的线条。勾线可用的笔有：
22、G 笔尖、镝笔尖、圆笔尖等。如果没有以上工具，可以用一般的钢笔或签字笔代替，但出来的当然有点不同。六、生作画并学习单词 cartoon。塑阳光心态、做幸福教师、育快乐学生！火星二小 2014 年上学期学生阳光社团活动教案社团活动总结活动内容：画小食品 总 15 电 15活动目标：1、学画小食品。2、学会对景物的绘画。3、学习单词 food。活动重点：小食品的不同形状特点与不同装饰风格的表现。 活动难点：小食品表现不同装饰风格在画纸上呈现。 活动过程：一、 小食品观赏活动。1、哪些颜色再一起对比比较强烈 2包装和内容是否统一？ 是 不是 3画几种你发现的线条。 你还发现了什么： 二、教师小结 学
23、生在研究的过程中，发现的色彩运用的规律并学习单词 food。 三、把你观察的小食品画出来。 适当讲授构图技巧。可以进行随意的组合 （审美能力的理解。美术知识的介绍）四、调查反馈。 1比一比谁的小食品画的又象又好。五、布置作业1、通过研究， 我们学习了对事物的细致的观察。回家每人选一样物体进行观察，自己试着画一副。 塑阳光心态、做幸福教师、育快乐学生！社团名称: 简笔画学英语 指导教师: 杨苏、沈婷时间过得真快,转眼间一个学期又过了,望着兴趣班的孩子这个学期的进步我感到非常的开心。本学期，简笔画学英语兴趣小组以学校的工作计划为依据，以“培养兴趣爱好，发展学生特长”的特色化小学为出发点，全面推进素
24、质教育。在提高学生身体健康的同时，提高学生的绘画能力，丰富他们的艺术修养，以生为本，着重发展他们的个性特长。为了使下学年更好的开展简笔画兴趣小组活动的工作，特将本学年工作总结如下：一、在情景化的活动中培养学生学习兴趣 根据小学生易将美感与情绪体验相联系、喜爱鲜明艳丽而不注意色彩协调的美感以及直接以动作、语言与表情这些直观的行为去表达自身的情感态度等特点,可以把学习英语与美术教学结合起来,以激发学生的绘画兴趣。如鱼 春天 秋天等等的一系列活动,配合图画加入英语词汇学习，学生在有趣的故事及游戏情景中慢慢认识了一些简单的绘画技巧及图形,而在操作时,因为有了情景的导入,每个孩子都画得很投入、很认真,使
25、呆板的课堂演变成尽情发挥的地方,让孩子能快乐地参与到活动中去,进一步增强了孩子绘画的兴趣,收到了寓教于乐的效果。 二、实物观察启发学生感知自然常规的教学方法是由老师示范、学生仿画,而有的孩子就是不会动手,效果不太理想。孩子们画的小草,往往是草尖笨拙,笔划单调,缺乏生命力的美感。于是我给每个孩子发一两根实物小草,指导他们边观察边用笔将小草描绘出来。同样地,先让孩子观察蔬菜的样子和颜色,再让他们画出的蔬菜就有大有小,有高有低,还有五彩缤纷的色彩呢。通过指导学生对实体物的观察体验,增强了学生的观察和表现能力。 三、营造环境激发学生创作热情 小学生的美术创作需要营造一个宽松自由的环境,让孩子们展开想象
26、的翅膀,把他们所感受的事物用其特有的天真表现出来。如画圆的东西,可以在教室里放上各种圆形的物品,让孩子们一边找一边来画。由于美术活动气氛宽松,形式灵活,使孩子们有自由发挥的空间。在以后的活动中,时常让学生拿出一些有新意有动感的画来，如用图形组合粘贴房子的活动中,我们就提供给孩子多种形状的屋顶。这样,孩子在组合的过程中就可以有更多创造生成的空间。 四、重视激发学生的创新精神和培养学生的实践能力本学期积极为学生创设有利于激发创新精神的学习环境，通过思考、讨论、对话等活动，引导学生在简笔画创作活动中，创造性的运用美术语言；鼓励学生在欣赏活动中，开展探究性的学习，发展自己独特的见解。在简笔画教学中注重
27、对学生审美能力的培养。在教学中遵循审美的规律，多给学生感悟艺术作品的机会，引导学生展开想象，进行比较。摆脱以往简单的讲解代替学生的感悟和认识，通过比较、讨论等方法，引导学生体验、思考、鉴别、判断，努力塑阳光心态、做幸福教师、育快乐学生！提高他们的审美趣味。从单纯的技能、技巧学习层次提高到美术文化学习的层面。在这学期的兴趣小组活动中创设一定的文化情境，增加文化含量，使学生通过美术学习，加深对文化和历史的认识，加深对艺术的社会作用的认识，树立正确的文化价值观，涵养人文精神，鼓励学生进行综合性与探究性学习。本学期将加强美术与其他学科的联系，与学生生活经验的联系，培养学生的综合思维和综合探究的能力，重
28、视对学生学习方法的研究，引导学生以感受、观察、体验、表现以及收集资料等学习方法，进行自主学习与合作交流。并在简笔画的基础上教授他们单词的朗读，学会同种物体的单词，让孩子们学以致用。五、鼓励学生进行综合性与探究性学习实现学生在学习美术过程中多学习欣赏的知识，从根本上提升了他们的欣赏水平，从而使他们的绘画水平有所提高。 多学习课外文化知识，参与各类文化知识的运用，如组织学生去参观绘画展览，提高课余生活中积累知识的机会，使他们拥有更多的文化知识，从而使学生积累更多的艺术文化知识，为日后的创作提供更多的素材。加强教学中师生的双边关系。既重视教师的教，也重视学生的学，确立学生的主体地位，改变教师是课堂教
29、学中唯一主角的现象，提倡师生间的情感交流和平等关系。教师鼓励学生进行综合性与探究性学习。本学期加强了美术与其他学科的联系，与学生生活经验的联系，培养学生的综合思维和综合探究的能力。当然，我们的工作还存在许多不足，我期待着自己的工作能够得到更快的完善，得到更好的发展。我将本着为学生工作的思想，更加努力地工作，使我们的学生的素质更好地得到提高。塑阳光心态、做幸福教师、育快乐学生！塑阳光心态、做幸福教师、育快乐学生！塑阳光心态、做幸福教师、育快乐学生！2014 年下学期阳光学员名单社团名称: 简笔画学英语指导教师：杨苏、沈婷 社团人数：27序号 姓 名 序号 姓 名1 郑彩馨 112 徐俊杰 123 郭婧萱 134 郭慧敏 145 张丹旗 156 肖映东 167 王凯 178 丁睿英杰 189 1910 20
