1、懂得诗家语 正解诗之意,内容提要,写诗必用诗家语，读诗应知诗家语。所谓诗家语，指的是诗歌写作中使用的元素以及对这些元素处理的种种方法技巧。写诗有写诗的规矩，读诗有读诗的途径。只有懂得诗家语，才能内行看门道，才能解开诗歌，读出情感读出美。尽管诗家语博大精深，作为中学生还是要掌握主要的内容，,了解“诗家语”,“诗言志”，诗歌这种文学体裁是抒情的艺术。以“人之常情”为主，生活中各种人的种种感情和各种特殊,诗歌是抒情的艺术,1.诗歌不是直接抒发情感，而是通过“形象”来抒发情感的。2.诗歌的“形象”：一切为表达服务的技术和艺术都叫“形象 ”。 （1）意象：物象、意境、典故、人物 （2）结构 （3）技巧
2、（4）形式这些形象就构成了诗歌内容含蓄的特点和表达美的特质。,题目是作品的重要组成部分，一首好的作品往往要有一个画龙点睛的题目。其中包含了作品主要的内容、情感的倾向、体裁的规范等。准确把握住题目，就抓住了作品的要害，对作品有了一个大致的了解，为进一步理解作品提供了保障。,记叙、说明、描写表现“客观”,议论、抒情表达“主观”,所谓章法，就是一首诗谋篇布局的方法。除了基本的对仗、粘连等知识以外，我们读诗更有用的章法是结构上的一些规范。具体分律诗、绝句、词曲，解析其思维。,律诗讲究起承转合。起承转合四项任务，一般分由四联分别来完成。所谓起，就是把想要说的事情，想一个办法开个头。用这个话头，来引出下面
3、想说的话来。所谓承，就是承接开头的话题，自然地按着顺序往下说。所谓转，就是不能一味地自说自话，全是流水帐，要制造些波澜。表面意思是往远了扯，但内在的联系是紧密地含在里面的。所谓合，就是不能话题扯得过远，要结束了，总要回过头来，做个总结，才算完整。,联与联之间要从不同的角度、不同的侧面、不同的层次描摹景物，抒发感情。尤其是中间两联，出句与对句之间往往通过不同的方面、相关的内容来表现对象，常常多种“结合”并用。 钱塘湖春行,绝句的精彩之处，更多的体现在整体的构思上。绝句由于体裁小，不可能写的那么详细，但也必须交代明白，这就需要很深的驾驭语言的能力和巧妙的构思。绝句之绝，就体现在诗人的思力上。思力之
4、一：有一条明确的线索；,绝句的“精妙构思”,夜上受降城闻笛李 益回乐峰前沙似雪，受降城下月如霜。不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。,邯郸冬至夜思家 白居易 邯郸驿里逢冬至， 抱膝灯前影伴身。 想得家中夜深坐， 还应说着远行人。,词多分上下两阙，两阙的关系往往是“上阙描写，摩景状物”，“下阙议论，抒怀表情”。【2007年全国卷】 望江南超然台作 苏轼春未老，风细柳斜针。试上超然台上望，半壕春水一城花，烟雨暗千家。寒食后，酒醒却咨嗟。休对故人思故国，且将新火试新茶，诗酒趁年华。注 超然台：在密州（今山东诸城）城北。当时苏轼任密州地方官。 寒食：清明前一或二日。旧俗寒食节不举火，节后举火称新火。,诗歌
5、的语言一般具有“简练、新奇”的特点。所谓“简练”就是用最少的字表达出最丰富的内涵，分析诗歌的语言，除了理解语言字面的意义，还要体会其言外之意、弦外之音，进而把握诗歌表情达意的语言特色。,诗歌的“语言”,例 诗,“风老莺雏，雨肥梅子” 周邦彦“日色冷青松” 王维“流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉” 蒋捷,懂诗家语 读真考题,鹊桥仙 陆 游华灯纵博，雕鞍驰射，谁记当年豪举？酒徒一半取封侯，独去作江边渔父。 轻舟八尺，低篷三扇，占断蘋洲烟雨。镜湖元自属闲人，又何必君恩赐与！注这三句是追忆当年军中的生活。博，古代的一种棋戏。,全国新课标卷2013年真题材料,阮郎归 无名氏,全国新课标卷2014年真题材料,休暇日访王侍御不遇韦应物九日驱驰一日闲，寻君不遇又空还。怪来诗思清人骨，门对寒流雪满山。,访隐者不遇成二绝（其二） 李商隐 城郭休过识者稀， 哀猿啼处有柴扉。 沧江白石渔樵路， 日暮归来雨满衣。,
