1、第 周 时 间 课 时 科 目活动名称 撒花片1、乐于参与数学活动，主动探索、的 兴趣。2、初步感知 5 的组成，发现将 5 个花片分成两份会有不同的答案。3、能用自己的方式记录撒花片的结果，并与同伴交流。活动目标重点：观察花片的特征。难点：用不同的方式进行记录。重点难点1、幼儿人手一份纸盒，内装有 5 个双色花片。2、空白记录单、铅笔、水彩笔。活动准备活动过程： 1、引导幼儿观察“双色花片”。 （1）请幼儿说一说花片特别的地方。 （2）师幼一起数一数花片。 2、游戏“ 撒花片”。 （1）撒一撒。 教师示范并介绍活动要求：把 5 个花片抓在手里，轻轻地撒在小筐里，看看有几个红色面向上，几个是绿
2、（黄）面向下。提醒幼儿每次都要将 5 个花片抓在手里再撒。 （2）记得清。 引导幼儿拿出记录单，把刚才撒花片的结果记录在记录单上。每人撒 5 次花片，每次都拿 5 个花片，撒一次，记录一次，记录的结果要与撒出的 结果一样。 （3）幼儿游戏，教师注意观察幼儿是否按要求进行活动。 3、展示、交流。 （1）展示幼儿的记录单，鼓励幼儿学习同伴清楚的记录方式。 （2）集体观察 2-3 张记录单，找一找记录单上有哪些相同的记录，有哪些不同的记录。 （初步感知 5 的组成） （3）教师小结。 4、幼儿操作 （1）幼儿自由操作，教师巡回指导。 （2）师幼共同评价操作结果。 5、师幼共同小结撒 5 片双色花片有哪些结果， 记录有哪些方法。 活动延伸： 引导幼儿观察并记录自己所在的小组中男孩和女孩各有几名，比较各组的情况，感知 6的分合。 课后反思：教案内容可以复制，但这两处必须是自己上课后的反思和建议，重点会检查此处。修改建议：
