1、学会友善，善待同学主题班会魏润玲一、教育背景由于现在的孩子多是独生子女，他们自然而然的成为了所在家庭的中心。在这种环境的影响下，独生子女普遍存在着自我为中心，利己主义倾向浓厚，判断是非对错的标准是对自己是不是有利，缺乏宽容之心，同情之心，尊重之心。在行为中过于偏激，不利于形成良好的同学关系和人际交往，这也在很大程度上会影响学生健全人格的形成和发展。其实，学生有着对于真诚友谊的向往对于良好人际关系的向往，有着对于互相理解的追求，有着对于美好人格和道德的追求。在素质教育的今天，我们已经很明显的认识到培育下一代健康心理的重要性。培养学生健康的心态，健全的人格，这是班主任责无旁贷的。二、教育目的 1
2、知识目标：通过此次班会使学生明白宽容是中华民族的传统美德，也是当代人必备的道德品质；同时让学生意识到我们的生活需要相互宽容，我们需要学会“宽以待人 ”。2 能力目标：通过教育活动锻炼学生的语言表达能力，提高人际交往的能力，帮助学生掌握基本的交往礼仪和技巧,提高辨别是非、分析问题和解决问题的能力。3 情感、态度与价值观目标：教育学生要以宽容之心待人，善于与他人特别是同学和睦相处、互相学习、共同进步,进而形成良好的人际交往习惯和健全的人格。三、班会准备 1 以宽容为题，写一篇关于对宽容的内涵理解的文章。2 搜集关于宽容的富有哲理和启发性的故事，并能有感情地讲故事。 3 准备小品寝室风波 。 4.发
3、动会乐器、会表演同学准备节目5 评选班中具有宽容品德的模范典型四、班会过程1 主持人导入。 同一首歌2 讨论“宽容 ”是什么。3 听故事，悟宽容。+口琴合奏，4 小品寝室风波 。5 请获“最宽容奖 ”的同学发言。6 班主任总结发言。7 主持人结束语。班会过程：甲：雨果说过：“ 世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀。 ” 乙：宽容是快乐之本。多一些宽容，人们的生命就会多一份空间，多一份爱心；人们的生活就会多一份温暖，多一份阳光。合：小学六年级学会友善，善待同学主题班会现在开始。首先请听大合唱同一首歌 。 甲：宽容是一种非凡的气度、宽广的胸怀，是对人对事的包容和接纳
4、。 乙：宽容是一种高贵的品质、崇高的境界，是精神的成熟、心灵的丰盈。合：宽容是什么，留待大家来评说。(学生发言)甲：是啊，宽容是人的优秀品德。能宽容，就能得人。同学间也是一样，没有了宽容就没有了友谊，善待他人，就是善待自己。乙：能宽容，就能发展壮大。合：所以说，宽容是力量和自信的标志。 甲：那么同学们，你认为你够宽容么？ 或许有些同学觉得自己就不是一个宽容的人，那又怎么样？接下来，张瑜同学将给我们带来歌曲朋友 ，让我们掌声欢迎。乙：那么接下来，让我们来“听故事，悟宽容” 。或许听完之后会有所感触。 首先我们有请周东旭同学给我们讲仇恨袋 。仇恨袋古希腊神话中有一位力大无穷的英雄叫海格力斯。有一天
5、，海格力斯在山路上行走时，发现路中间有个袋子似的东西很碍脚，便踢了它一脚。谁知那东西不但没有被踢开反而膨胀起来。海格力斯有点生气，便狠狠踩了一脚想把它踩破，哪知那东西不但没踩破反而又膨胀了许多。海格力斯恼羞成怒，操起一条碗口粗的木棒狠砸起来，那东西竟然加倍地膨胀，最后大到把路堵死了。 一位圣人路过，连忙对海格力斯说：“朋友，快别动它，忽略它，离开它远去吧！它叫仇恨袋，你不犯它，它便小如当初，你的心里老记着它，侵犯它，它就会膨胀起来，挡住你前进的路，与你敌对到底！” （是的，仇恨正如海格力斯所遇到的那个袋子，开始很小，如果你忽略它，它就会自行消亡; 如果你老是想着它，它就会在你心里不断膨胀。人的
6、心中一旦充满了仇恨，就再也装不下别的东西。这种状态下，人最容易失去理智，在仇恨的指引下干出后悔莫及甚至葬送自己前程的事情。 ） 王旭升 王洋口琴合奏茉莉花 、刘金胜的故事误会 、刘新宇的钉子误会早年在美国阿拉斯加地方，有一对年轻人结婚，婚后生育，他的太太因难产而死，遗下一孩子。他忙生活，又忙于看家，因没有人帮忙看孩子，就训练一只狗，那狗聪明听话，能照顾小孩，咬着奶瓶喂奶给孩子喝，抚养孩子。 有一天，主人出门去了，叫它照顾孩子。 他到了别的乡村，因遇大雪，当日不能回来。第二天才赶回家，狗立即闻声出来迎接主人。他把房门开一看，到处是血，抬头一望，床上也是血，孩子不见了，狗在身边，满口也是血，主人发
7、现这种情形，以为狗性发作，把孩子吃掉了，大怒之下，拿起刀来向着狗头一劈，把狗杀死了。 之后，忽然听到孩子的声音，又见他从床下爬了出来，于是抱起孩子；虽然身上有血，但并未受伤。他很奇怪，不知究竟是怎么一回事，再看看狗身，腿上的肉没有了，旁边有一只狼，口里还咬着狗的肉；狗救了小主人，却被主人误杀了，这真是天下最令人惊奇的误会。 （误会的事，是人往往在不了解、无理智、无耐心、缺少思考、未能多方体谅对方，反省自己，感情极为冲动的情况之下所发生。误会一开始，即一直只想到对方的千错万错；因此，会使误会越陷越深，弄到不可收拾的地步，人对无知的动物小狗发生误会，尚且会有如此可怕严重的后果，这样人与人之间的误会
8、，则其后果更是难以想象。我们女同学往往小心眼，嫉妒心极强，以致同学关系常常紧张，我相信我们只要努力，把最精彩的一面亮出来，一切将回变得更美好！）钉子有一个男孩有着很坏的脾气，于是他的父亲就给了他一袋钉子；并且告诉他，每当他发脾气的时候就钉一根钉子在后院的围篱上。 第一天，这个男孩钉下了 37 根钉子。慢慢地每天钉下的数量减少了。他发现控制自己的脾气要比钉下那些钉子来得容易些。 终于有一天这个男孩再也不会失去耐性乱发脾气，他告诉他的父亲这件事，父亲告诉他，现在开始每当他能控制自己的脾气的时候，就拔出一根钉子。 一天天地过去了，最后男孩告诉他的父亲，他终于把所有钉子都拔出来了。父亲握着他的手来到后
9、院说：你做得很好，我的好孩子。但是看看那些围篱上的洞，这些围篱将永远不能回复成从前。你生气的时候说的话将像这些钉子一样留下疤痕。如果你拿刀子捅别人一刀，不管你说了多少次对不起，那个伤口将永远存在。话语的伤痛就像真实的伤痛一样令人无法承受。 （人与人之间常常因为一些彼此无法释怀的坚持，而造成永远的伤害。如果我们都能从自己做起，开始宽容地看待他人，相信你（你）一定能收到许多意想不到的结果帮别人开启一扇窗，也就是让自己看到更完整的天空 ） 甲：朋友，您一路听下来之后；一定有很深的感触吧。那么，在对别人有所决定与判断之前，首先，请想想这是否是因为“仇恨” 或一个“误会”，然后，请考虑您是否一定要钉下这
10、个“钉子” ，如果可以的话，请 “且慢下手”。因为，当您对别人“宽大 ”之时，即是对您自己宽大。当您宽容他人的时候，也是善待您自己的最好的时机。接下来，请欣赏有李佳新带来的横笛独奏步步高 。乙：听了李佳新的演奏，那笛声仍在我们的耳边回荡。接下来我们大家来欣赏小品寝室风波 。（A 驰骋球场回来，兴奋不止，而其臭汗味也满屋肆虐，加之那唯一与 “香港”沾边的脚，小小宿舍内顿时令人窒息。 ）（我边开窗户，边开玩笑：） “真臭！”（他难堪地笑了。 ）（ B 打了饭回来，一推门便皱上眉头。 ） “劳驾，您的 尊鞋去散散气行吗？”（ A 讥笑到：） “你是想我这人也一起出去吧！”“能出去当然好，否则想吐还来
11、不及，怎么有胃口吃？” （B 小生嘀咕。 ）（难得！今天 A 去考听力准没困难，竟连蚊子般哼哼也没放过。 ）“你什么意思？这又不是你家，我干嘛出去？况且我脚臭怎么了？难不成你的脚香啊！”（看苗头不对，我立刻放下手中家书，上劝， ） “小 A，刚才隔壁来找你，咱们去看看什么事儿。 ” （可未等我说完， B 已开始反攻了）： “虽然不是我家，可也不是你家。当然，我的脚怎能跟您的比呢？贵脚不仅香，还 香港呢；不仅美名 传众， 美味还传千里呢！谁敢比，谁能比呀！也不注意点影响！”（疮疤被揭，A 早已火冒三丈：） “什么影响？你整天把滴水的湿衣服到处挂，弄得宿舍开鱼塘就叫注意影响？每天半夜还用那漏音耳机
12、听歌叫注意影响？每天大泡酸辣面，弄得满屋醋味熏天叫注意影响？”“算了算了，我们走吧！” （我好容易插进一句。 ）B 道： “关你什么事？你以为你好啊，我们都忍了你很久了。整天唠唠叨叨像个老太婆，连睡着了也不安静；还爱插耳机，又是英语又是汉语，还有流行歌曲，咿咿呀呀吵得人心烦；晚上又爱点蜡烛，是有害我们健康的，另外万一出了事怎么办？我可以去学校告你！”（我顿时傻了眼，不知说什么，没想到矛头这么快就转了方向。而刚进门的小 C 也听得丈二和尚，一脸惊态。 ） “怎么了，嗯，好臭 ”（说着未摘阳帽就去开窗， ） “我以为没开呢？ ”（似乎，他受 B 恩惠不浅，喏！至今还戴着 B送他的生日礼物呢！）（情
13、势瞬息之变真令 A 想不到，眼中那三味真火愈烧愈烈。 ）“你俩一个鼻孔出气啊！别以为你好？整天吃东西在嘴里翻来覆去，闹得惊天动地，谁与你共餐，肯定吐一地！”“唉，我喜欢，你吃不下去关我什么事？”“是不关我事，可有人整天乱放东西，自己那儿找不到又乱翻别人的，谁知你是什么意思？什么企图？”“那也比你好，成日不打水还老爱把别人的用空？”“没用你的，关你什么事？” （A 成了关公。我真后悔，昔日不经意的抱怨竟成了今日的话柄。 ）“谁知道呢？难怪我常发现热水瓶水少了，是不是咱们四楼连上盖的热水也会蒸发快一些？”（这回轮到我脸红了：） “是我”“又关你什么事了！ ”（静了很久的 B 猛然插到。流利地翻着白
14、眼，露出鄙夷之色， ） “恶心，不过怎么从前没注意？” （我暗想。不知从哪儿冒出一团怒火，我大声嚷到：） “够了！够了！别吵了！大家都 罪孽深重 ，那么明天去班主任处评理吧！”“嘭！ ”（我烦躁地离开了仙境。 ）甲：小品看完了，大家一定有好多感触啊，原本一个寝室应该是关系非常融洽，怎么现在都象是仇敌呢？在故事中你认为谁是对的，谁是错的？怎么会积累了这么多不满和仇恨？那么大家认为其实每个人在其中都应该注意些什么呢？（同学发言）乙：世界上没有相同的两片叶子，不要苛求别人符合自己的观点，金无足赤，人无完人；互相谅解，互相尊重，互相宽容是形成良好人际关系的基础，是得到真正友谊的前提。甲：我想真诚的问一
15、句：你现在的同学关系紧张么，有真正可以信赖的知心朋友么？如果你的回答不够肯定，那么就要反省一下自己平时的言行了。甲：当然，在我们的身边，有着很多具有宽容品德的普通人。上一周的班会课上我们已经评选出了我们班上“最宽容奖” 。包括 “最宽容的班干部”、 “最宽容的男同学”、 “最宽容的女同学 ”。下面我们要给我们这三位获得“最宽容奖” 的同学颁发纪念奖。乙：颁完奖之后我们掌声请出最宽容的学生。让我们来听听他们对宽容的看法。（学生发言）王洋、郭小雨 、刘丽丽甲：真是感动人心的一次次宽容！海纳百川。朋友们，你们希望自 己具备宽容的品德吗？同学答：希望。 乙：下面， 学会友善，善待同学的签名仪式开始。下面请我们的班主任上来为我们讲上几句。 （班主任发言）甲：昨天，我们认识着宽容；乙：今天，我们感受着宽容；合：明天，我们用宽容的心态生活着，学习着。甲：朋友，学会宽容吧，幸福与快乐会常陪伴着你！乙：最后，让我们在明天会更好的歌声中结束我们的班会。甲：谢谢全体同学的努力。乙：谢谢各位老师的参与。合：六年级学会友善，善待同学主题班会到此结束。2009.6.学会友善，善待同学主题班会昌盛中学魏润玲
