1、生死攸关的烛光,背景介绍： 第二次世界大战是以中国、苏联、美国、英国等为主的反法西斯力量与以德国、意大利、日本为主的法西斯力量之间在世界范围内进行的人类历史上规模空前的战争。参战国家有60多个。二战中有5000多万人死亡；中国抗日战争中军民伤亡超过3500万人。,学习目标,1.了解课文的主要内容。2.学习母子三人对祖国的热爱和机智勇敢的高贵品质。3.学会从人物的语言、动作、表情以及心理活动体会人物的品质。,自读课文，小组讨论,1、课文讲了一件什么事情，是围绕什么事物来展开故事情节的？ 2、“生死攸关”是什么意思？为什么说是生死攸关的烛光呢？ 3、请用横线划出情势比较危险的地方。,在这些危机关头
2、，伯诺德夫人一家三口是怎样与德军周旋的呢？ （ 为了保住这生死攸关的烛光，母子三人分别做了哪些事情呢？请同学们用最简短的语言概括出来。） 方法提示：找出相关的句子，抓住关键词语加以概括。（概括要点：人物+ 怎么做）,伯诺德夫人： 取出油灯， 吹熄蜡烛。儿子杰 克： 借口搬柴， 端走烛台。小女儿杰奎琳： 推说睡觉，拿走蜡烛。,选读课文，感悟人物品质,用曲线画出描写伯诺德夫人一家动作、语言的句子，认真读一读。 思考：这些描写体现了这一家人的什么精神品质呢？,伯诺德夫人一家,镇定、从容勇敢、机智热爱祖国,生死攸关的时刻勇敢机智的伯诺德夫人一家给我留下了深刻的印象，我想对 说:“ 。”,拓展延伸,课外作业,当杰奎琳踏上最后一级阶梯时，蜡烛熄灭了。故事还会怎样发展呢？请你展开想象，续编故事。,
