1、 四年级数学导学案苏教版 第三单元 三位数乘两位数 2017 至 2018 年度品德高尚 身心健康 成绩优异 能力超群 我学习 我快乐 我成长 我快乐课题 1：三位数乘两位数的笔算 课型：新 授 主备： QQ 审核： QQ 时间：2017 年 1 月 日班级 姓名 学习目标：1.经历探索三位数乘两位数笔算方法的过程，掌握三位数乘两位数的基本笔算方法，能正确进行计算。2.能主动归纳、总结三位数乘两位数的笔算方法。3.体验学习成功带来的快乐，激发探索计算方法、解决计算问题的兴趣。学习重点：1：探索三位数乘两位数笔算方法的过程，掌握三位数乘两位数的基本笔算方法，能正确进行计算。2：掌握积的变化规律，
2、并能正确口算几百乘几、几百乘几十几和几百几十乘几十。学习难点：乘数末尾有 0 的笔算乘法的简便运算。学习过程：1、温故旧知计算：4415 1445（1）学生独立完成，说一说计算过程:计算这两道题有什么不同吗？（2）教师提问：在乘的时候还要注意些什么？（3）请学生回忆乘数是两位数乘法的计算法则。二、教学新知课本 p27 例一（1）从例题及场景图以及题目中你看到了什么条件？（2）请同学们想一下，应该怎么样列式计算？（3）这道乘法式子和过去学过的有什么不同吗？（4）总结：三、课堂检测1.竖式计算18514 29432 40821 312252.一列高速列车有 19 节车厢，每节车厢乘坐 128 名乘
3、客。这列高速列车一共可以乘坐多少名乘客？3.一篇论文共有 6500 个字，金老师平均每分钟打 118 个字，她一小时能把这篇论文打完吗？4.一辆自行车的价格是 208 元，一辆摩托车的价格是自行车价格的 26 倍。那么一辆摩托车的价格是多少钱？5.一辆汽车 3 小时行驶 345 千米，照这样的速度，从南京到北京大约要行驶 12 小时，南京到北京的高速公路全长越多少千米？四、总结提升五、课后作业完成课后作业第 1、3、4 题四年级数学导学案苏教版 第三单元 三位数乘两位数 2017 至 2018 年度品德高尚 身心健康 成绩优异 能力超群 我学习 我快乐 我成长 我快乐课题 2：常见的数量关系课
4、型：新 授 主备： QQ 审核： QQ 时间：2017 年 1 月 日班级 姓名 学习目标：1.理解并掌握“单价数量=总价、速度 时间=路程”这两种数量关系，并能运用数量关系解决实际问题。 2.初步培养学生运用数学术语的能力，发展学生分析、比较、归纳、抽象、概括的能力。 3.感受数学知识与生活的密切联系，在解决问题的过程中感受三位数乘两位数笔算方法的应用价值。学习重点：理解并掌握单价、数量和总价及速度、时间和路程之间的关系。 教学难点：运用数学术语概括、表达数量关系，并能在解决问题的过程中加以应用。学习过程：温故旧知1.口答列式。（1）每支钢笔 15 元，5 支钢笔多少元？（2）75 元钱买钢
5、笔，每支 15 元，可以买多少只？（3）50 元买了 5 支同样的钢笔，每支多少元？2.只列式不计算。（1）一辆汽车每小时行驶 60 千米，3 小时行驶多少千米？（2）一辆汽车行了 180 千米，每小时行 50 千米，行了多少小时？（3）一辆汽车 3 小时行了 180 千米，平均每小时行多少千米？一、教学新知课本 p28 例 2（1）提问：每种商品的单价各是多少？购买的数量呢？（2）单价的读写法（3）从课本的表格里，你发现单价、数量和总价之间有怎样的数量关系？课本 p28 例 3（1）每小时 260 千米、每分钟 200 米是速度，说一说速度怎么读？怎么写呢？（2）填写课本 p29 表格，进行
6、数量整理，求路程。（3）总结速度时间路程的数量关系式。二、课堂检测1.每支钢笔 7.5 元，可以写成（ ） 。2.猎豹的速度达到每小时 100 千米，可以写成（ ） 。3.一列火车从南京到上海平均每小时行驶 61 千米，5 小时到达上海。南京到上海多少千米？4.声音在空气中的传播速度是 340 米/秒，甲乙两地举例 1700 米，在甲处的声音经过多少秒可以传到乙处？5.圣诞节的时候，明明和他的 2 位同学一起去电影院看电影，买电影票一共花了 126 元，每张电影票多少元？6.张大伯把一车蔬菜送到菜市场，去的时候速度是 40 千米/时，用了 3 小时送到，返回时只用了 2 个小时，返回时速度是多
7、少？7.商店运进一批小汽车玩具共 480 个，原价 8 元/个卖出一半后，每个降价 2 元，剩下的还能卖出多少元？三、课堂小结四、课后作业完成课本 p29 练一练。课题 3：积的变化规律四年级数学导学案苏教版 第三单元 三位数乘两位数 2017 至 2018 年度品德高尚 身心健康 成绩优异 能力超群 我学习 我快乐 我成长 我快乐课型：新 授 主备： QQ 审核： QQ 时间：2017 年 1 月 日班级 姓名 学习目标：1.探索、发现“一个因数不变，另一个因数乘几，得到的积就等于原来的积乘几”的变化规律；能运用积的变化规律灵 活地进行计算。2.经历观察、比较、猜想、验证和归纳等一系列的数学
8、活动，体验探索和发现数学规律的经验，发展思维能力。3.通过参与学习活动，培养学生合作交流的能力，并在探索活动中感受数学结论的严谨性与正确性。学习重点：探索、发现积的变化规律。 教学难点：经历自主探究发现规律、验证规律并应用规律的过程。学习过程：1.课前预习口算：125 536 1235 12452.教学新知课本 p33 例 4（1）先按要求算一算、填一填、再比较填出的结果。（2）概括规律说一说，你发现了什么规律（3）回顾反思。（4）完成教材 p33 练一练三、课堂练习1.找出规律在填空1617=2721634=272（ ）（16 ）17=27242.判断题。（1）两数相乘，一个因数不变，另一个
9、因数乘 4，积应该乘 5。 （ ）（2）两数相乘，一个因数不变，另一个因数除以 10，积应该除以 10。 （ ）3.口算下面各题，并说一说是怎么想的。12400= 31500= 5060= 30012= 1170= 2006=4.根据 3428=952，你能很快的填写下面算式的得数吗？34028=（ ） 34280=（ ）340028=（ ） 340280=（ ）3400028=（ ） 34002800=（ ）发散思维1.根据第一题的结果，直接填写下面各题的答案。123456799=1111111111234567918=（ ）1234567927=（ ）1234567936=（ ）2.算一算
10、，想一想，你能发现什么规律?1824=432（182）（242）=（182）（242）=你发现了什么？四、总结提升:在这节数学课上，我们发现了一个什么规律？你们有什么收获吗？五、课后作业 课题 4：乘数末尾有 0 的三位数乘两位数的笔算课型：新 授 主备： QQ 审核： QQ 时间：2017 年 1 月 日四年级数学导学案苏教版 第三单元 三位数乘两位数 2017 至 2018 年度品德高尚 身心健康 成绩优异 能力超群 我学习 我快乐 我成长 我快乐班级 姓名 学习目标：1、让学生掌握三位数乘两位数乘数末尾有 0 的乘法笔算的简便算法，能正确的进行计算。2、让学生经历计算、比较的过程，初步感
11、知积的变化规律，初步体会简便算法的依据。3、让学生通过解决实际问题，体验数学与生活的联系，增强应用数学的意识。学习重点：掌握三位数乘两位数末尾有 0 的乘法的简便算法。 教学难点：理解两个乘数末尾都有 0 的乘法的简便算法的依据。学习过程：一、复习旧知口算，说一说这两组算式有何特征。315 9403150 94003105 9040二、教学新知课本 p34 例 51.仔细读一读题中的信息，要解决月星小区的草坪每天大约能释放氧气多少克？这个问题，你需要选择那些信息？2.你能列出算式吗？这道题用竖式怎么样计算？3.解释一下自己的竖式，为什么要在积的末尾添 1 个 0 呢？4.小结：乘数末尾有 0
12、我们可以进行怎么样的简便算法？三、课堂检测1.口算5070= 4020= 2540= 1603=6040= 2007= 1230= 224= 2.笔算48070= 65390= 42120=3.判断题（1）25040 的积的末尾只有 2 个。 （ ）（2）三位数乘最大的两位数，积一定是五位数。 （ ）（3）一个因数不变，另一个因数扩大几倍，积也随着扩大相同的倍数。 （ ）4.一肯德基店平均每天售出饮料 350 支，这个月（按 31 天计算）共售出饮料多少支？拓展提高1.小华跑步的速度是 5 米/秒，他四分钟能跑多少米?2.奶牛场有 45 头奶牛，每头奶牛每天吃草 12 千克。照这样计算，这些奶
13、牛今年 4 月份吃草多少千克？四、总结提升回顾今天所学的乘法笔算，和前面学习的内容相比，你觉得今天的笔算有什么特点？像这样的乘法笔算在计算时需注意什么？五、课后作业课题 5：乘数末尾有 0 的三位数乘两位数的练习课型：新 授 主备： QQ 审核： QQ 时间：2017 年 1 月 日班级 姓名 四年级数学导学案苏教版 第三单元 三位数乘两位数 2017 至 2018 年度品德高尚 身心健康 成绩优异 能力超群 我学习 我快乐 我成长 我快乐学习目标：1.通过练习，进一步掌握乘数末尾有 0 的乘法的简便计算方法及算理，培养学生灵活解决问题的能力。2.通过对比计算，自主尝试与合作交流，进一步加深对
14、乘数末尾有 0 的乘法算理的理解，学会灵活解决问题。学习重点：熟练掌握三位数乘两位数乘数末尾有 0 的乘法的简便算法。 教学难点：熟练掌握三位数乘两位数乘数末尾有 0 的乘法的简便算法。 学习过程：一、复习导入1.积的变化规律是什么?如何进行乘数末尾有 0 的口算与笔算？二、基础训练教材 p36 第 10 题。说一说是怎么样计算的。三、课堂练习1.直接写出得数。3120= 4540= 12050= 21070= 24030= 55020= 5160= 3400=2.被乘数、乘数末尾有“0”的乘法，可以把（ ）前面的数相乘，然后看被除数、乘数的末尾一共有（ ） ，就在乘得的积末尾添写（ ） ，这
15、样可以简便运算。3.50030 的末尾一共有（ ）个 0；12050 的末尾一共有（ ）个 0。4.先估算，再用连一连。30298 得数在 25000 左右49504 得数在 40000 左右21798 得数在 30000 左右48806 得数在 16000 左右75101 得数在 7500 左右5.竖式计算18420 18402 54060 504606.一辆小轿车从甲地到乙地，这辆轿车每小时行 120 千米，12 小时后距离乙地还有 180 千米，甲、乙两地之间的距离是多少千米？7.商店运来苹果 125 箱，每箱 20 千克；运来 140 箱橘子，每箱橘子重 25 千克。（1）商店共运来水果多少千克？（2）运来的苹果比橘子少多少千克？8。万家超市上半月卖出 85 筐苹果，下半月卖出 65 筐苹果，每筐苹果重 20 千克。万家超市这个月总共卖出多少千克苹果？（用两种方法计算）四、总结提升通过今天的练习，你对乘数末尾有 0 的乘法又有了哪些收获？五、课后作业四年级数学导学案苏教版 第三单元 三位数乘两位数 2017 至 2018 年度品德高尚 身心健康 成绩优异 能力超群 我学习 我快乐 我成长 我快乐
