1、星期天的时光多美妙,1.会写课文中出现的生字。2.会读指定的词语，并用“鲜艳”写一句话。3.正确、流利、有感情的朗读课文，背诵课文。,教学目标,4.请同学们有表达的自信心，并积极参加讨论，发表自己的意见。发展思维，感受星期天生活的美好。,词语学习,时光 美妙 鲜艳 通红,充满 星期天 运动装 普照,轻快 鸣叫 欢笑 游乐场,时 妙 艳 运 飘,普 穿 脸 通 馆,sh,mio,yn,yn,pio,p,chun,lin,tng,gun,学生字,加法识字法：日+寸=时，女+少=妙，丰+色=艳；换偏旁识字：次吹；形近字比较：己已。“充”字，是“云”字变形后，在下面再加个“儿”字。,我会记,同学们，通
2、过读课文想必你已经知道课文主要写的是什么内容？那现在跟大家说一说吧！,课文用诗歌的形式描述了星期天孩子们丰富多彩的生活，表达了他们快乐的心情，说出了星期天课余生活的美好。,微风轻轻地吹，白云慢慢地飘，窗外已是阳光普照，星期天的早晨多美好！,穿上鲜艳的运动装，迈着轻快的脚步跑一跑。我们的脸儿晒得通红，我们的心中充满欢笑。啊！星期天的时光多美妙！,1.请同学们自读自悟。想一想这一段中的每一句话我们该怎样读。,2.这一段主要告诉了我们什么？,你知道吗？,这一段主要告诉我们星期天早晨的美好。孩子们迎着风，沐浴着阳关，穿上运动鞋跑一跑，可以锻炼身体 。,请同学们说一说这一段课文主要表达了怎样的感情，我们怎样读才能把这高兴、欢快的心情读出来 ？（明确：在读中感受星期天生活的丰富多彩，体会文中小朋友快乐的心情）,微风轻轻地吹，白云慢慢地飘，窗外鸟儿朝我们鸣叫，到游乐场去玩一玩，到科技馆去瞧一瞧。我们在快乐中成长，我们的心中充满欢笑。啊！星期天的时光多美妙！,说一说,同学们星期天的时光多么美妙啊！快跟小伙伴说一说你希望怎样度过自己的星期天吧！,
