1、,凡事比别人多一点点！ 多一点努力， 多一点自律， 多一点实践， 多一点点就能创造奇迹！,赠言,课程要求,课前请做好预习,保持课堂安静，头脑清醒，思维活跃,认真、独立、按时完成并提交作业,重视上机实践，有效利用宝贵的上机时间,考核方式,理论课、实验课独立,理论课：8020,实验课分两个学期：上学期共55分下学期共45分,计算机基础教学部,第一章,C语言概述,计算机基础教学部,主要内容,1.1 计算机与程序、程序设计语言 1.2 语言出现的历史背景 1.3 语言的特点 1.4 简单的C语言程序 1.5 运行程序的步骤和方法,计算机基础教学部,本章要点,C语言的特点C程序的结构在计算机上运行C程序
2、的方法,实验课堂讲解,计算机基础教学部,1.1计算机与程序、程序设计语言,计算机与程序:要让计算机按照人们的愿望工作，必须由人们事先编制好程序，并输入到计算机，让计算机执行程序才能产生相应的操作结果。 程序设计语言:一个型号机器语言的指令的集合称为该计算机的机器语言;用一些特定的“助记符号”代替0和1来表示指令的程序设计语言称为汇编语言;接近于人们习惯使用的自然语言(英文)和数学语言称为“高级语言”。,计算机基础教学部,1.1计算机与程序、程序设计语言,! 用高级语言编写的程序，计算机是不能直接识别和执行的(计算机只能直接识别二进制的指令)，必须事先把用高级语言编写的程序翻译成机器语言程序，这
3、个“翻译”工作是由称为“编译系统”的软件来实现的。,计算机基础教学部,1.2 语言出现的历史背景,C语言是国际上广泛流行的高级语言。 C语言是在B语言的基础上发展起来的。 B （BCPL）语言是1970年由美国贝尔实验室设计的, 并用于编写了第一个UNIX操作系统,在PDP 7上实现。优点：精练,接近硬件，缺点：过于简单,数据无类型。 1973年贝尔实验室的D.M.Ritchie 在B语言的基础上设计出了C语言，对B取长补短，并用之改写了原来用汇编编写的UNIX，(即UNIX第5版），但仅在贝尔实验室使用。,计算机基础教学部,1.2语言出现的历史背景,1975年UNIX第6版发布,C优点突出引
4、起关注。 1977年出现了可移植C语言编译程序 ，推动了UNIX在各种机器上实现 ，C语言也得到推广，其发展相辅相成。 1978年影响深远的名著The C Programming Language由 Brian W.Kernighan和Dennis M.Ritchie 合著,被称为标准C。 之后，C语言先后移植到大、中、小、微型计算机上,已独立于UNIX和PDP，风靡世界,成为最广泛的几种计算机语言之一。,计算机基础教学部,1.2 语言出现的历史背景,1983年,美国国家标准化协会(ANSI)根据C语言各种版本对C的发展和扩充,制定了新的标准ANSI C ，比标准C有了很大的发展。 1988年
5、K & R按照 ANSI C修改了他们的The C Programming Language。 1987年,ANSI公布了新标准87 ANSI C。 1990年，国际标准化组织接受了87 ANSI C为ISO C 的标准(ISO98991990)。 1994年，ISO又修订了C语言标准。 目前流行的C语言编译系统大多是以ANSI C为基础进行开发的。,计算机基础教学部,1.2语言出现的历史背景,说明：不同版本的C编译系统所实现的语言功能和语法规则又略有差别，因此读者应了解所用的C语言编译系统的特点(可以参阅有关手册)。本书的叙述基本上以ANSI C 为基础。,计算机基础教学部,1.3 语言的特
6、点,（1）语言简洁、紧凑,使用方便、灵活。 32个关键字、9种控制语句,程序形式自由 （2）运算符丰富。34种运算符 （3）数据类型丰富,具有现代语言的各种数据结构。 （4）具有结构化的控制语句 ，是完全模块化和结构化的语言。 （5）语法限制不太严格,程序设计自由度大。,计算机基础教学部,1.3 语言的特点,（6）允许直接访问物理地址,能进行位操作,能实现汇编语言的大部分功能,可直接对硬件进行操作。兼有高级和低级语言的特点 。 （7）目标代码质量高,程序执行效率高。只比汇编程序生成的目标代码效率低10-20%。 （8）程序可移植性好(与汇编语言比)。基本上不做修改就能用于各种型号的计算机和各种
7、操作系统。,计算机基础教学部,1.3 语言的特点,解释1：C+是由于开发大型应用软件的需要而产生的，并不是所有的人都要去编写大型软件； 解释2：面向对象的基础是面向过程。C+是面向对象的语言，C是面向过程的，学起来比C语言困难得多，所以不太适合程序设计的初学者。,问题：既然有了面向对象的C+语言，为什么还要学习C语言？,计算机基础教学部,1.4 简单的C语言程序介绍,#include void main( ) printf (“This is a C program.n“); ,/*文件包含*/ /*主函数 */ /*函数体开始*/ /*输出语句*/ /*函数体结束*/,说明： main-主函
8、数名， void-函数类型 每个C程序必须有一个主函数main 是函数开始和结束的标志,不可省 每个C语句以分号结束 使用标准库函数时应在程序开头一行写：#include ,说明： 本程序的作用是输出一行信息: This is a C program.,计算机基础教学部,例1.2 求两数之和 #include void main( ) /*求两数之和*/ int a,b,sum; /*声明，定义变量为整型*/ /*以下3行为C语句 */ a=123; b=456; sum=a+b; printf(sum is %dn,sum); ,说明： /*/表示注释。注释只是给人看的,对编译和运行不起作用
9、。所以可以用汉字或英文字符表示，可以出现在一行中的最右侧，也可以单独成为一行。,说明： 输出一行信息:sum is 579,计算机基础教学部,例1.3 求3个数中较大者。 #include void main( ) /* 主函数*/ int max(int x,int y); / 对被调用函数max的声明 */ int a, b, c; /*定义变量a、b、c */ scanf(d,d, /*输出c的值*/ ,程序运行情况如下： 8,5 (输入8和5赋给a和b) max=8 (输出c的值),int max(int x, int y) int z;if (xy) z=x; else z=y;re
10、turn (z);,max(int x, int y);,max(a,b);,说明：本程序包括main和被调用函数max两个函数。max函数的作用是将x和y中较大者的值赋给变量z。return语句将z的值返回给主调函数main。,计算机基础教学部,1.4 简单的C语言程序介绍,C程序： (1) C程序是由函数构成的。 这使得程序容易实现模块化。 (2) 一个函数由两部分组成:函数的首部：例1.3中的max函数首部int max(int x,int y ) 函数体：花括号内的部分。若一个函数有多个花括号,则最外层的一对花括号为函数体的范围。 函数体包括两部分 ： 声明部分：int a,b,c;
11、可缺省 执行部分：由若干个语句组成。可缺省,计算机基础教学部,1.4 简单的C语言程序介绍,注意： 函数的声明部分和执行部分都可缺省，例如： void dump ( ) 这是一个空函数,什么也不做,但是合法的函数。,计算机基础教学部,1.4 简单的C语言程序介绍,小结： (3) C程序总是从main函数开始执行的,与main函数的位置无关。 (4) C程序书写格式自由,一行内可以写几个语句, 一个语句可以分写在多行上，C程序没有行号。 (5) 每个语句和数据声明的最后必须有一个分号。 (6) C语言本身没有输入输出语句。输入和输出的操作是由库函数scanf和printf等函数来完成的。C对输入
12、输出实行“函数化”。 (7) 可以用 /*/ 对C程序中的任何一行或数行做注释。一个好的、有使用价值的源程序都应当加上必要的注释,以增加程序的可读性。,计算机基础教学部,1.5 运行程序的步骤和方法,一、运行程序的步骤 上机输入与编辑源程序 对源程序进行编译 与库函数连接 运行目标程序,高级语言的编译和执行,高级编程语言中的指令,哎呀 我理解不了,编译程序/解释程序,可以 我现在可以理解了,高级语言由编译/解释程序转换为机器代码,这种机器代码计算机可以理解,计算机硬件,高级语言程序,编译程序/解释程序（编译器/解释器),机器代码,编译和执行C程序,C语言函数库,编译,连接,源程序：是用户创建的
13、文件，以“.c”为文件扩展名保存,目标文件：是编译器的输出结果。这类文件的常见扩展名为“.o”或“.obj”,头文件：含有函数的声明和预处理语句，用于帮助访问外部定义的函数。头文件的扩展名为“.h”。,可执行文件：是连接器的输出结果。可执行文件的扩展名为“.exe”。,C程序的开发过程,分析问题,编制程序,编译,连接,调试运行,完成,编译中发现错误，转回修改源程序,连接中发现错误，转回修改源程序,调试运行中发现问题，表明分析本身有错误，重新分析问题,计算机基础教学部,1.5 运行程序的步骤和方法,二、上机运行程序的方法 目前使用的大多数C编译系统都是集成环境(IDE)的。可以用不同的编译系统对
14、C程序进行操作 常用的有Turbo C 2.0、Turbo C+ 3.0、Visual C+等 Turbo C+ 3.0：是一个集成环境，它具有方便、直观和易用的界面，虽然它也是DOS环境下的集成环境，但是可以把启动Turbo C+ 3.0 集成环境的DOS执行文件tc.exe生成快捷方式，也可以用鼠标操作。 Visual C+：也可以用Visual C+对C程序进行编译。,实验课堂讲解,例：英文版VC+6.0 的使用 1. 安装VC+ 6.0和进入VC+ +6.0集成环境(1) Visual C+ 6.0适用于Windows环境。首先在所用的计算机上安装Visual C+ 6.0系统。安装完
15、后，双击Visual C+ 6.0图标，就能进入VC+ 6.0集成环境 。,(2) 在VC+主窗口的顶部是VC+的主菜单栏 。其中包含9个项 File Edit View Insert Project Build Tools windowsHelp；主窗口的左侧是项目工作区窗口（用来显示所设定的工作区的 信息），右侧是程序编辑窗口（用来输入和编辑源程序）。,2. 输入和编辑源程序,（1）新建一个源程序 在VC+主窗口的主菜单栏中选择“File” ，然后选择 “New ”,单击屏幕上出现的“New”对话框上方的“Files”，在其下拉菜单中选 择“C+ Source File”项；然后在对话框右
16、半“Location”文本框中输 入准备编辑的源程序文件的存储路径（假定为 D:cc ）；在其上 方的File(文件)文本框中输入准备编辑的源程序文件的名字（输入 c1-1.c ） 。,输入和编辑源程序单击“OK” 按钮后，回到VC+主窗口程序，编辑窗口已激活，即可输入和编辑源程序。在输入过程中如发现有错误，可以利用全屏幕编辑方法进行修改编辑。,源程序的保存检查无误后，在主菜单栏中选择“File”(文件) ，并在其 下拉菜单中选择“Save”(保存)项,说明：VC+ 6.0可以编译后缀为.c的C源程序，也可以编译后缀为.cpp的C+源程序。,(2)打开一个已有的程序 在 “我的电脑”中按路径找
17、到已有的C程序名; 双击此文件名，则进入了VC+集成环境，并打开了该文件，程序已显示在编辑窗口中; 修改后选择“File”(文件) “Save”(保存)，保存在原来的文件中; (3)通过已有的程序建立一个新程序 打开任何一个已有的源文件,3. 程序的编译,单击主菜单栏中的“Build”，在其下拉菜单中选择“Complie c1-1.c”项。,在单击编译命令后，屏幕上出现一个是否同意建立一个默认的项目工作区的对话框单击“Yes”(是) 按钮后开始编译。也可以不用选择菜单的方法，而用“Ctrl+F7”来完成编译。编译完成后，调试窗口出现编译信息，如果无错生成目标文件c1-1.obj，否则指出错误位
18、置和性质。,4. 程序的连接 生成目标文件后，把程序和系统提供的资源(如函数据库、头文件）建立连接。选择“Build”“Build test.exe” 。,执行连接后，在调试输出窗口中显示连接时的信息，生成可执行文件c1-1.exe。,说明：选择菜“Build”“Build”(或按“F7”键)一次完成编 译与连接。但提倡初学者 分步进行编译和链接，因 为程序出错的机会较多， 最好等到上一步完全正确 后才进行下一步,5 程序的执行,执行c1-1.exe 文件，选择“Build”“! Execute c1-1.exe ”,程序执行后，屏幕切换到输出结果的窗口，显示输出结果。,第1行: 程序的输出
19、第2行:是VC+在输出完运行结果后由VC+6.0系统自动加上的一行信息，通知用户“按任何一键以便继续”。,计算机基础教学部,例：中文版Visual C+ 6.0的使用,（1） 进入VC工作环境。一般方法为：开始-所有程序-Microsoft visual studio 6.0-Microsoft Visual C+ 6.0。（2）选择文件菜单下的新建菜单项，然后单击文件选项卡，建立一文本文件，并指定文件的存放位置和文件名（扩展名必须.c），如图所示，然后单击确定。,计算机基础教学部,例：Visual C+ 6.0的使用,(3) 输入和编辑程序，如图所示：,计算机基础教学部,例：Visual C+ 6.0的使用,(4) 编译程序，选择组建菜单下面的编译，如图；,此时出现提示问是否建立默认的工程文件工作区，如图；,选择“是”，结果如图。,计算机基础教学部,例：Visual C+ 6.0的使用,(5) 执行程序。按Ctrl+F5或者选择组建菜单下的执行，如图；,提示是否建立相应可执行文件，选择“是”，如图；,即可输入数据，观察结果，如图。,计算机基础教学部,例：Visual C+ 6.0的使用,（6）选菜单文件保存可保存程序；选文件关闭工作空间可关闭程序；要想打开已存在的.c文件，可选择文件打开，如图。,
