1、,孔雀东南飞,1、本诗原题古诗为焦仲卿妻作，又名焦仲卿妻。选自南朝陈代徐陵编的玉台咏，这是我国最早的乐府诗集。本诗时保留下来的我国古代最早的也是最长的一首长篇叙事诗。称“古今第一首长诗”（区别于第一首长篇抒情诗：离骚。与木兰辞合称“乐府双璧”。2、课本所选的这首孔雀东南飞（选自南朝徐陵所编玉台新咏。是以真人真事为基础创作的）最先原题是古诗为焦仲卿妻作。后又有人将其题作焦仲卿妻。,3.乐府和乐府诗：“乐府”本是汉武帝时设立的音乐机构。它的职责是采集民间歌谣或文人的诗来配乐，以备朝廷之用。它所搜集整理的诗歌，后世就叫“乐府诗”或简称“乐府”。 “乐府双璧”：汉乐府孔雀东南飞和北朝乐府木兰辞,4.玉
2、台新咏由南朝陈朝徐陵编选，是诗经、楚辞之后最早的一部古诗总集.5.孔雀东南飞：是我国古代文学史上最早的一首长篇叙事诗，也是我国古代最优秀的民间叙事诗。选自南朝徐陵所编玉台新咏。,叙事诗与抒情诗的区别,抒情诗：直接借景借物抒情。叙事诗：借助故事情节塑造人物形象来表达诗歌主题。,复述故事情节：,你能用一句话概括本诗故事发生的时间、地点、人物及起因、经过、结果吗？,明确：东汉末期建安年间庐江府小官焦仲卿之妻被焦母休后拒婚不嫁与仲卿双双殉情。,故事梗概：,东汉建安年间，才貌双全的刘兰芝和庐江小吏焦仲卿真诚相爱。可婆婆焦母因种种原因对兰芝百般刁难，兰芝毅然请归，仲卿向母求情无效，夫妻只得话别，双双“誓天
3、不相负”。兰芝回到娘家，慕名求婚者接踵而来，先是县令替子求婚，后是太守谴丞为媒。兰芝因与仲卿有约，断然拒绝。然而其兄恶言相向，兰芝不得已应允太守家婚事。仲卿闻变赶来，夫妻约定“在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝”。兰芝出嫁的喜庆之日，刘焦二人双双命赴黄泉，成千古绝唱。,依照开端、发展、高潮和结局把文章分为五个部分，并分别拟个小标题,依照故事情节发展的线索，将全诗分成5部分第一部分（12段） 兰芝自诉 开端 揭示矛盾（兰芝和仲卿爱情深厚， 本应白头偕老，但婆婆不容，一定逼他们离异。）第二部分（312段） 遭遣盟誓 发展 推进矛盾（仲卿劝母，夫妻话别，拜别阿母。）第三部分（1322段）被迫改嫁 继续发
4、展 继续推进矛 （写兰芝回家后的遭遇：兰芝见母 兰芝拒婚 太守备婚）第四部分（2331段） 双双殉情 高潮 矛盾进入顶峰（ 写兰芝、仲卿双双殉情，为全诗的高潮：忧愁制衣、生人死别、仲卿别母、夫妻殉情）第五部分（32段） 鸳鸯和鸣 结局 解决矛盾（ 告诫后人， 表达了诗人强烈的愿望。）,（二）看序言部分，它给我们交代了哪些内容？,welcome to use these PowerPoint templates, New Content design, 10 years experience,交代了故事发生的时间、地点、人物、起因、过程、结果以及为诗的缘起。故事发生在汉代末年的建安年间，是以真人
5、真事为基础创作的。,箜篌(kng hu) 槌(chu)床 伶俜(lng png) 绣腰襦(r) 葳蕤 (wi ru) 留待作遗(wi)施 绣夹(ji)裙 玳瑁(di mo) 流纨(wn)素 明月珰(dng) 公姥(m) 磐(pn)石 拊(f)掌 便(bin)言 否（p）泰窈窕(yo tio) 鹄舫(h fng) 龙子幡(fn) 婀娜( nu) 踯躅(zh zh) 金镂(lu)鞍 赍(j)钱 鲑(xi)珍 衣裳(chng)摧藏(zng) 奄奄(yn yn),（一）扫除语言障碍，并归纳通假字、古今异义、偏义复词,1、 重点字词,堪：承受得了。（不堪一击） 徒：白白地，空地。（徒有虚名） 可怜：可爱
6、。（楚楚可怜） 纷纭：凌乱。（头绪纷纭，众说纷纭） 葳蕤wiru：繁盛的样子。（树木葳蕤） 纤纤xin：形容细长。（十指纤纤） 念：记挂。（念念不忘） 却：退出来。（望而却步）,区区：愚拙（何乃太区区）；真情挚意（感君区区怀）。现在多指数量少或人事的重要。（区区小事，何足挂齿） 依依：恋恋不舍。（依依惜别） 窈窕yotio：美好。（窈窕淑女，君子好逑） 令：美好；敬辞。（令名、令德；令尊、令兄） 谢：A辞别；B告诉；C道歉；D感谢；E推辞，F衰亡，凋落（阿母谢媒人，多谢后世人，谢家事夫婿） 相xing：A互相；B表示一方对一方有所动作。（及时相遣归，枝枝相覆盖，叶叶相交通） 见：A看见，会见，
7、拜见；B同“现”；C表示被动，被，受；D副词，放在动词前指动作对象。（相见常日稀，君既若见录，不久望君来，府吏见叮咛）。,（16）怅chng然：失意，不如意。（怅然若失，怅然而返）（17）否p泰：坏运气，好运气。（否极泰来） （18）要yo：邀。（要功，要买） （19）络绎：接连不断。（络绎不绝） （20）赍j：赠送。（赍赏） （21）踯躅zhzh：缓缓地走或徘徊。（踯躅歧路） （22）迎：A迎接；B迎娶；C逢迎（迎合别人的心意）。（还必相迎取。明日来迎汝。不足迎后人） （23）零：落下，凋落。（零泪应声落，泣涕零如雨）（枯叶凋零） （24）便言多令才便pin，言辞敏捷。,2、通假字,终老不复
8、取 （“取”通“娶”，娶妻。）箱帘六七十 （“帘”通“奁（lin）”，梳妆匣（xi）子。）虽与府吏要 （“要”通“邀”，约。）蒲苇纫如丝 （“纫”，通“韧”，坚韧。）府吏见丁宁 （“丁宁”通“叮咛”，叮嘱，嘱咐。）奄奄黄昏后 （“奄奄”通“晻晻（n）”，阴暗。）合葬华山傍 （“傍”通“旁”，旁边。）槌床便大怒 (槌通“捶”，敲打。)摧藏马悲哀 (藏同“脏”，脏腑。),3、 古今异义,词语 古义 今义共事二三年 一起生活 一同工作汝岂得自由 自作主张 不受限制约可怜体无比 可爱 怜悯槌床便大怒 坐具 睡觉的器具再拜还入户 两次 事情或行为重复,继续自可断来信 使者，指媒人 相信，信任；信件渠会永
9、无缘 他 指人工开凿的水道处分适兄意 处理 违反法律或犯错误的人按情节轻重处罚任本自无教训 教养 失败的经验便可作婚姻 结为亲家 结为夫妻叶叶相交通 交接 与运输有关便利此月内 吉利 方便 多谢后世人 劝告 感激,4、偏义复词 可白公姥（姥） 我有亲父母（母） 昼夜勤作息（作） 我有亲父兄（兄） 逼迫兼弟兄（兄） 进退无颜仪(进) 其日牛马嘶（马）5、词语难点 奄奄黄昏后黄昏：晚上7点到9点 寂寂人定初人定：夜里9点到11点,词类活用,孔雀东南飞（名作状，向东南）自名秦罗敷（名作动，取名，称）逆以煎我怀（动词使动，使像受煎熬一样）足以荣汝身（形容词使动，使受荣华)便利此月内(形容词意动，以为最
10、吉利)手巾掩口啼（名作状，用手巾）朝成绣夹裙，晚成单罗衫（名作状）卿当日胜贵（名作状，一天天地）千万不复全（形作动，保全）,一词多义,谢谢家来贵门（辞别）阿母谢媒人（谢绝，推辞）多谢后世人（嘱咐，劝告）适始适还家门（出嫁）处分适兄意（适合，依照）适得府君书（刚才）适彼乐土（到，往）,举举言谓阿妹（发出，出）莫令事不举（成）举手拍马鞍（抬起）举身赴清池（纵，投）举世皆浊我独清（全，整个）,相儿已薄禄相（xing，相貌）相见常日稀 叶叶相交通（互相）用在及物动词前，这个及物动词没有宾语，“相”偏指一方，便兼有代词作用（表示一方对另一方的动作关系，有指称接受动作一方的作用，简单说就是单方面对另一方面
11、），根据语境翻译为相应的代词。,及时相遣归（我） 会不相从许（你）还必相迎取（你） 久久莫相忘（我）好自相扶将（她） 嬉戏莫相忘（我）誓不相隔卿（你，与“卿”复指）誓天不相负（你）不得便相许（你） 登即相许和（它）蹑履相逢迎（他） 怅然遥相望（他）,词语难点,无所施白公姥启阿母致不厚萦苦辛卒大恩若见录逆以煎我怀赍钱否泰,用,告诉,禀告,招致,缠绕,尽、终,记,逆想，想到将来,赠送,坏运气,好运气,掌握“自”的用法：除作“自己”讲外，还可作副词、介词、连词、助词等。我自不驱卿（本）本自无教训（本是）自可断来信（即）葳蕤自生光（且，还是）自名秦罗敷（其）好自相扶将（亲自）物物各自异（助词）,诗前小
12、序交待了哪些内容？ 故事发生的时间、地点、人物、故事的结局，作诗的缘由。诗歌开头两句“孔雀东南飞，五里一徘徊”起什么作用？ A兼用比兴，以孔雀失偶来暗示夫妻别离 B孔雀徘徊反顾，为全诗奠定深沉悲哀的基调 C统摄全篇，引起下文故事尾声化鸳鸯充满了什么色彩，结构上有何作用？ 浪漫主义色彩，呼应开头寄托人们追求恋爱自由，生活幸福的强烈愿望。,刘兰芝自述：聪明多才,勤劳能干,自尊清醒临行妆扮：美丽，镇静从容辞行：通情达理,不卑不亢；友爱善良拒婚：不慕荣利允婚殉情：反抗，宁为玉碎，不为瓦全，坚强总之，兰芝是一个聪明、勤劳、善良、办事果断、不慕荣利，不向压迫者和恶势力示弱的人。她是作者极力刻画赞美的人物，
13、知书达理，聪明多才，是古代妇女典型代表，是古典文学作品中光辉的妇女形象之一。,焦母突出的反面形象。她是一个极端蛮横无理的女性，对于兰芝与仲卿的美好爱情，毫无认识和同情，一意专行。对仲卿软硬兼施，目的是要仲卿速遣兰芝，以维护她的家长威风，是封建家长制的代表。,焦仲卿忠于爱情，守信用，有正义感，却不敢直接抗争，压抑自己的愤恨、痛苦，死守孝道。有软弱的一面。但与母亲的对话及最终自缢殉情也表现了他外柔内刚的个性。与兰芝一样有叛逆精神。,刘兄反面形象，性情暴戾，趋炎附势，见利忘义，丑态毕露，典型的市侩形象。,讨论：面对一个聪明、勤劳、善良、孝顺的媳妇，婆婆为何不能容她？焦母蛮横无理，是封建礼教和封建家长
14、制的化身。封建家长制决定了她在家庭中具有至高无上的权威，她的话是不可更改的，她的意志是不可动摇的。而刘兰芝是一个讲求礼节、行事有度而又富有反抗精神和坚强性格的女性，使她的封建家长权威得不到施展，因此，婆媳之间的冲突是不可避免的。多年的媳妇熬成婆，焦母觉得对儿媳平时的所作所为是理所应当的，儿媳应该言听计从，不该有自己的主见。而偏偏兰芝不接受这些。文中始终未提到刘兰芝有孩子，而封建时代“不孝有三，无后为大”，因此，焦母可能会因兰芝不育而不容她。焦母长期寡居，心灵缺乏爱情滋润，冷漠、蛮不讲理；另一方面，恋子情结，故面对恩爱的儿子、媳妇，看到他们和美的爱情生活，就产生了一种逆反心理，迁怒兰芝，痛恨兰芝
15、，故必撵走而后快。,（四）理清思路,这首诗共有32小段，主要讲述的是东汉建安年间，才貌双全的刘兰芝和庐江小吏焦仲卿真诚相爱。可婆婆焦母因种种原因对兰芝百般刁难，兰芝毅然请归，仲卿向母求情无效，夫妻只得话别，双双“誓天不相负”。兰芝回到娘家，慕名求婚者接踵而来，先是县令替子求婚，后是太守谴丞为媒。兰芝因与仲卿有约，断然拒绝。然而其兄恶言相向，兰芝不得已应允太守家婚事。仲卿闻变赶来，夫妻约定“在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝”。兰芝出嫁的喜庆之日，刘焦二人双双命赴黄泉，成千古绝唱。,理清人物之间的矛盾,welcome to use these PowerPoint templates, New Co
16、ntent design, 10 years experience,焦母与兰芝婆媳矛盾遣与被遣兰芝与仲卿夫妻矛盾爱又难爱仲卿与母亲母子矛盾孝又难孝兰芝与兄长兄妹矛盾嫁与不嫁,小结：,从以上的分析可以看出，本文以时间为顺序，以刘兰芝、焦仲卿的爱情和封建家长制的迫害为矛盾冲突的线索，也可以说是按刘兰芝和焦仲卿的别离、抗婚、殉情的发展线索来叙述这个爱情悲剧的。,这首诗是古乐府民歌的代表作品之一，有着浓郁的民歌气息和抒情意味，其艺术手法主要体现在哪些方面？,1、开篇起兴 以孔雀失偶，徘徊反顾，喻夫妻离别，为全篇定下深沉悲哀的基调，形成一种笼罩全篇的悲剧气氛，起着提纲挈领，暗示全篇的作用。 2、尾声的理
17、想化色彩 加强震撼力量，表达劳动人民美好愿望。,3、铺陈的酣畅淋漓,（2）遣归前的精心打扮横向铺陈，突出其外表的美丽，表现她虽受屈辱、遭遇不幸却镇定自若、不甘示弱的倔强性格；同时，也是对扼杀“精妙世无双”这一美好形象的封建家长制和封建礼教的有力谴责。,（1）两次罗列刘兰芝的成长过程纵向铺陈，能让人感受到兰芝自幼受到良好的教养，才艺、品德随年岁而逐增。印证“自诉”的真实性，强化其良好修养；对焦母的蛮横无理给予批判。,（3）太守府的迎娶场面 既显示了兰芝高贵身价，又表现了兰芝不慕富贵，忠于爱情的高贵品质；同时，又与“生人作死别”的情景形成鲜明对比，加浓了故事的悲剧气氛。,主题思想,诗歌通过刘兰芝和焦仲卿婚姻悲剧故事的叙述，揭露了封建家长制和封建礼教摧残男女幸福生活的罪恶，歌颂了兰芝和仲卿忠贞不渝的爱情和对压迫者的反抗精神，反映了人民群众对被迫害者的无限同情和追求婚姻自由、珍惜爱情生活的强烈愿望。,陆游钗头凤 红酥手，黄縢酒。满城春色宫墙柳。东风恶，欢情薄。一怀愁绪，几年离索。错、错、错。 春如旧，人空瘦。泪痕红浥鲛绡透。桃花落，闲池阁。山盟虽在，锦书难托。莫、莫、莫。 唐婉钗头凤 世情薄，人情恶。雨送黄昏花易落。晓风乾，泪痕残。欲笺心事，独语斜阑。难、难、难。 人成各，今非昨。病魂尝似秋千索。角声寒，夜阑珊。怕人寻问，咽泪装欢。瞒、瞒、瞒。,Thank you!,
