1、2013 年重庆市（教育类）公需科目考试及答案 教师职业道德与心理健康一,多项选择题1、尊重教师是重视教育的必然要求，是社会文明进步的重要标志，是（ABCD ）的具体体现。A、尊重劳动 B、尊重知识 C ，尊重人才 D 尊重创造2、男同学小陈平时自由散漫，学习不认真，一天在课堂上用手机给班上的女同学发短信“曾某，我爱你“，被上课的王老师发现收缴，并将小陈的短信向全班同学宣读，同时指责其“思想堕落，道德败坏“。下课后小陈要求王老师归还手机，王老师说：这是罪证不能归还，要交学校德育处。校长指出，王老师未经学生同意翻看短信侵犯学生的隐私权。批评的话语侵犯学生的人格权。收缴手机侵犯学生的财产权。作为老
2、师不能以违法的方式对待学生的违纪行为。你认为校长的说法正确的是（D ）A、 B、 C、 D、3、对非义务教育阶段受退学处理、开除学籍处分的学生的处理方法，错误的是（ D ）A、学校宣布退学处理或开除学籍处分，同时告知学生可以向教育行政主管部门申述。B、在提起申诉期间，学校允许其继续在校学习，其修课、成绩考核按照在校生对待。C、受处分的学生存在潜在危险的，经申诉受理机关同意，学校可以要求其暂时离校。D、学校宣布退学处理或开除学籍处分后，要求该生在 48 小时内离开学校。4、更新知识结构，主要是年轻教师的事。X5、转移、升华幽默等都是教师常用的自我心理防御手段可以起到缓和心理紧张、减轻精神痛苦的作
3、用。V6、教师的教育人际关系，主要包括教师与（ A ）的关系。A、学生 B、媒体C、领导7、教师对待学生，就应该谆谆教导、不厌其烦、循循善诱，帮助其成人、成才。V8、有关规范学科竞赛的说法，正确的是（ A ）A、中小学严禁开展未经教育行政部门批准的竞赛活动 B、义务教育阶段学校只能组织学科性“奥赛“活动C、开展竞赛活动可以向学生适当收取相关费用D、只能向参加竞赛的学生统一组织销售相关资料、书籍和商品等9、教师心理健康的标准可以从以下几方面来认识和评估（ A ）A、适应教育环境 B、人际关系和睦 C、自我意识良好 D、情绪体验积极10、师生沟通中的体态语不恰当的是（D ）A、保持善意的目光接触
4、B、不时点头 C、时有微笑 D、手指指指戳戳11、班主任熊老师在翻看学生王强与朋友的书信时，发现王强对自己形象有调侃和不礼貌的描述，因此，要求王强放学以后不准回家，到办公室写检讨,熊老师的行为侵犯了学生的（ AB ）A、隐私权 B、人身自由权 C、名誉权 D、内心自由权12、当发现寄宿学校的中小学生擅自外出夜不归宿时，教师应当立即（ABC）A、设法查找 B、与父母或者其他监护人取得联系 C、或者向公安机13、教师最可宝贵的品质是（ A ）。A、爱心 B、耐性 C、细心 D、宽容14、加强师德建设是具有社会意义的重要工程，是贯彻（ B ）的现实需要。A、依法治国 B、以德治国 C、以人为本 D、
5、均衡发展15、重庆市师德教育内容包括师德规范师德修养教师心理健康教育法规、教师沟通的艺术等五个方面。V16、“有教无类“是一次重大的革新,由此形成了“教育公正“、尊师重教“等一系列师德品质。V17、教师和家长尊重合作的基本要求是（ABCD ）A、加强联系，统一认识 B、设身处地，置换角色 C、尊重理解，一视同仁 D、真诚交流，沟通情感 18、沟通意指借着分享信息、理念或态度而与人建立共识。V19、孔子说：“学而不厌,诲人不倦“，要求教育者（D ）A、对学习不讨厌，与人交谈不厌倦.B、喜欢学习，喜欢交谈。 C、不厌倦学习，不厌倦帮助他人。D、不断学习，吸取更多知识营养，教育学生不厌其烦、循循善诱
6、。20、义务教育法规定：国家对接受义务教育的学生免收学杂费。V21、我国历代思想家教育家有关师德修养的内容有（B ）A、学而不厌,诲人不倦 B、以身作则，反躬自省 C、教学相长，相互尊重 D、立志乐道，甘于奉献等22、各级各类学校收费必须按照物价部门规定的收费项目、收费标准执行，要在校内通过公示墙、校园网等形式将规定的收费项目、收费标准、减免政策等实行常年公示。V23、以下属于教育行政处罚的是（ABD ）。A、对违规办学单位警告、罚款 B、责令停止招生 C、撤销教师资格 D 吊销教师资格24、班主任在对未成年人的法制教育中负有直接责任。X25、教师健康的心理是学生心理健康的保证，是教师完成工作
7、职责的前提条件。V26、传统师德对教学之德的要求,具体说可分为哪些方面？（ABD ）A、因材施教 B、启发诱导 C、以身作则 D、循序渐27、我们与领导沟通时错误的做法是（ A ）A、故意给领导出难题 B、任何地点，不要固定在会议室、办公室。C、准备好对策或答案，并且要在两个以上 D、优劣对比，和一切可能的后果。28、有人说“同行是冤家“、“教会了徒弟，饿死了师傅“、“文人相轻“，这些错误观念与（B ）相违背A、谦虚为怀，自知之明 B、相互帮助，通力合作 C、严以律已，以诚待人 D、学习先进，共同提高 29、教育法的基本原则有（ABCD ）A、坚持教育的社会主义方向原则 B、符合社会主义公共利
8、益的原则C、受教育机会平等的原则 D、教育与宗教相分离的原则30、师德内涵不会随时代的变化而变化。X31、师德规范体现了社会对教师职业行为的约束作用。V32、心理上的健康，如，乐观、愉快、自信、平和的心态有助于（ABC ）A、提高人的免疫能力 B、使人有效地抵抗疾病的侵袭 C、会有效增强身体机能33、下列属于体罚学生的情形是（ABC ）A、让 1-2 年级的小学生一个生字抄写 100 遍。 B、王某上课讲话，老师令其一个人打扫教室清洁 3 天。C、李某等八人上自习课讲话，老师令李某等八人到学校运动场跑 10 圈。D、体育课教师在课堂上为纠正某学生的不正确的投篮动作，叫其反复练习 3 次。34、
9、在人的个性特征和个性系统中具有重要作用的是（D ）A、思维 B、情感 C、人际关系 D、自我意识35、教师只有不断提高教师的师德修养，才能为学生思想品德的形成和发展提供（B ），促进学生在德、智、体、美等方面的健康发展。A、示范 B、基础C、依据 D、保证36、当今教师在教学中提倡反思性教学，是古代先贤什么行为在当代的延伸（ B ）A、诲人不倦 B、反躬自省 C、教学相长 D、为人师表37、对教师“为人师表“的具体要求是（ ABCD ）A、坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。 B、衣着得体，语言规范，举止文明。C、关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。D、作风正派，廉洁奉公,自觉抵制
10、有偿家教，不利用职务之便谋取私利。38、教师内在品质方面的修养包括（ABCD ）A、公正、爱生 B、以身作则 C、献身教育事业 D、热爱科学、追求真理等等39、“慎独“就是在自我的世界里孤芳自赏。X40、教师要关注（ C ）学生的全面发展A、优秀学生 B、单亲家庭学生 C、每一位学生 D、智障学生41、师生关系是教育工作中最主要的一对矛盾关系。V42、教师沟通只需要做好教师与学生、教师与家长、教师与教师之间的沟通就可以了。V43、教师不合理的认知，会影响到自己的心理健康，但不可能导致教育行为上的偏差。X44、“慎独“作为修养方法，就是（ B ）A、在没有外在监督的情况下坚持自己的道德信念，自觉
11、按道德要求行事，不因为无人监督而恣意妄行。B、一个人用慎重的态度对待自己 C、在自我的世界孤芳自赏 D、独立面对自己的种种不足45、教师只有明确自己的神圣使命，以先进模范的行为激励自己，才能真正的爱岗敬业，增强师德修养的自觉性。V46、真诚是建立良好师生关系的基础。V47、师德修养的历史继承性特点首先需要教师（B ）A、从历史和文化中汲取精神营养，传承和弘扬世界各民族的职业道德.B、从历史和文化中汲取精神营养，传承和弘扬中华民族的优秀师德.C、继承古代孔子、孟子思想，传承儒家思想文化.D、继承现代的陶行知、蔡元培教育思想，践行和弘扬他们的主张.48、希望广大教师爱岗敬业、关爱学生，刻苦钻研、严
12、谨笃学，勇于创新、奋发进取，淡泊名利、志存高远.是（B ）提出来的。A、邓小平 B、胡锦涛 C、江泽民 D、温家宝49、教师绝不能有仇恨、敌意、嫉妒、漠视、厌恶等负面态度。V50、教师是实施素质教育的（A ）力量，是实现我市城乡教育统筹的重要力量。A、骨干 B、基础 C、坚强 D、基本51、教师知晓法律法规内容可以提高我们依法办事的自觉性。V52、对于被采取刑事强制措施的未成年学生，在人民法院的判决生效以前，不得取消其学籍。V53、“人文关怀“是教育的魅力追求，它强调的是（ ACD ）A、对人的尊重、理解、关心和爱护 B、只表扬不批评 C、发挥人的自由创造精神D、发挥人的主体性 54、不符合倾
13、听必须注意的细节的是（C ）A、专心致志 B、保持目光接触 C、翻报纸、看手表 D、补充、纠正对方的话55、中华人民共和国公民有受教育的（C ）A、权利 B、义务 C、权利和义务 D、权力56、某县一所寄宿制小学，三层教学楼只有一条楼道。某天晚自习前，辅导教师发现楼道灯因故损坏，但未报修。晚自习后学生下楼回寝室，辅导教师有事先行离开，走在后边的同学有人趁着黑暗装鬼叫，引起女同学恐慌奔逃，导致有人摔倒发生踩踏，以致 25 名学生伤亡。假如事前注意下列哪些环节，可以避免和减轻事故（A ）建筑教学楼时保证有两条以上通道辅导教师最后离开在楼道狭窄处安排教师指挥发现楼道灯损坏及时修理平时教育学生不得疯打
14、装怪训练学生有序行走A、 B、 C、 D、57、尊重和接纳学生就是赞同学生的所有行为。X58、教师只有成为“人之模范“,才会赢得学生的尊敬。V59、教师职业道德在全社会道德体系中处于（C ）和主干地位。A、重要 B、首要 C、核心 D、主导60、教师与学生沟通时应尽量避免使用的消极眼神主要有几种（ABCD ）A、垂视 B、漠视 C、斜视 D、怒视61、教师与家长沟通的误区主要是（ABCD ）A、排斥家长 B、教师一言堂 C、家长不负责任 D、“告状“家访62、班主任李老师在教室后边堆放清洁工具的角落旁边设置了一个特殊座位，离其他同学有几排位置距离，凡是班上调皮和违反课堂纪律的同学就安排在特殊座
15、位听课。这一做法（AD ）A、是变相体罚学生的错误方法 B、是帮助学生改正错误的有效手段C、是既保证学生的受教育权，又履行了教学管理权的有效方法 D、侵犯了学生的人格权63、重庆市中小学教师行为十不准中规定教师（ABCD ）A、不准随意调课、停课、缺课和对工作敷衍塞责。 B、不准打麻将C、不准强迫学生购买书籍资料和其他物品、随意加重学生课业负担。D、不准向学生和家长索要或变相索要财物。64、教师职业的特殊性决定了教师必须具备比常人更好的心理素质。V65、中学生林某课外活动时在学校的操场上翻单杠，单杠因年久失修突然断裂，林某从单杠上落在硬地上造成脊 椎严重骨折。谁应对林某的伤害承担责任（C ）A
16、、林某自己负责 B、林某的父母或其他监护人负责 C、学校负责 D、以上各方均不负66、儒家经典大多强调（ABCD ） A、说教 B、力行 C、学问 D、礼仪67、“法律面前人人平等“的含义是（ ABCD ）A、任何组织和个人都必须遵守宪法和法律。B、享有宪法和法律规定的权利，同时必须履行相关的义务。C、任何组织和个人都没有超越宪法和法律的特权。 D、任何组织和个人的违法行为都必须依法受到追究。68、教师应具备的心理素质是（ABCD ）A、工作与生活态度积极，具备奋发向上的精神 B、具备高尚的情感，对学生有爱心C、情绪乐观、稳定；意志坚强、不怕困难、不怕挫折，正确对待顺境和逆境。D、社会适应能力
17、强；善于自我调控，善于交往69、教师可以使用的发泄方法很多，可以采用（ABCD ）A、倾诉 B、哭泣C、运动 D、大笑 70、要把心理健康教育贯穿在学校教育教学活动之中，建立起（ACD ）的新型师生关系。A、民主 B、自由 C、平等 D、相互尊重71、重庆市教委提出：通过开展“22“项目推进学校全面实施素质教育，“22“项目应是下列哪些技能的组合（C ）两项体育技能两项艺术技能两项科技技能一项体育技能一项艺术技能一项科技技能 A、 B、 C、D、72、古人把教师的职责归结为“传道“、“授业“、“解惑“,其实质是（ C ）A、传承和弘扬 B、改革和发展 C、教书和育人 D、实践和创新73、我国近
18、代“躬行自明，身体力行“的教育家是（C ）A、陶渊明 B、杜威 C、陶行知 D、华罗庚74、同事之间沟通讲话时的错误做法是（D ）A、不要到讲话角落 B、不要讲话就关门 C、不要压低你的声音 D、常常回头看75、心理健康的教师应乐于与学生、家长、同事、领导建立良好的合作关系，具有集体生活的能力。V76、下列有关市教委规定“按学业中等水平学生完成的时间计算，每天作业时间标准“的说法，完全正确的是（ D ）小学一二年级不留书面家庭作业。小学三至六年级控制在 1 小时以内。中学控制在 2 小时以内。提倡义务教育阶段非毕业年级不布置课外作业。A、 B、 C、 D、77、教师进行心理健康教育的基本要求是
19、（ABC ）A、辅导学生心理健康的必备知识和技能 B、营造健康的班级心理环境C、教师自身要有良好的心理素质 D、心理疾病的治疗78、下列有关市教委规定的“寄宿制中学自习时间“的说法，错误的是（B ）A、学校和教师不得组织学生中午自习或集体辅导 B、中学可以每天下午课外活动安排 1 课时自习C、初中每天晚自习不超过 2 课时 D、高中每天晚自习不超过 3 课时79、实行教师聘任制，学校与教师的法律关系主要表现在（BCD ）为基础的民事法律关系A、强迫 B、平等 C、自愿 D、公平80、“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之“出自何处？（C ）A、韩非子 B、荀子 C、中庸 D、诗经81、教师的
20、工作就是把课上好，其它的事与我无关。X82、自理能力差，有强烈的自我实现和自尊需求的教师，不容易出现心理健康问题.错误83、（ B ）是教师同事之间良好沟通的基础A、少争多让，善于倾听 B、容忍异己，理解宽容 C、坦诚相见，赞美欣赏 D、巧用语言，珍惜情谊 84、“严于解剖自己“指教师时刻对自己的品行进行反思，不必听取别人的意见和批评。X85、中小学教师继续教育要以提高教师知识传授的能力和水平为重点。V86、教师若有良好的自我意识，则会发展成（CD ）的良好品格，其潜能就会得到充分的发挥。A、聪慧 B、敏捷 C、自尊 D、自信87、依法免予刑事处罚、判处非监禁刑罚、判处刑罚宣告缓刑、假释或者刑
21、罚执行完毕的未成年人，在复学、升学、就业等方面与其他未成年人享有同等权利，任何单位和个人不得歧视。V88、加强中小学教师职业道德建设是（ABCD ）A、全面深化教育改革，提高教师队伍素质，实施素质教育的需要 B、个人发展的需要C、加强社会主义精神文明建设的需要 D、促进学生健康成长的需要89、按照重庆市义务教育阶段学校学籍管理办法，义务教育阶段中小学生有违反中小学生守则、中小学生日常行为规范和学校校规校纪的应加强教育。对极少数错误较严重，且教育不改的，视其情节轻重，可给予处分，有关处分等级的说法错误的是（D ）警告、严重警告、记过、留校察看退学错误性质严重的可送工读校教育 A、 B、 C、 D
22、、90、只要不违法，教师利用学生家长关系谋点私利是可以的。X91、含蓄在师生沟通中经常起以下几方面的作用（ABC ）A、曲表观点 B、巧避锋芒 C、暗示批评 D、美化语言92、“终身学习“，就是要求教师做终身学习的表率。正确93、中小学教师职业道德规范可以取代学校的其他各项规章制度。X94、教师在面对压力的情况下，仍然能保持健康而稳定的心态，这是其（ D ）特点发挥了重要作用。A、智力 B、意志 C、心理 D、人格95、因犯罪受到刑事处罚的，不能取得教师资格；已经取得教师资格的，取消教师资格。V96、教师具有社会主义法治观念和法律常识，才能更好地指导学生学会做人、学会学习、学会交往、学会生存。
23、V97、马克思主义关于提高一切个人修养的根本观点与古代一些思想家所讲的道德修养的根本区别在于（C ）A、东西方文化的差异 B、道德修养的阶级属性C、道德修养不能脱离社会实践 D、道德修养的公益属性98、学校应当建立与家长之间的学生安全信息通报制度，特别需要通报的内容有（ A ）学校规定的学生到校和放学时间学生非正常缺席或者擅自离校情况学生身体和心理的异常状况其他有关学生安全的信息 A、 B、C、 D、99、伴随社会经济文化发展及教育思想的转变，师德内涵不断融入了哪些新的内容？（AC ）A、具有鲜明时代特色的思想 B、具有鲜明时代特色的流行文化C、具有鲜明时代特色的观念 D、具有鲜明时代特色的道
24、德意识等100、中小学幼儿园安全管理办法规定：学校应当健全门卫制度，建立校外人员入校的登记或者验证制度，禁止（ C ）进入(或带入）校园无关人员校外机动车非教学用易燃易爆物品有毒物品动物管制器具等危险物品 A、 B、 C、 D、重庆市教师职业道德考试模拟试题 21、教师绝不能有仇恨、敌意、嫉妒、漠视、厌恶等负面态度。V2 有关规范学科竞赛的说法，正确的是（ A ）A、中小学严禁开展未经教育行政部门批准的竞赛活动 B、义务教育阶段学校只能组织学科性“奥赛“活动 C、开展竞赛活动可以向学生适当收取相关费 3 教师内在品质方面的修养包括（ABCD ）A、公正、爱生 B、以身作则 C、献身教育事业 D
25、,热爱科学,追求真理4、师德内涵不会随时代的变化而变化。X5 自理能力差，有强烈的自我实现和自尊需求的教师，不容易出现心理健康问题。X6、中小学幼儿园安全管理办法规定：学校应当健全门卫制度，建立校外人员入校的登记或者验证制度，禁止（C ）进入(或带入）校园无关人员校外机动车非教学用易燃易爆物品有毒物品动物管制器具等危险物品 A、 B、 C、 D、 7 教师的工作就是把课上好，其它的事与我无关。X8 教师健康的心理是学生心理健康的保证，是教师完成工作职责的前提条件。V9、依法免予刑事处罚、判处非监禁刑罚、判处刑罚宣告缓刑、假释或者刑罚执行完毕的未成年人，在复学、升学、就业等方面与其他未成年人享有
26、同等权利，任何单位和个人不得歧视。V10、“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之“出自何处？（C ）A、韩非子 B、荀子 C、中庸 D、诗经 11、“人文关怀“是教育的魅力追求，它强调的是（ACD ）A、对人的尊重、理解、关心和爱护 B、只表扬不批评 C、发挥人的自由创造精神 D、发挥人的主体性 12、当今教师在教学中提倡反思性教学，是古代先贤什么行为在当代的延伸（B ）A、诲人不倦 B、反躬自省 C、教学相长 D、为人师表 13 希望广大教师爱岗敬业、关爱学生，刻苦钻研、严谨笃学，勇于创新、奋发进取，淡泊名利、志存高远.是（B ）提出来的。 A、邓小平 B、胡锦涛 C、江泽民 D、温家宝
27、14 要把心理健康教育贯穿在学校教育教学活动之中，建立起（ABCD ）的新型师生关系。A、民主 B、自由 C、平等 D、相互尊重 15、“慎独“作为修养方法，就是（A ）A、在没有外在监督的情况下坚持自己的道德信念，自觉按道德要求行事，不因为无人监督而恣意妄行。B、一个人用慎重的态度对待自己 C、在自我的世界孤芳自赏 D、独立面对自己的种种不足 16 不符合倾听必须注意的细节的是（ C ）A、专心致志 B、保持目光接触 C、翻报纸、看手表 D、补充、纠正对方的话 17 心理上的健康，如，乐观、愉快、自信、平和的心态有助于（ABCD ）A、提高人的免疫能力 B、使人有效地抵抗疾病的侵袭 C、会有
28、效增强身体机能 D、促进生理健康 18 师德规范体现了社会对教师职业行为的约束作用。V19 教师要关注（C ）学生的全面发展A、优秀学生 B、单亲家庭学生 C、每一位学生 D、智障学生 20、中学生林某课外活动时在学校的操场上翻单杠，单杠因年久失修突然断裂，林某从单杠上落在硬地上造成脊椎严重骨折。谁应对林某的伤害承担责任（C ）A、林某自己负责 B、林某的父母或其他监护人负责 C、学校负责 D、以上各方均不负 21 教师在面对压力的情况下，仍然能保持健康而稳定的心态，这是其（D ）特点发挥了重要作用。A、智力 B、意志 C、心理 D、人格 22 学校应当建立与家长之间的学生安全信息通报制度，特
29、别需要通报的内容有（A ）学校规定的学生到校和放学时间学生非正常缺席或者擅自离校情况学生身体和心理的异常状况其他有关学生安全的信息 A、 B、 C、 D、 23 教师只有不断提高教师的师德修养，才能为学生思想品德的形成和发展提供（A ），促进学生在德、智、体、美等方面的健康发展。 A、示范 B、基础 C、依据 D、保证 24、义务教育法规定：国家对接受义务教育的学生免收学杂费。V25 教师和家长尊重合作的基本要求是（ABCD ）A、加强联系，统一认识 B、设身处地，置换角色 C、尊重理解，一视同仁 D、真诚交流，沟通情感 26 加强中小学教师职业道德建设是（ABCD ）A、全面深化教育改革，提
30、高教师队伍素质，实施素质教育的需要 B、个人发展的需要 C、加强社会主义精神文明建设的需要 D、促进学生健康成长的需要 27、同事之间沟通讲话时的错误做法是（ D ）A、不要到讲话角落 B、不要讲话就关门 C、不要压低你的声音 D、常常回头看28 教师心理健康的标准可以从以下几方面来认识和评估（ABCD ）A、适应教育环境 B、人际关系和睦 C、自我意识良好 D、情绪体验积极 29 重庆市师德教育内容包括师德规范师德修养、教师心理健康、教育法规、教师沟通的艺术等五个方面 V30 教师知晓法律法规内容可以提高我们依法办事的自觉性。V31 更新知识结构，主要是年轻教师的事。X32 教师职业的特殊性
31、决定了教师必须具备比常人更好的心理素质。V33、（ABCD ）是教师同事之间良好沟通的基础A、少争多让，善于倾听 B、容忍异己，理解宽容 C、坦诚相见，赞美欣赏 D、巧用语言，珍惜情谊 34、伴随社会经济文化发展及教育思想的转变，师德内涵不断融入了哪些新的内容？（ACD ）A、具有鲜明时代特色的思想 B、具有鲜明时代特色的流行文化 C、具有鲜明时代特色的观念 D、具有鲜明时代特色的道德意识等 35、教师职业道德在全社会道德体系中处于（ C ）和主干地位。A、重要 B、首要 C、核心 D、主导 36、教师的教育人际关系，主要包括教师与（A ）的关系。A、学生 B、媒体 C、领导 D、家长 37、
32、教师沟通只需要做好教师与学生、教师与家长、教师与教师之间的沟通就可以了。V38、教育法的基本原则有（ABCD ）A、坚持教育的社会主义方向原则 B、符合社会主义公共利益的原则 C、受教育机会平等的原则 D、教育与宗教相分离的原则 39、教师进行心理健康教育的基本要求是（ ABC ）A、辅导学生心理健康的必备知识和技能 B、营造健康的班级心理环境 C、教师自身要有良好的心理素质 D、心理疾病的治疗 40、对非义务教育阶段受退学处理、开除学籍处分的学生的处理方法，错误的是（D ）A、学校宣布退学处理或开除学籍处分，同时告知学生可以向教育行政主管部门申述。 B、在提起申诉期间，学校允许其继续在校学习
33、，其修课、成绩考核按照在校生对待。 C、受处分的学生存在潜在危险的，经申诉受理机关同意，学校可以要求其暂时离校。 D、学校宣布退学处理或开除学籍处分后，要求该生在 48 小时内离开学校。 41、孔子说：“学而不厌,诲人不倦“，要求教育者（D ）A、对学习不讨厌，与人交谈不厌倦。 B、喜欢学习，喜欢交谈。 C、不厌倦学习，不厌倦帮助他人。 D、不断学习，吸取更多知识营养，教育学生不厌其烦、循循善诱。 42、有人说“同行是冤家“、“教会了徒弟，饿死了师傅“、“文人相轻“，这些错误观念与（B ）相违背A、谦虚为怀，自知之明 B、相互帮助，通力合作 C、严以律已，以诚待人 D、学习先进，共同提高 43
34、、下列属于体罚学生的情形是（ BC ）A、让 1-2 年级的小学生一个生字抄写 100 遍。 B、王某上课讲话，老师令其一个人打扫教室清洁 3 天。 C、李某等八人上自习课讲话，老师令李某等八人到学校运动场跑 10 圈。 D、体育课教师在课堂上为纠正某学生的不正确的投篮动作，叫其反复练习 3 次。 44、班主任熊老师在翻看学生王强与朋友的书信时，发现王强对自己形象有调侃和不礼貌的描述，因此，要求王强放学以后不准回家，到办公室写检讨,熊老师的行为侵犯了学生的（AB ）A、隐私权 B、人身自由权 C、名誉权 D、内心自由权 45、儒家经典大多强调（B ）A、说教 B、力行 C、学问 D、礼仪 46
35、、教师可以使用的发泄方法很多，可以采用（ABCD ）A、倾诉 B、哭泣 C、运动 D、大笑 47、以下属于教育行政处罚的是（ABD ）。A、对违规办学单位警告、罚款 B、责令停止招生 C、撤销教师资格 D、吊销办学许可证 48、教师若有良好的自我意识，则会发展成（CD ）的良好品格，其潜能就会得到充分的发挥。A、聪慧 B、敏捷 C、自尊 D、自信 49、“严于解剖自己“指教师时刻对自己的品行进行反思，不必听取别人的意见和批评。X50、男同学小陈平时自由散漫，学习不认真，一天在课堂上用手机给班上的女同学发短信“曾某，我爱你“，被上课的王老师发现收缴，并将小陈的短信向全班同学宣读，同时指责其“思想
36、堕落，道德败坏“。下课后小陈要求王老师归还手机，王老师说：这是罪证不能归还，要交学校德育处。校长指出，王老师未经学生同意翻看短信侵犯学生的隐私权。批评的话语侵犯学生的人格权。收缴手机侵犯学生的财产权。作为老师不能以违法的方式对待学生的违纪行为。你认为校长的说法正确的是（ ）A、 B、 C、 D、 51、“慎独“就是在自我的世界里孤芳自赏。X52、中小学教师继续教育要以提高教师知识传授的能力和水平为重点。V53、加强师德建设是具有社会意义的重要工程，是贯彻（B ）的现实需要。A、依法治国 B、以德治国 C、以人为本 D、均衡发展 54、教师是实施素质教育的（A ）力量，是实现我市城乡教育统筹的重
37、要力量。A、骨干 B、基础 C、坚强 D、基本 55、下列有关市教委规定“按学业中等水平学生完成的时间计算，每天作业时间标准“的说法，完全正确的是（ ）小学一二年级不留书面家庭作业。小学三至六年级控制在 1 小时以内。中学控制在 2 小时以内。提倡义务教育阶段非毕业年级不布置课外作业。A、 B、 C、 D、 56、某县一所寄宿制小学，三层教学楼只有一条楼道。某天晚自习前，辅导教师发现楼道灯因故损坏，但未报修。晚自习后学生下楼回寝室，辅导教师有事先行离开，走在后边的同学有人趁着黑暗装鬼叫，引起女同学恐慌奔逃，导致有人摔倒发生踩踏，以致 25 名学生伤亡。假如事前注意下列哪些环节，可以避免和减轻事
38、故（ ）建筑教学楼时保证有两条以上通道辅导教师最后离开在楼道狭窄处安排教师指挥发现楼道灯损坏及时修理平时教育学生不得疯打装怪训练学生有序行走A、 B、 C、 D、 57、“有教无类“是一次重大的革新,由此形成了“教育公正“、“尊师重教“等一系列师德品质。X58、师生关系是教育工作中最主要的一对矛盾关系。V59、“终身学习“，就是要求教师做终身学习的表率。V60、教师与学生沟通时应尽量避免使用的消极眼神主要有几种（ABCD ）A、垂视 B、漠视 C、斜视 D、怒视 61、转移、升华、幽默等都是教师常用的自我心理防御手段，可以起到缓和心理紧张、减轻精神痛苦的作用。V62、在人的个性特征和个性系统中
39、具有重要作用的是（D ）A、思维 B、情感 C、人际关系 D、自我意识 63、传统师德对教学之德的要求,具体说可分为哪些方面？（ ABD ）A、因材施教 B、启发诱导 C、以身作则 D、循序渐进 64、只要不违法，教师利用学生家长关系谋点私利是可以的。X65、沟通意指借着分享信息、理念或态度而与人建立共识。V66、“法律面前人人平等“的含义是（ABCD ）A、任何组织和个人都必须遵守宪法和法律。 B、享有宪法和法律规定的权利，同时必须履行相关的义务。 C、任何组织和个人都没有超越宪法和法律的特权。 D、任何组织和个人的违法行为都必须依法受到追究。67、尊重和接纳学生就是赞同学生的所有行为。X6
40、8、重庆市教委提出：通过开展“22“项目推进学校全面实施素质教育，“22“项目应是下列哪些技能的组合（ C ）两项体育技能两项艺术技能两项科技技能一项体育技能一项艺术技能一项科技技能 A、 B、 C、 D、 69、古人把教师的职责归结为“传道“、“授业“、“解惑“,其实质是（C ）A、传承和弘扬 B、改革和发展 C、教书和育人 D、实践和创新 70、班主任李老师在教室后边堆放清洁工具的角落旁边设置了一个特殊座位，离其他同学有几排位置距离，凡是班上调皮和违反课堂纪律的同学就安排在特殊座位听课。这一做法（AD ）A、是变相体罚学生的错误方法 B、是帮助学生改正错误的有效手段 C、是既保证学生的受教
41、育权，又履行了教学管理权的有效方法 D、侵犯了学生的人格权 71、班主任在对未成年人的法制教育中负有直接责任。V72、我们与领导沟通时错误的做法是（ A ）A、故意给领导出难题 B、任何地点，不要固定在会议室、办公室。C、准备好对策或答案，并且要在两个以上 D、优劣对比，和一切可能的后果。73、因犯罪受到刑事处罚的，不能取得教师资格；已经取得教师资格的，取消教师资格。V74、马克思主义关于提高一切个人修养的根本观点与古代一些思想家所讲的道德修养的根本区别在于 C A、东西方文化的差异 B、道德修养的阶级属性 C、道德修养不能脱离社会实践 D 道德修养的公益属性 75、教师具有社会主义法治观念和
42、法律常识，才能更好地指导学生学会做人、学会学习、学会交往、学会生存。V76、实行教师聘任制，学校与教师的法律关系主要表现在（BCD ）为基础的民事法律关系A、强迫 B、平等 C、自愿 D、公平 77、教师只有明确自己的神圣使命，以先进模范的行为激励自己，才能真正的爱岗敬业，增强师德修养的自觉性。V78、按照重庆市义务教育阶段学校学籍管理办法，义务教育阶段中小学生有违反中小学生守则、中小学生日常行为规范和学校校规校纪的应加强教育。对极少数错误较严重，且教育不改的，视其情节轻重，可给予处分，有关处分等级的说法错误的是（ ）警告、严重警告、记过、留校察看退学错误性质严重的可送工读校教育A、 B、 C
43、、 D、 79、师生沟通中的体态语不恰当的是（D ）A、保持善意的目光接触 B、不时点头 C、时有微笑 D、手指指指戳戳 80、教师不合理的认知，会影响到自己的心理健康，但不可能导致教育行为上的偏差。X81、师德修养的历史继承性特点首先需要教师（ B ）A、从历史和文化中汲取精神营养，传承和弘扬世界各民族的职业道德. B、从历史和文化中汲取精神营养，传承和弘扬中华民族的优秀师德. C、继承古代孔子、孟子思想，传承儒家思想文化. D、继承现代的陶行知、蔡元培教育思想，践行和弘扬他们的主张. 82、教师最可宝贵的品质是（A ）。A、爱心 B、耐性 C、细心 D、宽 83、含蓄在师生沟通中经常起以下
44、几方面的作用（ABC ）A、曲表观点 B、巧避锋芒 C、暗示批评 D、美化语言 84、下列有关市教委规定的“寄宿制中学自习时间“的说法，错误的是（B ）A、学校和教师不得组织学生中午自习或集体辅导 B、中学可以每天下午课外活动安排 1 课时自习 C、初中每天晚自习不超过 2 课时 D、高中每天晚自习不超过 3 课时 85、各级各类学校收费必须按照物价部门规定的收费项目、收费标准执行，要在校内通过公示墙、校园网等形式将规定的收费项目、收费标准、减免政策等实行常年公示。V86、我国近代“躬行自明，身体力行“的教育家是（ C ） A、陶渊明 B、杜威 C、陶行知 D、华罗庚 87、真诚是建立良好师生
45、关系的基础。V88、当发现寄宿学校的中小学生擅自外出夜不归宿时，教师应当立即（ABC ）A、设法查找 B、与父母或者其他监护人取得联系 C、或者向公安机关请求帮助 D、批评其他知情学生 89、教师应具备的心理素质是（ ABCD ）A、工作与生活态度积极，具备奋发向上的精神 B、具备高尚的情感，对学生有爱心 C、情绪乐观、稳定；意志坚强、不怕困难、不怕挫折，正确对待顺境和逆境。 D、社会适应能力强；善于自我调控，善于交往。 90、尊重教师是重视教育的必然要求，是社会文明进步的重要标志，是（ ABCD ）的具体体现。A、尊重劳动 B、尊重知识 C、尊重人才 D、尊重创造 91、对教师“为人师表“的
46、具体要求是（ABCD ）A、坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。 B、衣着得体，语言规范，举止文明。 C、关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。 D、作风正派，廉洁奉公,自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。 92、中华人民共和国公民有受教育的（C ） A、权利 B、义务 C、权利和义务 D、权力 93、心理健康的教师应乐于与学生、家长、同事、领导建立良好的合作关系，具有集体生活的能力。V94、教师只有成为“人之模范“,才会赢得学生的尊敬。V95、对于被采取刑事强制措施的未成年学生，在人民法院的判决生效以前，不得取消其学籍。V96、我国历代思想家教育家有关师德修养的内容有（ABC
47、D ）A、学而不厌,诲人不倦 B、以身作则，反躬自省 C、教学相长，相互尊重 D、立志乐道，甘于奉献等 97、教师与家长沟通的误区主要是（ABD ）A、排斥家长 B、教师一言堂 C、家长不负责任 D、“告状“家访 98、教师对待学生，就应该谆谆教导、不厌其烦、循循善诱，帮助其成人、成才。V99、重庆市中小学教师行为十不准中规定教师（ABCD ）A、不准随意调课、停课、缺课和对工作敷衍塞责。 B、不准打麻将 C、不准强迫学生购买书籍资料和其他物品、随意加重学生课业负担。 D、不准向学生和家长索要或变相索要财物。 100、中小学教师职业道德规范可以取代学校的其他各项规章制度。X1. 党的十六大以来
48、的十年，是我国经济持续发展、民主不断健全、文化日益繁荣、社会保持稳定的时期，是着力（B ）的时期。 保障和改善民生、人民得到实惠更多2. 心理疾病本质是 B B. 病人采用了特定的适应方式或者说自我防御机制 C. 病人采用了病态的适应方式或者说自我休整机制 D. 病人采用了病态的适应方式或者说自我防御机制你的答案:3. 心理防御机制是指 D . 人在面临环境的变化时内心产生的一系列潜意识适应方式4. 政治体制改革要更加注重发挥( A)在国家治理和社会管理中的重要作用，维护国家法制统一、尊严、权威，保证人民依法享有广泛权利和自由。 A. 法治5. 2013 卫生系统专业技术人员的公需科目课程是 B 教师职业道德与心理健康6. 继续教育规划的主要内容包括规划期内继续教育的（C）、重点任务和保障措施。C. 指导思想、主要目标7. 心理健康的表现体现在 B 能够适应当前和发展着的环境8. 心理健康的本质就是 B 适应性9. 正确认识自己的前提是 B. 心理健康 10. 在应用成熟防御机制者中，体验到幸福的人是一般正常人的(A )A. 四倍 11. 不同层次的防御机制直接表现着 A 个体的环境适应状况12. 重庆市专业技术人员继续教育条例自（ B）起实施。 B. 2004 年 1 月 1日13. 心理调适的核心是 B 人们在工作和爱时，怎样正确应用适应机制控制性欲和攻击性
