1、 2018 北京市昌平区初三（上）期末 语 文 20181 一、基础 运用 （ 共15 分） 1. 欣赏 下面 寒 食帖 ， 完 成（1 ）- （2） 题。 （共 3 分） （1） 此作 品 被 称为 “ 天 下 第三_ ”(此处 填书体)， 也是 作者 书法 作品 中 的上乘 。正 如黄庭 坚在 此诗 后所 跋 ： “ 此书 兼颜 鲁公 、杨 少师 、李西 台笔 意， 试使 东坡 复为之 ，未 必 及此。 ”由 黄庭 坚的 跋 推 测此幅 书法 作品 的作者 应是_ 。（2 分） 注：跋 指文 章或 书籍 正文后 面的 短文 ，说 明写 作经过 、资 料来 源等 与成 书有关 的情况 。 （
2、2）对 此 书法 作品 欣赏 正 确 的一 项是 （1 分） A.其行 笔俊 逸流 畅， 似金 蛇狂舞 ，又 如虎 踞龙 盘， 不可端 倪。 B.其书 方劲 古拙 ，如 龟如 鳖；翘 首举 尾， 笔必 三折 。 C.颜公 笔法 出新 意， 细筋 入骨如 秋鹰 。点 画间 气势 连贯 ， 有清 劲方 正之 风采 。 D.观其 书， 笔酣 墨饱 ；结 字或大 或小 ，或 疏或 密， 行云流 水， 浑然 天成 ，尽 现学 士 之 风 。 2. 学校 组织 学生 参观 了 “ 砥砺奋 进的 五年 ”大 型成 就展。 请根 据要 求， 完成 （1） （3） 题。（ 共6 分） （1）阅读 下面 关于 暗
3、 物质 粒子探测 卫星 “悟空 ”的 介绍 ， 结 合你 的阅读 积累 推测卫 星 取名“ 悟空 ”的 原因 。（2 分） 1. 本 试卷 共 10 页， 五道 大题，25 个小 题， 满分 100 分。 考试 时间150 分钟 。 2. 请 在试 卷上 准确 填写 学 校名称 、姓 名和 考试 编号 。 3. 试 题答 案一 律填 涂或 书 写在答 题卡 上， 在试 卷上 作答无 效。 4. 在 答题 卡上 ，选 择题 、 作图题 用 2B 铅 笔作 答， 其 他试题 用黑 色字 迹签 字笔 作答。 5. 考试 结 束后 ，请 交回 答 题卡 、 试卷 和草 稿纸 。 考 生 须 知 201
4、5 年 12 月 17 日， 我国 将一枚 名为 “悟 空” 的暗 物质粒 子探 测卫 星送 入太 空。暗 物 质是一 种因 存在 现有 理论 无法解 释的 现象 而假 想出 的物质 ， 它 比电 子和 光子 还要小 ， 不 带电 荷， 不 与电子 发生 干扰， 能够穿 越电 磁波 和引 力场 ， 是宇 宙的重 要组 成部 分 。 “悟空” 是世 界上迄 今为 止观 测范 围最 宽、 能 量分 辨率 最优 的空 间探测 器， 其观 测范 围超 过国际 上其 他同 类探测 器。 该探 测卫 星的 成 功发射 ， 有 望探 测到 暗物 质 存在的 证据 ， 并 解开 宇宙 核 心的秘 密。 答：_
5、 （2）小 明在抄 录 “蛟 龙号 ”载人潜 水器 资料的 时候 ， 有两处 疏漏 ，请你 帮 他 补齐，恰 当的一 项是 （2 分） 2017 年6 月23 日， “ 向阳 红 09” 船搭 载 “ 蛟龙 号” 载人潜 水器 及全 体科 考队 员顺利 返 回青岛 国家 深海 基地 码头 。 至 此，2017 年 “蛟 龙号 ” 试验性 应用 航次 历 时 138 天，_ 地完成 了计 划的 科学 考察 任务，_ 。 A. 圆 满安 全 这是 世界上 目前 下潜 深度 最大 的作业 型载 人潜 水器 B.安全 圆满 这 是目 前世界 上下 潜深 度最 大的 作业型 载人 潜水 器 C圆 满安
6、全 这是 目前世 界上 下潜 深度 最大 的作业 型载 人潜 水器 D安 全圆 满 这是 世界上 目前 下潜 深度 最大 的作业 型载 人潜 水器 （3） 看了 上面 的两项 科技 成果 ， 小 明想 用 一副 对联 来为祖 国 的 科技 成就 “点赞 ” ， 最 恰 当 的一 项是 （2 分） A. 鸿 蒙初 辟本 无性 打 破 顽冥须 悟空 B. 砥 砺奋 进求 跨越 攻 坚 克难欲 腾飞 C蛟 龙入 海长 志气 神 舟 飞天扬 国威 D敢 上九 天揽 月 敢 下 五洋捉 鳖 3. 阅读 下面 倡议 书， 完成 （1）- （2 ）题。 （共 4 分） 文明餐 桌行 动倡 议书 亲爱的 老师
7、 、同 学们 ： 民以食 为天 ， 食 以礼 为上 。 小餐 桌， 大文 明， 承 载 的不仅 是人 类的 生生 不息 ， 更传 承了 中华民 族的 优秀 文化 和尊 重劳动 、 勤俭 节约 的传 统美 德。 作为 正在 争创 全国 文明 城区的 市民 ， 我们更 应倡 导和 实践 积极 向上， 科学 健康 的生 活 方 式，为 此， 特向 广大 师生 倡议： 一、 树 立节俭 观念。 我们 每个人 都要 做到 按须 点餐 ， 吃多 少、 点 多少， 力求 不剩饭、 不 剩菜， 吃不 完打 包带 走。 二、 倡 导餐 桌文 明。 不在 餐饮场 所肆 意喧 哗， 时刻 照顾他 人的 用餐 感受
8、， 营 造良好 就餐 氛 围。 三、坚 持低 碳环 保。 提倡 绿色消 费， 使用 “公 筷公 勺”， 杜 绝 不再 使用 一次 性筷子 。 老师们 、 同 学们 ， 让 我们 身体力 行， 与文 明握 手， 向陋习 告别 ， 在 文明 健康 的生活 方式 中享受 幸福 生活 。 （1） 对文 中加 点字 注音 和 对划线 字笔 顺的 判断 ，全 都正确 的一 项是 （2 分） A.承载 (zi) 氛 围 (fn) “方 ”字 的第 四画是 “丿 ” B. 承 载 (z i) 氛 围(fn) “ 方” 字的 第 四画是 “ ” C. 承 载 (z i) 氛 围(fn) “ 方” 字的 第 四画
9、是 “ 丿” D. 承 载 (z i) 氛 围(fn) “方 ” 字的 第 四笔是 “ （2） 在三 点具 体倡 议中， 有一处 有语 病， 一处 有错 字， 请 你分 别找 出来 加以 改正。 （2 分） 语病修 改：_ 错别字 修改 ：_ 4. 下面 对于 人物 的描 述， 属于小 说 红岩 中 的两项 是（2 分） A 他知 识渊博 ， 遇事 头脑 冷静，沉 着机 智。他 搜集 海底金银 财宝 ，支援 被压 迫 人民 的 正义斗 争 。 B 她面 对毒刑 ，傲然 宣告 ：“毒刑 拷打 是太小 的考 验，竹签 子是 竹做的 ，共 产党员 的 意志是 钢铁 铸成 的！ ” C 他 充满 劳动
10、 热情 ，性 格 坚毅， 孤身 在荒 无人 烟的 孤岛上 生活 了 28 年。 D 他 忍辱 负重 ，装 疯卖 傻 ，将狱 中的 情报 送出 去， 后成功 越狱 。 二、古诗 文 阅读 （共 17 分） （一） 阅读 范仲 淹 渔家 傲秋 思, 完成 5-8 题。 （共 7 分） 塞下秋 来风 景异 ， 衡 阳雁 去无留 意。 四面 边声 连角 起， 千 嶂里 ， 长 烟落 日孤 城闭 。 浊酒一 杯家 万里 ， 燕 然未 勒归无 计。 羌管 悠悠 霜满 地， 人 不寐 ， 将 军白 发征 夫泪 。 5. 这首 词描 绘了 边塞 的景 象，诗 人借 这些 景象 表达 了的思 想感情 。（1 分
11、） 6. 阅读词 中的 画线 句， 发挥 你的想 象， 描绘 出你 脑海 中呈现 的画 面。 （1 分） 答：_ 7. 我国古 代诗 歌中 还有 很多 描写边 塞生 活或 边塞 自然 风光的 句子 ， 例如 辛弃 疾 破阵子 为 陈同甫 赋壮 词以 寄之 中 的“八 百里 分麾 下炙 ，_ ，_ ” ，除 了 以上两 首词 ， 还有， 。（4 分） 8. 以上这 些诗 歌， 因其 题材 和风格 都比 较统 一， 所以 被统称 为“ 边塞 诗” 。请 以第 7 题中 所填的 内容 为例 （任 选其 一）， 说说 你阅 读后 的体 验。 答：_ （1 分） （二） 阅读 下面 文字 ， 完 成第9
12、-13 题。 （共 10 分） 亲贤臣， 远小 人，此 先汉 所以兴隆 也； 亲小人 ，远 贤臣，此 后汉 所以倾 颓也 。先帝 在 时， 每 与臣 论此 事， 未尝 不叹息 痛恨 于桓 、 灵 也。 侍中、 尚书 、 长 史、 参军 ， 此悉 贞良 死节 之臣， 愿陛 下亲 之信 之， 则汉室 之隆 ，可 计日 而待 也 。 臣本 布衣 ， 躬 耕于 南阳， 苟全性 命于 乱世 ， 不 求闻 达于诸 侯。 先帝 不以 臣卑 鄙， 猥 自枉 屈， 三 顾臣于 草庐 之中， 咨臣以 当世 之事， 由是 感 激， 遂许 先帝 以驱 驰。 后 值倾覆， 受任 于 败军之 际， 奉命 于危 难之 间，
13、尔 来二 十有 一年 矣。 先帝 知臣谨 慎，故 临崩 寄臣以大 事也 。受命 以来 ，夙夜忧 叹， 恐托付 不效 ，以伤先 帝 之明， 故五 月渡 泸， 深入 不毛。 今南 方已 定， 兵甲 已足， 当奖 率三 军， 北定 中原， 庶竭 驽钝 ， 攘除奸 凶， 兴复 汉室 ， 还 于旧都 。 此 臣所 以报 先帝 而忠陛 下之 职分 也。 至于 斟酌损 益， 进尽 忠言， 则攸 之、 祎、 允之 任也。 （节选 自 出师 表 ） 9 与“斟 酌损 益 ” 中“ 益” 的意思 相同 的一 项是 （2 分） A.有所 广 益 B. 不治将 益 深 C. 曾 益 其 所 不能 D.受 益 匪浅 1
14、0 用 现代 汉语 翻译 下语 句。（2 分） 未尝不 叹息 痛恨 于桓 、灵 也。 翻 译： 11. 对 “苟 全性 命于 乱世 ， 不求闻 达于 诸侯 ”这 句话 理解不 正确 的一 项是 （2 分） 【甲】 只希 望在 乱世 里苟 且保全 性命 ，并 不想 在诸 侯中做 官扬 名。 【乙】 过着 退隐 的生 活， 不过问 政事 ，没 有大 的野 心和抱 负。 【丙】 在乱 世中 苟且 活命 ，不谋 求在 诸侯 之中 显扬 自己的 富贵 。 12 出师 表 一文 读来 感人至 深， 请结 合选 文的 具体内 容说 出你 的理 解。 （2 分） 答： 13. 曾 国藩 在评 价此 文时 说
15、“古人 绝大 事业 ，恒 以精 心敬慎 出之 ”， 意思 是说 古人谋 求天 下 大业 ， 常 以专 心致志 、 认 真谨慎 的态 度来 对待 事业 。 请 你结 合文 章或阅 读积 累说说 这句 话在 诸葛亮 身上 是如 何体 现的 。（2 分） 答： 三、名 著阅 读（ 共5 分） 14 水浒 传 精 心塑 造 了一群 梁山 好汉 形象 。 请 选取其 中 一 个人 物， 结合 他 的主 要事 迹说 说 你对 “好汉 ” 一词 的理 解。 （2 分） 答： 15 某 同学 制作 的 论语 书签 还未 完成 ，请 你 将 对应的 语句 摘录 在书 签上 。 （3 分） 君子 喻于 义， 小人
16、 喻于 利 。 君子 欲讷 于言 而敏 于行 。 父母 唯其 疾之 忧。 知之 为知 之， 不知 为不 知，是 知也 。 人不 知而 不愠,不 亦君 子 乎? 苟志 于仁 矣， 无恶 也。 仁： 义： 智： 四、现 代文 阅读 （ 共23 分） （一） 阅读 下面 材料 ，完 成第 16-18 题。 （共7） 【材料 一】 高速铁 路 ， 就 是铁路 设计 速度高 、 能让 火车高 速运 行的铁 路系 统 。 中国 国家 铁路局 将 高 速铁路 定义 为： 新建 设计 开行 250 公里/小 时及 以 上动车 组列 车、 初期 运营 速度不 小 于 200 公里/ 小时 的客 运专 线铁 路
17、。 中国 高铁 建设 始于 2004 年， 自2008 年建 成第 一条 高速铁 路以 来，中 国高 铁建 设保 持高 速增长 。2008-2015 年， 中国高 铁建 设总 投资 额高 达 5.35 万亿， 使得高 铁成 为基 础设 施建 设的核 心 。 截 止 2015 年 ， 我国高 铁营 业里 程 1.9 万 公里 ， 远 超 其 他国家 ，成 为 世 界上 高铁 运营里 程最 长的 国家 。 图一： 中国 高铁 运营 里程 统计图 （万 公里 ） 图二：2015 年 世界 各国 高 铁运营 里程 图（ 公里 ） 根据 中长 期铁 路网 规划 2016 版 ， “十 三五 ” 期 间，
18、 中国 计划 在 “四 纵四 横” 高 铁 主骨架 基础 上 ， 完善 高速 铁路网 络 ， 形 成八纵 八横 主通道 ， 并在 此基础 上规 划建设 高速 铁 路 区域连接 线， 进一步 完善 路网、扩 大覆 盖。到 2020 年，我 国将实 现运营 高速 铁路 3 万公 里。到 2025 年 ，高 速铁 路 3.8 万 公里 左右 。 【材料 二】 经过十 多年 的努 力， 中国 高铁基 于技 术实 力形 成的 强大优 势已 领先 于全 球。 国外高 铁每 公里造 价 为2-3 亿元 ， 而 中国高 铁造 价每 公 里 1.5 亿元 ， 只 有国 外造价 的二 分之一 。 日本 新 干线已
19、 运营 的线 路 是2678 公里， 其他 国家 大部 分还 不足 1000 公里， 而中 国已 建造运 营 1.9 万公里 ， 其中 包括中 国投 资规模 最大 的京 沪高 铁， 也包括 建在 高寒 地段 的哈 大高铁 ， 可谓 建 设管理 和运 营经 验都 相当 丰富。 还有 一个 方面 就是 在速度 上的 优势 ， 一 般运 营速度 即可 达到 300-350 公里/ 小时 ，这 是 其他国 家无 法达 到的 。 【材料 三】 中国高 铁出 海受 到国 家高 度重视 。 2009 年， 中国 正 式提出 高铁 “ 走出 去” 战略 。 2013 年， 中国提 出以 高铁 取代 古老 的风
20、力 、 马 力和 人力 运输， 重建横 贯欧 亚大 陆的 “丝 绸 之路经 济带 ” 和 21 世纪 “海 上丝 绸之 路”的 一带 一路 战略 ，将 高铁出 海提 升至 国家 战略 高度。 目前世 界上 拥有 高速 铁路 的国家 已经 有 20 个 。 除 了中国 外 ， 亚 洲其 他国 家 、 欧 洲 、 美 国等很 多国 家也 都在 规划 大力发 展高 铁建 设。 全球 开始步 入高 铁时 代。 预计 2015-2025 年， 除中国 外， 世界 上其 他国 家高铁 建设 里程 为 4.36 万公里 。 其 中 2.63 万公 里是由 中国 所主 导的一带 一路 的建设 ，这 些项目大
21、部分 都是由 中国 来建设的 。另 外的 1.73 万公里中 ，保 守估计 中国 可以 参与 其中 的 30% ，即 为 0.52 万公 里。中 国的 高铁 国际 市场 巨大。 16 【 材料 一】 中有 两张 图表， 请 选 其一 ，结 合材 料 说说 图表 不能 删去 的理 由。（2 分） 答： 17 近 年来 ，中 国领 导人 多次向 世界 推介 中国 高铁 。高铁 俨然 成为 中国 外交 的一张 新名 片 。 请结合【 材料 二】的 相关 内容，用 自己 的话说 说推 介中国高 铁的 原因。 （限 25 个字 ） （3 分） 答： 18. 纵 观以 上三 则材 料， 下 列短语 中能
22、恰当 体现 中国 高铁行 业发 展现 状及 愿景 的是和 （2 分） 核心技 术领 先 持 续快 速 发展 “四 纵四 横” 贯通 市场 潜力 巨大 （二） 阅读 文章 ，完 成 第19-21 题 。（ 共 10 分） 大地上 的读 书人 陈全 忠 有人 说， 读书 最好 的年 龄是十 五六 岁， 那时 精力 旺盛， 记忆 力好 。 但 在最 好的读 书年 龄， 我 却没 有书 。 我 生活 的村庄 离县 城的 新华 书店 有几十 公里 ， 出 山不 容易 ， 再说 家里 也没 有钱给 我买 书。 我所 能索 到的 书， 都是 哥哥从 家境 好些 的朋 友、 同学那 儿搜 罗来 的， 借期 往
23、往只 有 三 四天， 看完 即还 。 正 因为 借到书 不容 易， 书在 手里 的时间 那么 短， 我不 得不 抓紧分 秒时 间读 完。 上中 学是 在十 几里 外的 镇上， 每天 赶早 走路 去， 到了教 室， 满头 大汗 。 待 到放学 ， 出 了校门 ， 心 就像 出笼 的鸟 飞了。 同学 们三 三两 两走 在一块 叽叽 喳喳 ， 我 故意 落在后 面， 独自 走， 没 人的 时候， 迫不 及待 地摸出 书来 看。 大地 之上 没有书 桌， 没有 书房， 只有 无限的 风景 。 我捏着 方块 字的 纸缓 缓走 在山间 公路 上， 心情 随字 里行间 的故 事一 路铺 陈。 书中的 某个
24、情节 或某个 字句 激发 了我 的想 象， 让我 忍不 住想奔 跑 ， 想歌唱 ， 或者 索性找 个尚 有斜阳 照射 的山 头， 坐 下来 ， 将 故事 中未 解的结 局看 完。 我就 是这 样如饥 似渴 地 阅 读着 ， 少 年时代 的书 都是 在路上 边走 边读 完的 。 苦吗 ？我 怎么 毫不 觉得 。 在 物质 上最 贫乏的 时候 ， 在 精神 极度 困窘的 时候 ， 走 在荒 芜 的山间 路上 ， 有 一本 书在 你面前 打开 ， 有 不同 世界 的人和 你作 伴、 对话 ， 丰 富你的 人生 和阅 历， 是 一件 多么 甜蜜 的事 情。 少 年时 代的 书不 是在 温暖的 书房 、
25、 舒 适的 书桌 旁读的 ， 而 是在 田间山 头 、 在 匆匆的 脚步 度量中 读完 的 ， 书上 的每 一个字 句都 跳跃 着进 入视 线， 但因 此更 加 带着热 腾腾 的气 息， 可以 拿到生 活中 掂量 ， 可 以在 天地草 木间 寻找 注解 ， 可 以以最 强劲 的 频 率和心 灵发 生共 振。 几年 前的 一个 假期 ， 我 去了宜 宾一 个叫 李庄 的小 镇。 风 景是 乡村 式的 ， 恬 静、 可 以平 淡相处 ，一 如我 少年 成长 时的那 个村 庄。 其实 这是 一个 有故 事的 小镇， 上个 世纪 在抗 战的 硝烟中 ， 中 国许 多地 方再 也不适 合读 书做学 问了
26、 。 无 数的 文化 单位开 始西 迁， 迁向 内地 ， 迁向 有深 山大 河屏 障的 僻远城 乡。 大批 学者也 选择 了这 个贫 穷而 偏僻的 小镇 蜗居 、做 学问 ，保存 学术 的薪 火。 读书 苦吗 ？毫 无疑 问， 在这样 的环 境中 。 居 住和 吃饭都 是大 问题 。 最 要命 的是， 没有 书。 唯一 带有 存书的 机构 是当时 的中 央研 究院 史语 所， 依附 于此 的读书 人才 稍得以 慰藉 。 但 是， 要 到这 个读 书的 地方 殊 不容易 ， 我 曾经 在李 庄镇 外 寻索着 ， 穿 过一 大段 弯弯 曲 曲的田 埂， 还有一 片树 林 ， 然后 爬 500 多个
27、 台阶 ， 才 找到 山峰 顶 部的一 个山 庄 ， 这就 是当 年的史 语所 办 公遗址 ， 现在 已改为 学校 。 就 是在 这样 的山路 上走 着的时 候 ， 我 突然找 到了 少年时 读书 的 心 境。 这样 的生 活苦 吗？ 我翻 遍那个 时代 的读 书人 在李 庄留下 的文 字， 看到 的只 有读书 、 研 究、 做 学问 得到 的累 累著 述， 和 对国 运、 天 下事 的远 视， 而 物质 上的 困苦 却不 见于纸 间笔 头。 如果可 以穿 越 ， 我说 不定 能看到 这一 幕 ： 在如 豆的 煤油灯 下 ， 考 古学家 董作 宾躬身 简陋 的 斗 室， 手 写考 古史 上开
28、天辟 地的煌 煌巨 著 殷历 谱 ； 同济 大学 的生 物学 家童 第周和 夫人 、 儿 女以及 学生 ， 携带大 盆小 盆， 兴致 勃勃 地到野 外捕 捉青蛙 并收 集蛙 卵做 实验 。 在 李庄 的田 野 沟渠间 ， 人 跑蛙 跳， 你追 我赶， 泥水 四溅 ； 中 国营 造社的 梁思 成兴 致勃 勃地 画下李 庄旧 旧的 东岳庙 的建 筑构 式图 ，旁 边是同 济大 学学 子的 琅琅 书声. 在彼 时的 李庄 ， 世 界很 喧哗， 有人 做了 高官， 有人 发了国 难财 ， 也 有读 书人 因此眼 红， 放弃书 桌， 奔向 豪门 之间 。 剩下 的那 一群 读书 人， 面带菜 色走 在大
29、 地上 ， 孜 孜埋首 于卷 册笔 墨之间 ，自 得其 乐。 在每 一个 时代 ， 在 每一 个 当下具 体的 境遇 中， 肯定 有 比读书 更好 的选 择。 历史 会 知道， 什么才 能真 正留 存。 （选自 中 国青 年 ，有 删改） 19. 依 据文 章内 容填 空。 （3 分） 大地上的读书人 所处的环境 读书的经历 读书、研究的状态 我 家境贫寒 如饥似渴 学者 读书、研究、做学问 20. 文章 结尾， 作者 写道“ 历史会知 道， 什么才 能真 正留存。 ”你 觉得真 正留 存的是什 么？ （2 分） 答： 21. 文 中的 “苦 吗？ ”“ 读 书苦吗 ？” “这 样的 生活 苦
30、吗？ ”的 追问 ，引 发了 同学们 对现 实 生活中 读书 “苦 与乐 ” 的 讨论。 请围 绕这 个话 题， 写一段 话 （ 请结 合阅 读一 部名著 的过 程和 感受， 字数 在150-200 之 间）， 准备 发言 。（5 分） （三） 阅读 国 家好 民族 好 大 家才 会好 ， 完成 第 22-24 题。 （共6 分） 国家好 民族 好 大家 才会 好 习近 平总 书记 参观 复 兴之路 展 览时 说： “国 家好民 族好 ， 大 家才 会好 。 ” 这平 实 的话语 ， 告 诉我 们一 个简 单而又 深刻 的道 理： 每个 人的前 途命 运都 与国 家和 民族的 前途 命运 紧密
31、相 连。 只有 民族 复兴 、国家 富强 才能 带来 人民 的幸福 、带 来每 一个 人的 幸福。 “都 说国 很大 ， 其 实一 个家” ， “家 是最 小国 ， 国 是千万 家” 广为 传唱 的歌曲 里， 透露着 人们 对 “ 国” 与 “ 家” 、 “国” 与 “个 人” 关系最 本质 的认 知。 在 这 种认知 背后 ， 凝 聚的其 实是 中国 人精 神气 脉中最 本真 的“ 家国 情怀 ”。 “家 国情 怀” ，是 一个 人对自 己国 家和 人民 所表 现出来 的深 情大 爱， 是对 国家富 强 、 人民幸 福所 展现 出来 的理 想追求 ， 是对 自己 国家 一种 高度认 同感 和
32、归 属感 、 责任 感和使 命感 。 “修身 、 齐 家、 治国 、 平 天下” 。 古 往今 来， 这种 高尚情 怀极 大地 鼓舞 士气 、 凝聚 力量 、 振 奋精神 ，既 利国 利民 又利 人利己 。 这样 的情 怀首 先体 现在 充满爱 民之 情。 当年， 邓小 平同志 一句 “我 是中 国人 民 的儿子 ， 我深情 地爱 着我 的祖 国和 人民” ， 赤子 情怀溢 于言 表。 “县 委书 记的榜 样” 焦裕禄， 下乡 看 望一位 生病 的老 大娘， 虽 素昧平 生， 却 满含 热泪 地 呼之为 “娘” 。 视人 民利 益高于 一切， 常 怀感恩 之心 ， 常 怀惦 念之 情。 这 样
33、的 热爱 ， 就 是联 系国家 好、 民族 好与 人民 好之间 的血 脉纽 带。 这样 的情 怀还 体现 在恪 尽兴国 之责 。 每个 人都 能把 自己的 事业 与理 想和 我们 的民族 相 融， 和 国家 的发 展相 结合。 在中华 民族 的历 史长 河中 ， 精忠 报国 始终 是激 昂的 主旋律 。 【甲】 今天， 在民 族复 兴的 伟大 征程中 ， 我 们要 以一 种历 史责任 感和 使命 感， 敢于 担当、 勇于 奉献， 以主人 翁姿 态为 共和 国大 厦添砖 加瓦 。 要把对 理想 执著的 追求 ， 落实在 爱岗 敬业 、 争 创一 流 的业绩 上。 要讲 道德 ，知 荣辱， 讲诚
34、信， 重责 任， 有作为 。 这样 的情 怀还 体 现 在饱 含奉献 精神 。为 了国 家好 民族好 ，奉 献和 牺牲 有时 在所难 免 。 “中国 一定 要有 自己 的航 母舰载 机， 中国 的航 空事 业一定 要赶 超世 界先 进水 平， 中 国一 定要 强大” ，这 是罗 阳为 之奋 斗和献 身的 崇高 理想 。正 是有了 罗阳 这样 无数 优秀 儿女前 仆后 继 、 无怨无 悔地 付出 、 拼 搏和 牺牲 ， 才 有了 辉煌灿 烂的 中华文 明 ， 才 有了历 经磨 难却始 终屹 立 在 世界民 族之 林的 伟大 民族 。 只要 人人 都有 一颗 赤诚 的报国 之心 ， 只 要人 人尽
35、 到自己 的一 份兴 国之 责， 我们的 国家 就 有希 望 。 我 们的民 族就 是在每 个中 华儿 女的 付出 和奉献 中 ， 不 断进步 ， 坚 定地走 向繁 荣富 强的未 来 。 有 了国家 强盛 才有国 民 尊 严 ， 有民 族崛 起才有 人民 福祉 。 当 每一 个公民 都能 感 受 到这个 国家 给予 他的 福祉 ， 感受 到自 己和 国家 息息 相关之 后， “我” 才可 能和 这个国 家共 同 成长。 （选自 光 明日 报 ，有 删改） 22.请说 说 文章 以“ 国家 好 民族好 大 家才 会好 ”为 题 的好处 。 （2 分） 答： 23. 阅 读文 章- 段 ，完 成下
36、面 的 。 （2 分） 首先解 释了 ， 然后 分别 从爱民 之情 、 、 奉献 精 神三个 方面 阐释 了爱 国情 怀的具 体 表现， 最后 再次 强调 个人 与国家 和民 族的 关系 。 24. 阅 读文 章 段， 在【 甲 】处补 写一 个恰 当的 事实 论据（ 本文 涉及 事例 除外 ）。（2 分） 答： 五、 写 作（ 共 40 分） 根据题 目， 按要 求写 作。 25从 下面 两个 题目 中 任 选一题 ，写 一篇 文章 。 题目一：国家好民 族好 大家才会好一文 告 诉我 们 个人的前途命运与 国家 和民族 的前途命运息息相关。其 实在我们的生活中，个人 和 集体， 个人和家庭
37、 的 关系又 何尝 不是 如此 ，请 将“好 ， 才会好 ” 补 充完 整， 构 成 你的题 目， 写一 篇文 章。 不限文 体 （ 诗歌 除外） 。 题目二 ： 每 个人 都有 可以 能成为 理想 中的 你， 从事 你所喜 爱的 职业 。 未 来， 你或许 是 名医术 高超 的医 生， 或许 是位诲 人不 倦的 老师 ， 一 名保家 卫国 的将 士 请 你发挥 想象 ， 以 “我 的一 天” 为 题目 ， 写 一写 梦想 成真后 的充 实 而 有意 义的 一天。 不限 文体 （诗 歌除 外）。 要求： （1 ） 请 将作文 题 目 抄写在 答题 卡上 。 （2） 字数 在600-800 之间
38、。 （3） 不要 出现 所在 学校 的 校名或 师生 姓名 。 语文试题答案 一、 基础 运用 （ 共15 分） 1 （ 共3 分） （1） 答案 ：行 书 苏 轼（2 分） （2） 答案 ：D（1 分） 2 （ 共6 分） （1） 答案 示例 一： “悟 空” 名 字取 自神 话小 说 西游记 ， 孙悟 空神 通广 大， 取 此名 也说明 卫星 功能 强大 ； （ 孙悟空 的火 眼金 睛犹 如暗 物质粒 子探 测卫 星的 探测 器， 可以 在茫 茫 太空中 识别 暗物 质的 踪影 。） 答案示 例二 ： 借 传统 文化 提升中 国公 众的 科学 素养 ； 借传 统文 化激 发青 少年 探索未
39、 知；借 传统 文化 提升 空间 科学的 认知 度和 关注 度。 （写出 一种 即可 ） 答案示 例三 ：“ 悟” 有领 悟的意 思； （此 类答 案 给1 分） （2 分） （2）B （2 分） （3）D （2 分） 3（ 共4 分） （1） 答案 ：A（2 分） （2） 答案 ：杜 绝使 用 需 （2 分） 4. 答 案：B D （2 分） 二、古诗 文 阅读 （共 17 分） 5答 案： 思家 爱国 ；忧 国 忧民； 壮志 难酬 ，渴 望为 国建功 立业 （1 分） 6.答案 示例 ：层 峦叠 嶂里 ，暮霭 沉沉 ，山 衔落 日， 孤零零 的城 门紧 闭（1 分） 7.答案 ：五 十弦
40、翻塞 外声 沙场 秋点 兵（2 分） 答案 示例 ： 大 漠孤 烟直 长河 落日 圆（2 分） 8.答案示 例： 破阵 子 中这几句 ，将 领将牛 肉送 给士兵们 分享 ，雄壮 的军 乐响起 ， 士气高 昂 。 正 值秋高 马肥, 将军神 采奕 奕, 在沙 场上 阅 兵。 这几 句读 来让人 热血 沸腾 ， 豪 情满 怀！（1 分） 9. 答 案：C(2 分） 10答 案： 没有 一次 不对 桓、灵 二帝 的做 法感 到痛 心遗憾 。(2 分） 11.答 案： 丙 （2分） 12答案 示例一：本文 读来感人 至深是因为 作 者善于用自 己 用亲身的事 实来说话。 作 者用 三 顾茅 庐、 临危
41、 受命 、 白帝 托孤 的事 实 来 表达 忠心， 宣己 志， 坚定 皇帝 北伐的 信念 。 字 里行间 洋溢 着对 刘氏 父子 的无限 忠诚 ， 具 有说 服力 和感召 力（ 讲究 劝谏 的艺 术 ） （2 分） 答案示例 二 ： 本文读来 感人 至深是 因为 文章表达 了 作者对先帝 的 恩德 念 念不 忘，对 后主的 谆谆 教诲 ，体 现了 报国之 情， 可谓 情真 意切 ，真挚 感人 。 13.答案 示例： 诸葛 亮以区 区蜀汉的 一块 小地盘 ，出 兵关中， 向北 讨伐广 大的 曹魏。 可 谓志向 宏伟 远大 。 诸 葛亮 强调为 君者 应亲 近贤 人， 从善如 流， 为臣 者应 以
42、讨 伐奸贼 ， 进 谏忠 言为职 责。 这些 都是 诸葛 亮专心 致志 、 认 真谨 慎的 态度来 对待 事业 的体 现。 （或结 合 三国 演义 中的 内容 来答 亦可 ）（2 分） 三、名 著 阅 读（ 共5 分） 14 答 案 示 例： 我认 为嫉 恶如仇 、 侠 肝义 胆的 人可 以称之 为英 雄。 武松 醉打 蒋门神 ， 他 路见不 平， 为民 除害 ，确 实是一 条好 汉！ （崇尚 忠义 、勇 而有 谋、 有仇必 复、 有恩 必报 、豁 达明理 、足 智多 谋） （2 分） 15 或 或 （ 共3分） 四、现 代文 （ 共23 分） （一） （ 共7 分） 16答 案示例 一： 图
43、一可 以让人更 直观 地感受 到中 国高铁高 速增 长的具 体信 息，是对文 本 信息 的一个 数 据支 撑， 所以不能 删 去。 答案示 例二 ： 图二 可以 让人 更直观 地感 受和 认识 到我 国高铁 已成 为世 界上 高铁 运营里 程 最 长的国 家， 远远 超过 了其 他国家 ，并 为此 说法 提供 了数据 上的 佐证 。（2 分） 17 答案 ：中 国高 铁具 有 速度快 、成 本低 、经 验丰 富的优 势。 （3 分） 18 答案 ：持 续快 速发 展 市场潜 力巨 大（2 分） （二） （共 10 分） 19 答案 示例 ： 山路 上 读借来 的书 战乱 、 生 活条件 艰苦
44、孜孜 不倦 或孜孜 埋首 或自得 其乐 （3 分） 20 答 案： 读书 人创 造的 精神财 富、 人格 魅力 以及 文化著 作（2 分） 21 答 案示 例： 略（5 分） （三） （ 共6 分） 22答 案示 例： 用通 俗的 语言把 国家 与民 族与 人民 的关系 阐释 清楚 了 ； 引用 名人的话， 增加了 阅读 兴趣 。（2 分 ） 23答 案示 例： 家国 情 怀的内 涵 兴 国之 责 （2 分） 24 答案 示例 ： 岳飞 一生 ， 谨 记母 亲 “精 忠报 国” 刺训 ， 率 “ 岳家 军” 抗金 ， 以 尽忠 复国 为 己任。 （2 分） 五、作 文（40 分） 25. 根据
45、 题目 ，按 要求 写 作 作文评 分标 准 项目 等 等级 内容、 表达 （36 分） 说明 书写(4 分) 一类卷 (40 36) 符合题 意， 内容 具体， 中心 明确； 条理清 楚， 结构 合理； 语言 通顺， 有2 处 语病 以下 。 赋分范 围：3632 分 以 34 分为 基准 分上下 浮动 ， 然 后加书写项的 得分。 4 分 书 写 工 整 ， 标 点 正 确，格 式规 范。 二类卷 (35 31) 比 较 符 合题 意， 内 容比 较具 体 ， 中 心 比 较明 确； 条 理比 较清 楚 ， 结 构 比 较合 理； 语 言比 较通 顺 ， 有34 处 语病 。 赋分范 围：
46、3127 分 以 29 分为 基准 分上下 浮动 ， 然 后加书写项的 得分。 3 分 书写工 整 ， 标 点大 体 正确， 格式 规范 。 三类卷 (30 26) 要 求 ： 基本 符合 题 意， 内容 尚 具 体 ， 中 心基 本明 确 ；条 理基 本 清 楚 ， 结 构基 本完 整 ；语 言基 本 通 顺， 有 56 处 语病 。 赋分范 围：2622 分 以 24 分为 基准 分上下 浮动 ， 然 后加书写项的 得分。 2 分 字迹不 够清 楚 ， 标 点 错误较 多 ， 格 式大 体 规范 四类卷 (25 0) 要 求 ： 不符 合题 意 ，内 容空 洞 ， 中 心 不 明确 ；条 理 不清 楚， 结 构 不完整 ；语 言不 通顺 ，有 7 处以 上语病 。 赋分范 围：21 分0 分 以 19 分为 基准 分上下 浮动 ， 然 后加书写项的 得分。 10 分 字 迹 潦 草 ， 难 以 辨 认，标 点错 误很 多 ， 格式不 规范 。 说明: 1. 字 数不 足600 字 ，每 少50 字扣1 分 ，最 多 扣 3 分。 2.作文 中如 出现 所在 学校 的校名 或师 生姓 名， 从总 得分中 扣 4 分。
