1、,天游峰的扫路人,读题设疑,1.天游峰是什么样的？2.天游峰的扫路人是一位怎样的人呢？,读了题目后，你想知道些什么？,天游峰是武夷山的第一险峰,天游峰位于六曲溪北，海拔为410米，号称武夷第一胜景，每当雨后乍晴或晨曦初现之时，登峰巅，望云海，犹如大海的波涛，变幻莫测。宛如置身于蓬莱仙境，遨游于天宫琼阁，故名天游。登上天游的一览亭，武夷山水尽收眼底。著名旅行家徐霞客评点说，“其不临溪而能尽九曲之胜，此峰故第一也。,天游峰武夷山的第一险峰。九百多级石梯，像一根银丝从空中抛下来，在云雾中飘飘悠悠，仿佛风一吹就能断掉似的。,我抬头望了望在暮色中顶天立地的天游峰，上山九百多级，下山九百多级，一上一下一千
2、八百多级。那层层叠叠的石阶，常常使游客们气喘吁吁，大汗淋漓甚至望而却步，半途而返。,天游峰是武夷山的第一险峰,这位老人每天都要一上一下一千八百多级的石阶，他到底累不累呢？,“不累，不累，我每天早晨扫上山，傍晚扫下山，扫一程，歇一程，再把好山好水看一程。”他说得轻轻松松，自在悠闲。,老人摇摇头，伸出了七个指头，然后悠然地说：“按说，我早该退休了。可我实在离不开这里：喝的是雪花泉的水，吃的是自己种的大米和青菜，呼吸的是清爽的空气，而且还有花鸟作伴，我能舍得走吗？”,“30年后，我照样请您喝茶！”说罢，老人朗声大笑。笑声惊动了竹丛里的一对宿鸟，它们扑棱棱地飞了起来，又悄悄地落回原处。这充满自信、豁达
3、开朗的笑声，一直伴随我回到住地。,看看课文哪几句话是对扫路人的外貌描写？,想一想,比较两处外貌描写的异同，思考：为什么在天色更暗时作者的观察反而更加地细致。,晨光朦胧，日暮西坠，你朝去暮返，那不知疲倦的双脚啊，深深地印出了，印出您热情一片。 悠悠群峰，巍巍山巅，您轻松悠闲,豁达开朗。那深深的皱纹是层层的石阶，记载着，记载着夕阳无限。,真情告白,讨论：老人说：“三十年后，我照样请您喝茶”。要是三十年后的今天，他会是什么样的？他们相遇后又会说什么呢？请同学们展开想象，写下来。,自学交流,通过自学，你基本读懂了哪些内容,获取了哪些信息？每人只有30秒时间，前面同学讲过的内容不再重复。,说说你眼中的天
4、游峰,学习目标,1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、理解课文内容，把山、人结合起来体会文中包含的情。,自学指导,请1、2、3组同学自读1、2、7自然段，用“”画出描写天游峰的语句，读读这些语句，感受句子描写的特点，想想天游峰给你留下什么印象？5分钟后，听同学们朗读画出的句子，听大家交流自己的看法：这段话作者用的表达方法，写出了天游峰请48组同学自读312自然段，读读对扫路人外貌、神态、语言、动作的描写，想一想，天游峰的扫路人是怎样的一个人？可小组交流。 5分钟后，听同学们朗读画出的句子，听大家交流自己的看法：这段话作者通过（外貌、神态、语言、动作的）描写，写出了扫路人,天游峰武夷山的第一险峰
5、。九百多级石梯，像一根银丝从空中抛下来，在云雾中飘飘悠悠，仿佛风一吹就能断掉似的。那天，我终于顺着这根银丝上了峰顶，心里好不得意。,我来读：,我抬头望了望在暮色中顶天立地的天游峰，上山九百多级，下山九百多级，一上一下一千八百多级。那层层叠叠的石阶，常常使游客们气喘吁吁，大汗淋漓，甚至望而却步，半途而返。,请48组同学自读312自然段，读读对扫路人外貌、神态、语言、动作的描写，想一想，天游峰的扫路人是怎样的一个人？可小组交流。 5分钟后，听同学们朗读画出的句子，听大家交流自己的看法：这段话作者通过（外貌、神态、语言、动作的）描写，写出了扫路人,我偱声迎了上去，及至到了眼前，才看清是一位精瘦的老人
6、。他身穿一套褪色的衣服，足蹬一双棕色的运动鞋，正用一把竹扫帚清扫着路面。 借着淡淡的星光，我仔细打量了他：瘦削的脸，面色黝黑，淡淡的眉毛下，一双慈善的眼睛炯炯有神。,“您老有六十多岁了吧？ ” 老人摇摇头，伸出了七个指头，然后悠然地说：“按说，我早该退休了。可我实在离不开这里：喝的是雪花泉的水，吃的是自己种的大米和青菜，呼吸的是清爽的空气，而且还有花鸟作伴，我能舍得走吗？”,模拟情景对话,我来读一读,我紧紧抓住他的双手说：“30年后，我再来看您！” “30年后，我照样请您喝茶！”说罢，老人朗声大笑。笑声惊动了竹丛里的一对宿鸟，它们扑棱棱地飞了起来，又悄悄地落回原处。这充满自信、豁达开朗的笑声，
7、一直伴随我回到住地。,自学指导,文中除了写“山”和“人”外，还写到了作者的情感变化，如终于登上山顶时，想到老人每天扫上扫下时，听到老人有70岁时找到这些句子，小组讨论一下：从这些句子中体会到什么？综合意见后，请一位代表发言。,当堂训练,练习卷小练笔 假如我们要举行一个辩论会，正方的观点是：天游峰的扫路人工作不累、生活不苦。反方的观点是：天游峰的扫路人工作累、生活苦。你赞成哪一观点，写上100字的辩论词。,天游峰的扫路人,天游峰武夷山的第一险峰。九百多级石梯，像一根银丝从空中抛下来，在云雾中飘飘悠悠，仿佛风一吹就能断掉似的。,险,九百多级,一根,银,丝,抛,飘飘悠,悠,断掉,我抬头望了望在暮色中
8、顶天立地的天游峰，上山九百多级，下山九百多级，一上一下一千八百多级。那层层叠叠的石阶，常常使游客们气喘吁吁，大汗淋漓，甚至望而却步，半途而返。,（一）自读课文，边读边想，划出文中描写老人外貌、语言=、神态=、动作的句子。 你读懂了什么请在语句旁边写些批注，同学之间可互相交流。,天游峰的扫路人,他身穿一套褪色的衣服，足登一双棕色的运动鞋，正用一把竹扫帚清扫着路面。,借着淡淡的星光，我仔细打量了他：瘦削的脸，面色黝黑，淡淡的眉毛下，一双慈善的眼睛炯炯有神。,老人引我进了他的小屋，为我沏了一杯浓茶。茶，很热，很香，仿佛一股暖流，很快沟通了我们俩 的心灵。,“如今游客多，您老工作挺累吧？” “不累，不
9、累，我每天早晨扫上山，傍晚扫下山，扫一程，歇一程，再把好山好水看一程。”,“您老有岁了吧？”“按说，我早该退休了。可我实在离不开这里：喝的是雪花泉的水，吃的是自己种的大米和青菜，呼吸的是清爽的空气，而且还有花鸟作伴，我能舍得走吗？”,“年后，我再来看您！”“年后，我照样请您喝茶！”,堂上小练笔： 仿照课文的写法，观察自己身边熟悉的一个人，抓住他（她）的外貌特点，用准确生动的词句写一段话。,15 天游峰的扫路人,自读要求： 1、读准字音，认清字形。 2、不理解的词语可以通过查字典或联系上下文来揣摩。,武夷山 一根银丝 飘飘悠悠 顶天立地,考考你：,气喘吁吁 大汗淋漓 望而却步 半途而返,褪色 瘦
10、削 炯炯有神 黝黑, , , , ,望而却步：（ ） A:推辞 B:后退。C:去、掉 。,B,默读课文： 用“-”画出文中描写天游峰语句。想想天游峰给你留下了什么印象？在文中写下你的感受。,天游峰武夷山第一 峰。九百多级石梯，像 从空中 下来，在云雾中飘飘悠悠，仿佛风一吹就能断掉似的。,抛,一根银丝,险,天游峰武夷山第一险峰。九百多级石梯，像一根银丝从空中抛下来，在云雾中飘飘悠悠，仿佛风一吹就能断掉似的。,那天，我终于顺着这根银丝上了峰顶，心里好不得意。,我抬头望了望在暮色中 的天游峰，上山九百多级，下山九百多级，一上一下一千八百多级。那 的石阶，常常使游客们 ， ，甚至 ， 。,顶天立地,层
11、层叠叠,望而却步,半途而返,气喘吁吁,大汗淋漓,天游峰武夷山第一险峰。九百多级石梯，像一根银丝从空中抛下来，在云雾中飘飘悠悠，仿佛风一吹就能断掉似的。那天，我终于顺着这根银丝上了峰顶，心里好不得意。 我抬头望了望在暮色中顶天立地的天游峰，上山九百多级，下山九百多级，一上一下一千八百多级。那层层叠叠的石阶，常常使游客们气喘吁吁，大汗淋漓，甚至望而却步，半途而返。,课外练笔：年后，作家章武又一次来到了武夷山，看到了那银丝一样的阶梯展开想象写一段话。,自学交流,通过自学，你基本读懂了哪些内容,获取了哪些信息？每人只有30秒时间，前面同学讲过的内容不再重复。,说说你眼中的天游峰,学习目标,1、正确、流
12、利、有感情地朗读课文。2、理解课文内容，把山、人结合起来体会文中包含的情。,自学指导,请1、2、3组同学自读1、2、7自然段，用“”画出描写天游峰的语句，读读这些语句，感受句子描写的特点，想想天游峰给你留下什么印象？5分钟后，听同学们朗读画出的句子，听大家交流自己的看法：这段话作者用的表达方法，写出了天游峰请48组同学自读312自然段，读读对扫路人外貌、神态、语言、动作的描写，想一想，天游峰的扫路人是怎样的一个人？可小组交流。 5分钟后，听同学们朗读画出的句子，听大家交流自己的看法：这段话作者通过（外貌、神态、语言、动作的）描写，写出了扫路人,天游峰武夷山的第一险峰。九百多级石梯，像一根银丝从
13、空中抛下来，在云雾中飘飘悠悠，仿佛风一吹就能断掉似的。那天，我终于顺着这根银丝上了峰顶，心里好不得意。,我来读：,我抬头望了望在暮色中顶天立地的天游峰，上山九百多级，下山九百多级，一上一下一千八百多级。那层层叠叠的石阶，常常使游客们气喘吁吁，大汗淋漓，甚至望而却步，半途而返。,请48组同学自读312自然段，读读对扫路人外貌、神态、语言、动作的描写，想一想，天游峰的扫路人是怎样的一个人？可小组交流。 5分钟后，听同学们朗读画出的句子，听大家交流自己的看法：这段话作者通过（外貌、神态、语言、动作的）描写，写出了扫路人,我偱声迎了上去，及至到了眼前，才看清是一位精瘦的老人。他身穿一套褪色的衣服，足蹬
14、一双棕色的运动鞋，正用一把竹扫帚清扫着路面。 借着淡淡的星光，我仔细打量了他：瘦削的脸，面色黝黑，淡淡的眉毛下，一双慈善的眼睛炯炯有神。,“您老有六十多岁了吧？ ” 老人摇摇头，伸出了七个指头，然后悠然地说：“按说，我早该退休了。可我实在离不开这里：喝的是雪花泉的水，吃的是自己种的大米和青菜，呼吸的是清爽的空气，而且还有花鸟作伴，我能舍得走吗？”,模拟情景对话,我来读一读,我紧紧抓住他的双手说：“30年后，我再来看您！” “30年后，我照样请您喝茶！”说罢，老人朗声大笑。笑声惊动了竹丛里的一对宿鸟，它们扑棱棱地飞了起来，又悄悄地落回原处。这充满自信、豁达开朗的笑声，一直伴随我回到住地。,自学指
15、导,文中除了写“山”和“人”外，还写到了作者的情感变化，如终于登上山顶时，想到老人每天扫上扫下时，听到老人有70岁时找到这些句子，小组讨论一下：从这些句子中体会到什么？综合意见后，请一位代表发言。,当堂训练,练习卷小练笔 假如我们要举行一个辩论会，正方的观点是：天游峰的扫路人工作不累、生活不苦。反方的观点是：天游峰的扫路人工作累、生活苦。你赞成哪一观点，写上100字的辩论词。,天游峰的扫路人,九百多级 飘飘悠悠 顶天立地 层层叠叠,气喘吁吁 大汗淋漓 望而却步 半途而返,读一读：,预习：,1.用横线画出描写扫路人外貌的句子。 2.用波浪线画出描写扫路人言行的句子， 3.你从中读出了一位怎样的扫
16、路人，在旁边写下你的感悟, 。,外貌1,外貌2,不累,累,按说,30年,我循声迎了上去，及至到了眼前，才看清是一位精瘦的老人。他身穿一套褪色的衣服，足蹬一双棕色的运动鞋，正用一把竹扫帚清扫着路面。,外貌1,外貌2,不累,累,按说,30年,我循声迎了上去，及至到了眼前，才看清是一位精瘦的老人。他身穿一套褪色的衣服，足蹬一双棕色的运动鞋，正用一把竹扫帚清扫着路面。,外貌1,外貌2,不累,累,按说,30年,借着淡淡的星光，我仔细打量了他：瘦削的脸，面色黝黑，淡淡的眉毛下，一双慈善的眼睛炯炯有神。,外貌1,外貌2,不累,累,按说,30年,借着淡淡的星光，我仔细打量了他：瘦削的脸，面色黝黑，淡淡的眉毛下
17、，一双慈善的眼睛炯炯有神。,外貌1,外貌2,不累,累,按说,30年,“不累，不累，我每天早晨扫山，傍晚扫下山，扫一程，歇一程，再把好山好水看一程。”他说得轻轻松松，自在悠闲。,外貌1,外貌2,不累,累,按说,30年,“不累，不累，我每天早晨扫山，傍晚扫下山，扫一程，歇一程，再把好山好水看一程。”他说得轻轻松松，自在悠闲。,外貌1,外貌2,不累,累,按说,30年,我抬头望了望在暮色中顶天立地的天游峰，上山九百多级，下山九百多级，一上一下一千八百多级。那层层叠叠的石阶，常常使游客们气喘吁吁，大汗淋漓甚至望而却步，半途而返。可是这位老人，每天都要一级一级扫上去，再一级一级扫下来我不禁倒抽了一口气。,
18、外貌1,外貌2,不累,累,按说,30年,外貌1,外貌2,不累,累,按说,30年,我抬头望了望在暮色中顶天立地的天游峰，上山九百多级，下山九百多级，一上一下一千八百多级。那层层叠叠的石阶，常常使游客们气喘吁吁，大汗淋漓甚至望而却步，半途而返。可是这位老人，每天都要一级一级扫上去，再一级一级扫下来我不禁倒抽了一口气。,老人摇摇头，伸出了七个指头，然后悠然地说：“按说，我早该退休了。可我实在离不开这里：喝的是雪花泉的水，吃的是自己种的大米和青菜，呼吸的是清爽的空气，而且还有花鸟作伴，我能舍得走吗？”,外貌1,外貌2,不累,累,按说,30年,老人摇摇头，伸出了七个指头，然后悠然地说：“按说，我早该退休
19、了。可我实在离不开这里：喝的是雪花泉的水，吃的是自己种的大米和青菜，呼吸的是清爽的空气，而且还有花鸟作伴，我能舍得走吗？”,外貌1,外貌2,不累,累,按说,30年,我紧紧抓住他的双手说：“30年后，我再来看您！”,外貌1,外貌2,不累,累,按说,30年,“30年后，我照样请您喝茶！”说罢，老人朗声大笑。,我紧紧抓住他的双手说：“30年后，我再来看您！”,外貌1,外貌2,不累,累,按说,30年,“30年后，我照样请您喝茶！”说罢，老人朗声大笑。,我紧紧抓住他的双手说：“30年后，我再来看您！”,外貌1,外貌2,不累,累,按说,30年,这充满自信、豁达开朗的笑声，一直伴随我回到住地。,是青松，就挺
20、立山巅；是小草，就装饰大地。岗位可以不同，追求应该一样：做一个快乐的人。,送上一句话：,推荐大家读两篇文章：挑山工、守林人。再次感受平凡的岗位上那些劳动者不平凡的精神。,课后作业：,读准字音,Tu shi q ch shu xu 褪色 沏茶 瘦削 yu hi s nio p leng lng 黝黑 宿鸟 扑棱棱 jing jing yu shn d hn ln l 炯炯有神 大汗淋漓,图片欣赏,作者介绍,原名陈章武。笔名章武，福建莆田人。中共党员。1942年生，1964年毕业于福建师范学院中文系。历任福建第二师范学院中文系助教，南靖县报道组干事，福建文学编辑、副主编，台港文学选刊副主编，仙游县
21、副县长，福建省文联秘书长、书记处书记、副主席，福建省作家协会主席。福建省作家协会第三届主席团成员，中国作家协会第五届全国委员会委员。1959年开始发表作品。1985年加入中国作家协会。著有散文集海峡女神、处女湖、天游峰的扫路人仲夏夜之梦、生命泉、章武散文自选集等。散文北京的色彩选入全国高中语文课本，病的快乐选入全国卫校语文课本。散文阳台获1989年人民日报燕舞散文征文二等奖、武夷山人物画和北京的色彩分别获福建省第二、三届优秀文学奖。其中，天游峰的扫路人被选为六年级下册语文课本15课课文。,武夷山介绍,武夷山遗产地处中国福建省的西北部，江西省东部，位于福建与江西的交界处。总面积999.75平方公
22、里，通用福建赣语、闽北方言和国语。根据区内资源的不同特征，将全区划分为西部生物多样性、中部九曲溪生态、东部自然与文化景观以及城村闽越王城遗址等4个保护区。核心面积63575公顷，核心次面积36400公顷，同时划定了外围保护地带-缓冲区，面积27888公顷。,同学们，带着问题用喜欢的方式读课文吧，读记得要读准生字词的音，读通句子哦！,欣赏郎读,课文,没攀登过天游峰的人， 不能算到过武夷山。 天游峰武夷山的第一险峰。九百多级石梯，像一根银丝从空中抛下来，在云雾中飘飘悠悠，仿佛风一吹就能断掉似的。那天，我终于顺着这根银丝上了峰顶，心里好不得意。 下了山，已是傍晚时分。我游兴未尽，便踏着暮色，沿着小溪
23、散步。在一片静寂中，我隐约听见“哗哗”的声音，颇有节奏地从岭下的竹丛中传来。这声音由远而近，一声比一声分明。我循声迎了上去，及至到了眼前，才看清是一位精瘦的人。他身穿一套褪色的衣服，足蹬一双棕色的运动鞋，正用一把竹扫帚清扫着路面。原来老人是游览区的扫路人，每天负责打扫登天游峰的石阶。 老人引我进了他的小屋，为我沏了一杯浓茶。茶，很热，很香，仿佛一股暖流，很快沟通了我们俩的心灵。 “如今游客多，您老工作挺累吧？” “不累，不累，我每天早晨扫上山，傍晚扫下山，扫一程，歇一程，再把好山好水看一程。”他说得轻轻松松，自在悠闲。 我抬头望了望在暮色中顶天立地的天游峰，上山九百多级，下山九百多级，一上一下
24、一千八百多级。那层层叠叠的石阶，常常使游客们气喘吁吁，大汗淋漓，甚至望而却步，半途而返。可是这位老人每天都要一级一级扫上去，再一级一级扫下来我不禁倒抽了一口气。 借着淡淡的星光，我仔细打量了他：瘦削的脸，面色黝黑，淡淡的眉毛下，一双慈善的眼睛炯(jing)炯有神。 “您老有60岁了吧？” 老人摇摇头，伸出了七个指头，然后悠然地说：“按理说，我早该退休了。可我实在离不开这里：喝的是雪花泉的水，吃的是自己种的大米和青菜，呼吸的是清爽的空气，而且还有花鸟作伴，我能舍得走吗？” 我紧紧抓住他的双手说：“30年后，我再来看您！” “30年后，我照样请您喝茶！”说罢，老人朗声大笑。笑声惊动了竹丛里的的一对
25、宿鸟，它们扑棱棱地飞了起来，又悄悄地落回原处。这充满自信、豁达开朗的笑声，一直伴随我回到住地。,问题来了,1.“没攀登过天游峰的人，不能算到过武夷山”。你听懂了什么意思？看了天游峰景色的图片，再说说看后的感受，或想到了什么诗句。2.天游峰给你留下了什么印象？老人又给你留下了什么印象？ 3.交流读句，说说从中感受到了什么。,段落大意,全文共有12个自然段，可分为三段。第一段（第12自然段）：写武夷山天游峰的险峻，以及“我”登上山峰时的喜悦心情。第二段（第3自然段）：写“我”下山沿着小溪散步时，遇到了一位天游峰的扫路老人。第三段（第412自然段）：写“我”在与扫路老人交谈中，感受到老人对生活充满自
26、信。,课文脉络,小测验,近义词：精瘦（ ）悠闲（ ）循声（ ） 静寂（ ）反义词：黝黑（ ） 轻松（ ）,小测试,1.填空。 本文讲述的一位老人已有( )岁了,他每天早晨( ),傍晚( )。他早该退 休了，可他觉得实在离不开这里：他喝的是（ ），吃的是（ ），呼吸的是（ ），而且还有（ ）作伴。这是一位（ ）的老人，作者从内心敬佩他。,小测试,2.选择关联词填空。 不仅而且 虽然但是 因为所以 既然就 （1）（ ）这位老人已有70岁了，（ ）他还在险峻的天游峰扫路。 （2）在这里，他（ ）能呼吸清爽的空气，（ ）还有花鸟作伴。 （3）（ ）我顺着九百多级石梯上了顶峰，（ ）心里好不得意。,小测
27、试,3.在括号中填上合适的词语。 （ ）的老人 （ ）地清扫 （ ）的天游峰 （ ）地打量 （ ）星光 （ ）地抓住 4.（1）在一片（ ）中，我隐约听见“哗哗-”的声音，颇有节奏地从岭下的竹丛中传来。 （2）茶，很热，很香，仿佛一股暖流，很快把我们俩的心灵（ ）了。 （3）这充满自信、豁达开朗的笑声，一直（ ）我回到住地。,小测验,5.解释词语豁达：_打量：_气喘吁吁：_望而却步：_炯炯有神：_,武夷山,制作人：-小银同学-,上饶市第一小学,天游峰的扫路人,读题设疑,1.天游峰是什么样的？2.天游峰的扫路人是一位怎样的人呢？,读了题目后，你想知道些什么？,天游峰是武夷山的第一险峰,天游峰武夷
28、山的第一险峰。九百多级石梯，像一根银丝从空中抛下来，在云雾中飘飘悠悠，仿佛风一吹就能断掉似的。,我抬头望了望在暮色中顶天立地的天游峰，上山九百多级，下山九百多级，一上一下一千八百多级。那层层叠叠的石阶，常常使游客们气喘吁吁，大汗淋漓甚至望而却步，半途而返。,这天游峰的扫路人 又是一位怎样的人呢？,课文抓住人物的哪些方面来写的？,分别找出语句来体会,看看课文哪几句话写扫路人？他是个怎样的人？你从哪里看出来？,想一想,分角色朗读“我”和老人的对话，体会天游峰的扫路人是一位怎样的人。,“不累，不累，我每天早晨扫上山，傍晚扫下山，扫一程，歇一程，再把好山好水看一程。”他说得轻轻松松，自在悠闲。,老人摇
29、摇头，伸出了七个指头，然后悠然地说：“按说，我早该退休了。可我实在离不开这里：喝的是雪花泉的水，吃的是自己种的大米和青菜，呼吸的是清爽的空气，而且还有花鸟作伴，我能舍得走吗？”,“30年后，我照样请您喝茶！”说罢，老人朗声大笑，。笑声惊动了竹丛里的一对宿鸟，它们扑棱棱地飞了起来，又悄悄地落回原处。这充满自信、豁达开朗的笑声，一直伴随我回到住地。,课堂练习,天游峰的扫路人虽然（ ）， 但是他具有（ ）的人生态度和（ ）的精神。因此使作者产生了对天游峰的扫路人（ ）思想感情。我们在今后的学习中也应有这位老人的（ ）的精神。,年过七旬,自信、开朗、豁达,自强不息,敬佩,自强不息,讨论：老人说：“三十年后，我照样请您喝茶”。要是三十年后，他会是什么样的？他们相遇后又会说什么呢？请同学们展开想象，写下来。,谢谢,
