1、高一政治的学习方法与技巧与初中政治比，高中政治知识难度增加，运用知识分析和解决现实生活问题的能力要求提高，这就要求同学们把政治尽可能的“学懂”，而不是简单“记住”。怎么学？第一、做好课前预习 。预习是听课的基础。做好预习需要同学们注意以下几点：1、时间安排-15 分钟左右2、带问阅读-学案里自主预习部分的问题3、方式形式-在看预习内容前，先翻看单元、课、框、目，有利于了解知识的来龙去脉，然后通读预习内容，用 “勾、点、圈、划”等记号标出概念、原理，明确知识要点，完成学案里自主预习部分的内容。4、不懂的问题用红色问号标出，这是课堂听课的重点。第二、认真听课，积极思考听课是学习的中心环节，如何听？
2、-眼、耳、脑、手并用，看、听、思、记结合。眼睛要看-书，黑板，屏幕，老师的表情手势耳朵听-老师讲解和同学们发言，特别是你预习时不懂的问题脑积极思维-跟上老师的讲课思路，和老师形成零距离互动手要认真做笔记-在书上划出重点、记符号第三、要记好课堂笔记 记好听课笔记可以帮助思考，加强记忆，有利于复习，提高效果。建议直接做在书上，即将主要知识点、重难点分层在书上逐一做下各种符号。注意：1、老师写在黑板上的不一定都记，老师没有写的也不一定都不记，不要贪多求全，要记关键性内容，特别是教材上没有的知识，预习中不懂的问题。2、由于课堂时间有限，记笔记要精简内容、分门别类、使用统一符号，只要你自己看得懂就行。3
3、、听懂的基础上记，听课不懂的先记下课后问。第四、课后及时巩固复习 “学而时习之” 、 “温故而知新” 。及时巩固复习是非常重要的必不可少的环节。遗忘是先快后慢的，所以当天讲过的内容一定要及时巩固复习。其次是阶段性复习，阶段性复习可以按照笔记把知识编制成简明扼要具体直观的图表，实现知识的系统性。如：经济生活前三个单元可按社会再生产的四大环节中的消费、生产、分配进行梳理，而每个重要知识点又可以分别按“是什么”、“为什么”、“怎么办”来归纳。五、规范练习与作业 练习与作业是学习过程的继续和深化，关于练习与作业要做到独立规范完成，所谓“规范” ，按老师的答题要求进行，如选择题先看最后一句话，明确题目要
4、求，用好排误排异法，做到（1）表述有错者不选；（2）肢干不符者不选；（3）肢干双重者不选；（4）因果相悖者不选；（5）正误相混者不选；（6）间接联系者不选；（7）范围不符者不选；（8）反向选择者不正选；（9）第一选择不轻动。主观题（1 ）先审设问，明确试题设问的限制性和规定性，这是答题的关键（ 2）学会分析材料、围绕材料提示搜索课本相关知识点是答题的依据。（3）规范答题。 谨记：整洁、认真、清晰、条理。注意先复习再做练习，不会的先跳过去，最后统一翻书解决。有些同学说，老师上课讲到的概念和原理虽然听懂了，笔记也记了，但就是很难记住，就算记记住了又不会用。下面谈几点技巧1、划分句子成分，全面把握概
5、念。许多政治名词概念，表面看好象很复杂，但只要我们运用划分句子成分的办法，就能迅速地、准确地、全面地加以理解。（1）主干成分：商品是劳动产品。 （2）修饰词：用于交换。2、抓住关键词进行记忆。 所谓“关键词”。最、首要、前提、基础、基本、关键、核心、主要、主导、实质、本质、根本、根源、标志、目标、目的、原则、源泉、决定、第一，等等，就属于“关键词”。一个问答有很多点，每个点都有关键词，如生产决定消费有四点，抓住关键词：对象、方式、质量和水平、动力。3、正确区分相近或相似的知识点如：“决定”与“影响”。供求影响价格和价值决定价格；公有制的主体作用和国有经济的主导作用；社会主义经济和社会主义市场经济。4、多思多用，熟能生巧。平时将所学知识，联系党和国家的方针政策、自己的生活现象进行分析解释。做题时注重积累一些材料中的词对应的“政治术语”，这样运用能力就会不断提高。5、归纳错误,提炼领悟。对于重点概念、重点原理、重点题型中经常犯的典型错误，要加以总结归纳。理清犯错原因、错误表现、纠正办法。比如：非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分，而不是社会主义经济的组成部分；我们要积极引导宗教与社会主义社会相适应，而不能与社会主义制度相适应。
