1、考向四 准确、鲜明、生动,一、语言表达准确、鲜明、生动的特点 1.准确语意表达准确，语法合理规范。主要指用词准确，搭配准确，筛选准确，转换准确。 2.鲜明色彩（感情色彩和事物的形象色彩）分明，观点明确。主要指运用恰当的方式表达鲜明的态度。 3.生动具体形象，活泼多变，有声有色，而且感情充沛，散发着生命的活力。,【特别提醒】“准确”“鲜明”是语言表达的基础，“生动”是语言表达的升华。解答这些类型的题既要从语意、语法方面考虑，也要在表达效果方面追求更高的要求。,二、常见题型 1.修改语病型 示例：下面一段文字中，有三处用语不当，请你指出来并加以修改，使之准确鲜明。 中国药监局发出紧急通知：市务良制
2、药公司生产的“亮菌甲素注射液”，在临床上出现了一定的不良反应，已导致9人死亡。全国各医院应该查封、扣压市务良制药公司生产的全部药品，必须停止销售使用市务良制药公司的产品。对某些商人只为金钱利益而不大理会患者生命的行为，我们予以批评。对死者家属，我们表示深切的慰问。,本题所给语段在语言表达的“准确”“鲜明”等方面存在毛病，如材料中对于“不大理会患者生命的行为”用“批评”属于语意过轻,如此严重的行为应用“谴责”,才能准确表达语意。这类题往往在语意或语法方面存在问题，要根据表达的准确、鲜明等要求进行修改。,2.主观表达型 示例：近来，南京准备移栽数百棵树龄近百年的法国梧桐树，为地铁三号线的建设让路。
3、梧桐树是南京的标志之一，是当地人引以为豪的一道风景。树龄较大的树移栽后存活率很低，但日益拥堵的城市交通状况也给百姓的出行带来了诸多不便。而采用增加下挖深度避免大树遭损的做法，又使建设成本大增。 一方面是耗资上百亿的特大利民工程，一方面是具有文化符号意义的梧桐树，孰去孰留，请发表你的看法。,要求：观点鲜明；运用反问手法阐述理由；不超过50个字。 本题要求用简约的文字对新闻进行评论，以新闻报道为依托，从具体事实中画龙点睛地评说，或褒或贬，旗帜鲜明地点明要害。此类型的题我们称之为鉴赏点评型。除此之外，还有拟写公益广告词、宣传语、提示语、开场白、颁奖词等。 这类题型考查的方式比较灵活，它们均要求语言表
4、达的准确、鲜明、生动。,1.（2011湖北卷）某中学文学社举办“感动心灵我最崇敬的课文人物”评选活动，请从入选的蔺相如和刘和珍中任选一位，为其写一则颁奖词。要求：请先将所选人物姓名写在答题卡上，然后写颁奖词；符合人物特征；语言表达生动、连贯、得体；至少运用一种修辞手法。（4分）,【解题点拨】审题关键：由“某中学文学社”可知这段文字是站在学生的角度来写的；由“感动心灵我最崇敬的课文人物”可知，颁奖词要紧扣人物“感动”大家的生平事迹以及精神品质等方面来拟写。,答题关键：,形式上,符合颁奖词的要求，简洁流畅，富有感染力,符合题干要求，语言表达生动、得体,内容上,选择典型事迹，语言表达准确,彰显人物精
5、神品质，用语鲜明、生动,【想一想】解答该题应该遵循哪些步骤呢？【解题指南】 解答本题可以按以下步骤进行 第一步：认真审题，领会命题意图：本题要求拟写颁奖词，而且也已经明确要求从入选的蔺相如和刘和珍中任选一位；符合人物特征；语言表达生动、连贯、得体；至少运用一种修辞手法。 第二步：结合对于所学课文中的人物的充分了解，把握人物的生平事迹和精神品质，确定颁奖词要切入的角度，即明确要颂扬人物的特征。,第三步：用最简省也最具感染力的笔墨，勾勒人物的主要事迹，彰显人物精神，比如蔺相如，最闪亮的莫过于完璧归赵、渑池会、将相和，而刘和珍是鲁迅笔下真正的猛士，她敢于直面敌人的刺刀。同时，注意修辞手法的运用。 第
6、四步：检查拟写的答案在体现颁奖词的特点以及题干的明确要求方面做得是否到位。,【阅卷手札】,蔺相如：风萧萧兮，君昂然西向，以一己聪明才智，危难之中，昂首挺胸，只求把灾化。完璧归，渑池会，将相和，一篇篇华彩篇章，一个个果敢决断，无疑为五千年浩浩历史长卷绘上浓墨重彩的一笔。,该答案对人物事迹的概括，对人物品格的赞美，符合颁奖词要求。得2分。语言表达简洁，力求生动。得1分。个别语言表达不够流畅自然，如“只求把灾化”等。失1分。实际得分：3分。,满分答案：示例一：蔺相如：身为门客，胆识超强。完璧归赵，智勇无双；渑池赴会，舌战群狼；位超廉颇，忍辱避让；国家为先，如海器量。伟哉蔺相如，千秋美名扬！示例二：刘
7、和珍：面对风雨飘摇的时局，她欣然请愿；面对枪林弹雨的威胁，她坚强不屈。她付出了年轻的生命，虽如同飞蛾扑火一般，但却是百折不回，勇敢坚毅。给庸人微茫的希望，给奋进者巨大的鼓舞。刘和珍，为中国而死的中国青年！,【我来阅卷和点评】,参考答案：我的分析：该答案紧扣了刘和珍的英勇事迹和她的性格特征以及精神品格。得2分。语言连贯、得体，有一定的感染力。得1分。但没有运用修辞手法，失1分。实际得分：3分。我的点评：颁奖词的拟写考查的是语言表达的生动、连贯、得体，而语言的生动往往要运用一定的修辞手法来达到，而且该题在题干中已明确要求，所以不可忽略。,2.（2011 广东卷）班上举行节日文化主题班会，李明同学先
8、介绍了“元宵节”（正月十五），接下来韩梅同学将介绍“中秋节”，这时班会主持人需要说一段话，将前后两位同学的节日介绍串联起来。请你为班会主持人写一段这样的话，要求衔接自然、语意连贯，不少于60个字（含标点符号）。（6分）,【解题点拨】本题考查语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动的能力，实际上是要求考生写串台词。这就要求所写内容必须能起到承上启下的作用，即串起对两个节日介绍的内容来。作答时应考虑两个节日的共同点和不同点：都是十五月圆，但“元宵节”是吃汤圆、看烟花；“中秋节”则是吃月饼、赏圆月。语言表达要符合主题班会的氛围特点，要运用比较活泼生动有感染力的语言表达。另外要注意字数的要求。,【阅
9、卷手札】,谢谢李明同学为我们介绍“元宵节” 的习俗，大家知道吗？我国还有一个节日与团圆有关，那就是中秋节，下面请韩梅同学为我们介绍“中秋节”。,该答案注意了串台词承上启下的特点，抓住了两个节日与团圆有关的特点进行过渡，衔接较自然，且符合字数要求。得4分。从语意的连贯上斟酌，我国除了元宵节、中秋节外还有春节、冬至等节日也与团圆有关，故表达不够严谨。失2分。 实际得分：4分。,请你组织答案：_满分答案：感谢李明同学为我们带来了“灯火阑珊”的元宵佳节盛宴。同学们，这样的月圆之夜，你是否会想起另一个月圆的十五之夜？是啊，天上月圆，人间月半，那一轮皎月又挂在了中天，下面有请韩梅同学给我们介绍八月十五中秋
10、佳节。大家欢迎！,一、用词准确，三“符合”,用词准确,符合情境,符合对象,符合语法逻辑,1.符合情境 选择词语要注意情境的制约，写作中使用的词语都处在全篇或上下文的具体语境中，只有根据特定语境选择恰当的词语才能准确地表达意思，同样的词语用于不同的语境效果也会迥然不同。例如：,现在“忽悠”一词已被人们广泛使用。请根据它在下列各句中的意思，分别用一个词置换（每处不超过4个字）。（1）谨防数字电视忽悠老百姓。（ ）（2）媒体：别忽悠你的发行量了。（ ）（3）“忽悠”职工23万养老金，某经理被判18年。（ ）（4）大旗叫风吹得直忽悠。（ ）,【解析】本题考查语言表达准确的能力。同一个词语，在不同的语境
11、中表达意思和效果均有所不同。只有仔细分析语境，才能准确把握词语的含义。参考答案：（1）蒙骗 （2）夸大 （3）贪污 （4）晃动,2.符合语法逻辑 组句应依照一定的语法、逻辑规则进行，如，句子结构要完整，词语搭配要稳妥，正确使用关联词语，不注意这些方面就会出现语病。 同时句意要有逻辑性，有些句子语法上没有问题，但概念不清，语意不明，判断和推理不当，也是不通顺的。例如：,找出下面文字中的五处语病，先写出有语病句子的序号，然后加以修改。 教师文化是教师一起营造、共同发展的文化。或者说，就是一个学校中多数教师所追求的价值取向、遵行的行为方式和认同的教育理念。教师文化是一个复杂的过程。教师队伍的优秀决定
12、了学校文化水平的高低。同时，不同的教师文化也塑造着不同的教师。教师文化就像一个“场”，而教师们就像一个个的电荷。电荷无时无刻都受着场的作用，同时也在不断改变着身处其中的场。在相互影响中，使得教师文化不断地演进。,【解析】本题主要考查语言表达的“准确”。语段中的毛病大多属于语法或逻辑方面的。语序不当，应调换“认同的教育理念”和“遵行的行为方式”； 主语与宾语不搭配，应在“教师文化”之后加上“的发展”；属于一面与两面搭配不当，应将“优秀”改为“优劣”（或在“优秀”之后加上“与否”）；表达不合逻辑，应将“都”改为“不”；缺主语，应删去“使得”。,3.符合对象 语言表达应仔细辨析同义词的基本意义和附加
13、意义(包括风格、色彩和用法等)的同中之异，这有助于恰如其分地叙事写景、表情达意、释物明理。例如： 下面的语句中加点的词语均存在使用对象不妥的现象，请加以分析。桂林的山水、黄山的松真是巧夺天工啊！同学们经常向老师请教，这种不耻下问的精神值得提倡。,【解析】中“巧夺天工”意为精巧的人工胜过天然，形容技艺极其精巧；而“桂林的山水、黄山的松”本身就是天然，不在“人工”之列。“不耻下问”意为不以向地位比自己低、知识比自己少的人请教为可耻。这两个词语均不符合语境中的对象，运用不够准确。,二、表达鲜明，三“恰当”,表达鲜明,恰当选用词语,恰当运用修辞手法,恰当选用句式,1.恰当选用词语 在选用动词、形容词、
14、副词时，不要使用诸如“可能”“大概”“也许”“左右”等不确定的词来表明态度与观点。多使用“坚决反对”“完全错误”“决不能这样”等词语来表明自己所持的鲜明的态度。 选用富有感情色彩的词语时，要关注整个语境，根据在表达时的不同态度与感情，选择用词的褒贬。感情色彩鲜明的褒义词、贬义词可以增强语言表达的效果。选择那些感情色彩不鲜明的中性词时，只要结合好语境，同样也可以找到具有强烈效果、表达鲜明的词语。例如：,阅读下面一段文字，然后写一句简要点评，表达自己的观点。 为建立蜀国立下汗马功劳的诸葛亮，在病危时给后主刘禅的遗书上写道：“臣家有桑八百株，子孙衣食，自可足用。”他把自己栽种的八百株桑树作为子女的生
15、活来源，为子女生活作长久安排。,【解析】本题要求考生结合情景拟写点评，着重考查语言表达鲜明、连贯、得体的能力。近年来的高考题与现实生活的联系越来越紧密，此题的实用性很强。完成这样的题目需要较好的语言运用技能，也需要较为灵活的思维。 参考答案：一代名相，两袖清风，死后留给子孙的唯有自己栽种的桑树，令人感慨万千。,2.恰当选用句式 可用肯定的语气来表明观点，还可以选用双重否定或反问句式来加强语气，使自己表明的观点更加鲜明而强烈。同时注意整句与散句的使用，整句形式整齐，声音和谐，气势贯通，意义鲜明，适合于表达丰富的感情，能给人以深刻而鲜明的印象。例如： 学校要举办论题为“时势造英雄，还是英雄造时势”
16、的辩论会。请运用两种论证方法为正方（时势造英雄）或反方（英雄造时势）写一段60字左右的辩论词。,【解析】辩论词的拟写考查的就是语言表达的鲜明与生动。首先要旗帜鲜明地提出本方的观点，然后要运用材料证明本方的观点是正确的，表达要严谨周密，不可有思维和表达的漏洞，同时运用排比、对偶等结构整齐的句式会增加表达的气势，有更好的效果。,参考答案：（正方）我方认为时势造英雄。冰天雪地锻造出傲骨腊梅，惊涛骇浪成就了勇敢的弄潮儿。纵观历史发展，清朝末期，内忧外患，民不聊生，从而造就了伟大的革命先行者孙中山。（反方）我方认为英雄造时势。一缕春风能吹绿大江南北，一轮明月能照亮如漆黑夜。一代伟人邓小平睿智地制定出富国
17、强民的改革开放政策，从而造就了一个繁荣昌盛的社会主义新时代。,3.恰当运用修辞手法 比喻、对偶、对比等修辞能增强语言表达的鲜明性，独具特色。借助修辞手法来增强语言表达的鲜明性，是一条切实可行的途径。,三、表达生动，三“善用”,表达生动,善用描绘性的词语和具体形象的写法,善用各种句式,善用恰当的修辞,1.善用描绘性的词语和具体形象的写法 描绘性词语绘声绘色，富有动感，用在合适的地方便显得生动活泼。具体形象的表达能给人一种身临其境的感觉，使抽象的东西鲜活起来。例如： 山那边，有幢湖蓝湖蓝的木楼，还有一方幽蓝幽蓝的枫牙岭。枫叶红了，红嘴玉在幽深深的枫树林里歌唱。 秋天的边上，黄昏的羽毛飘落在草丛中。
18、一条悠长悠长的小路，镀满月光，奶奶和爷爷在乳白色的山雾中扛着锄头，姗姗而行。,【赏析】这段文字写景状物绘声绘色，达到了形象生动、具体鲜活的效果。如“湖蓝湖蓝”的“木楼”，“幽蓝幽蓝”的“枫牙岭”，乳白色的“山雾”，红嘴玉“歌唱”。描写的景物具体而生动，给人身临其境的感觉。,2.善用恰当的修辞 选用修辞时要多用贴切的比喻和拟人等修辞手法。要特别重视比喻的使用，因为它的主要功用就是把抽象的对象具体化、形象化；而拟人的功用是使无生命的对象仿佛充满了生机和感情，从而使它生动起来。例如： 请仿照下面的示例，写一段话。 雪野茫茫，你知道一棵小草的梦吗？凄冷寂寞中，她怀抱一个信念取暖，等到春归大地时，她就会
19、以点点绿意，问候春天，而那点点绿意，就是曾经在雪地里轻轻的梦呓。,【解析】本题考查了语言表达生动和仿用句式的能力。仿写要注意两个方面：语句的结构特征和表达的情感。这个语段表现了“梦想”的伟大，借助“小草”来解说，从“信念”入手，以“梦呓”收尾。使用拟人手法，生动形象地表现了主题。参考答案：赤日炎炎，你知道一朵荷花的梦吗？酷热孤独里，她拥有一片阴凉消夏，等到凉风习习时，她就会以缕缕花香问候初秋，而这缕缕花香就是曾经在炎热中淡淡的清凉。,3.善用各种句式 在语言表达中，注意句式的变换，一定的句式表露一定的感情，句式变了，句意也会产生新的变化。如用肯定的语气来表明观点，还可以选用双重否定、反问句式来
20、加强语气，使自己观点的表达更加鲜明而强烈。 另外，如能恰当地使用反问、排比、对偶、反复等修辞手法，也能增强语言的鲜明感。,【特别提醒】语言表达的鲜明、生动均是以准确为前提的，不管是何种手法的运用都一定要切合语境，不能有害于主旨的表达。,【想一想】语言表达的准确、鲜明生动是高考改革的试验田，考查方式新颖多样，而且越来越接近生活，对此我们应多积累一些做题的规律，请你写下你的积累吧！,【拓展延伸】 1.语言表达“准确”“鲜明”的基本要求是: (1)语言的运用符合汉民族的习惯,不用或尽量少用欧化的句法; (2)要符合约定俗成的语言法则; (3)要以普通话为准则,尽量少用一般人不懂的方言俚语; (4)避
21、免文白夹杂的现象。,2.语言表达“生动”的方法： 语言表达的“生动”,指语言表达要有感染力。使语言表达生动,除了句式灵活,善用修辞,还要追求用词的生动性,可以从以下几方面努力: (1)选用具有建筑美的词语。具有建筑美的词语,富有立体感。它能调动读者的形象思维,引起读者丰富的想象与联想,能给人一种如临其境、如见其物、如闻其声的感觉。,(2)选用具有音乐美的词语。音乐美,就是作者在写作时,利用汉字平仄的变化与音韵的和谐等声律特点,形成的一种抑扬顿挫的音律美,使文章情文并茂、音义兼美。 (3)选用具有绘画美的词语。即选用词语要像画家一样讲究光影的明暗、色彩的浓淡、色调的冷暖,注重词语色彩的调配,创造
22、出一种具有绘画美的语言艺术。,在考场时间比较紧张的情况下，同学们可从以下几点快速入题： 1.明确做题的角度。此类题往往命题的方式比较灵活新颖，但万变不离其宗，不管何种方式，考查的重点仍旧是语言表达的准确、鲜明、生动等几项，做题时要弄明白具体的考查角度。,2.找到做题的具体思路。不同的题型其解题的思路不尽相同，明确解题的思路，才能较快地确定切入点。 3.找到具体的方法。如运用具有表现力的词语、运用恰当的修辞手法等。,一、高考题组1.（2011广东卷）把下列句子组成语意连贯的语段，排序最恰当的一项是（ ）使用语言，不仅要用得对，在语法上不出毛病，而且要力求用得好，要有艺术性，有感染力，这就要讲究运
23、用语言的艺术，也就是要讲究一点修辞。有意用不符合语法常规的办法取得某种修辞效果是许可的，然而这只是偶一为之，并且要有些特定的条件。,如果语言不符合语法，说都说不通，就没有什么好的修辞可言。语言是用来传递信息、交流思想、表达感情的。好的修辞，必然是符合语法规律的。A.B.C.D.,【解析】选。本题考查语言表达连贯的能力。句先介绍语言的作用，句说的是运用语言要讲究艺术，引出了“修辞”，句说的是好的修辞符合语法规律，句应紧跟，如果不符合语法就不会有好的修辞，句说的是用修辞的特殊情况。据此，即可得出答案。,2.（2011江苏卷）为纪念辛亥革命100周年，学校拟在校园网主页增设“辛亥英烈”专栏。请写出鲁
24、迅小说中以秋瑾为原型塑造的辛亥志士形象姓名及作品名，并为该专栏写一段不超过25个字的按语。（1）姓名：_ 作品名：_ （2）按语：_,【解析】本题考查语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动的能力。本题共两个小题，实际上第（1）小题考查的是文学常识的识记能力，只要考生能够回忆起鲁迅药的情节就能答出鲁迅小说中以秋瑾为原型塑造的辛亥志士形象的姓名及作品名分别为“夏瑜”和药。按语是报纸编辑对发表文章所加的简要批注和说明。按语有评论性、说明性、解释性三种，其中评论性按语是最主要的，它的特点是片言居要，褒贬鲜明。只要考生写出一段对“辛亥英烈”们的评论性文字即可，注意字数限制。,答案：（1）夏瑜 药 （
25、2）示例：回首辛亥，让我们恭敬地拿起胸前的白花，敬献于烈士的墓前。,3.（2011四川卷）2010年12月31日，著名作家史铁生因突发脑溢血逝世。他捐赠的肝脏在天津成功移植给了一位患者。请你以这位患者的名义给史铁生写一段感激的话。要求：语言简明、连贯、得体；不写称呼语；不超过100字。答：_,【解析】审题明确以下关键内容：由“以这位患者的名义”可知说话人的身份是接受史铁生捐赠的人，而其说话的对象是捐赠给他肝脏的著名作家。由“一段感激的话”可知此段话的主要内容是表达对史铁生的感激之情。,答题注意以下关键内容：（1）明确说话对象以及说话的内容。 说话的对象是史铁生，是一位德才兼备的著名作家，正是有
26、了史铁生的捐赠，天津这名患者才得到了第二次生命。所以感激的话中应该有对史铁生这份奉献自己、关爱别人品质的颂扬与感激。 （2）明确表达的形式。 这段表达感激之情的话，要运用第二人称，要有感染力，可适当使用比喻、排比等修辞手法。同时注意字数要求。,答案：是你，用残缺的身体说出了最为健全而丰满的思想！是你，告诉我，就算生命充满苦难，而心灵却还存在明亮与欢笑！是你，用无私的大爱给了我又一次生命！如今你走了，却仍给我留下无尽的希望与光明！,4. （2011大纲全国卷）请在下面一段文字中的横线处填入恰当的词语，使整段文字语意连贯，逻辑严密，层次分明。 从读大学到当老师，我跟随郭先生十几年了。这十几年间，每
27、每有不懂的问题，就去先生家，有问，必有答。先生偶有记不清楚的，亲自去图书馆查来，抄得整整齐齐地给我。这些年来，问的问题不计其数，也不乏幼稚之处。张开嘴后自己都悔之不已，但是先生却认认真真地为我解答；有时先生才说两句我就表示懂了，先生要我说出来，看我想得对不对。答:_ _ _ _ _,【解析】本题侧重考查正确使用现代汉语虚词的能力。解答本题时应主要考虑行文的逻辑关系和语意的连贯要求，同时还要考虑文段的语体色彩以及前后的对称与照应。答案：凡必定 其中有时 则（每答对一处给1分。如有其他答案，只要能正确表达逻辑语意关系，即可给分）,5.（2011辽宁卷）依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的
28、一组是（ ） 循环经济是对生产、流通和消费过程中进行的减量化、再利用、资源化活动的总称。它_， _ ， _ ， _ ， _ ， _，有助于构建资源节约型、环境友好型社会。是转变经济增长模式的一个突破口有效地利用资源和保护环境,促进以最小的资源消耗、最少的废物排放和最小的环境代价通过建立“资源产品再生资源”和“生产消费再循环”的模式换取最大的经济效益也是贯彻科学发展观的一个重要举措A BC D,【解析】选C。本题考查语言表达连贯的能力。解答本题可用排除法。比如，根据逻辑关系，应在后面（是，也是），据此，排除D项，根据前后照应，是解释循环经济的，应紧连语段的第一句的定义，是说循环经济的作用，应在语
29、段最后一句的前面，所以选C。,6.（2011大纲全国卷）依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ） 今天的日子很短，正在自己的脚下悄悄地流逝。_， _ 。 _ ， _ ， _ ， _ ，经营好每一个今天就等于经营好昨天和明天。今天的事应该今天完成，不能推到明天脚踏实地，全身心地经营好今天，才会有一个个实在的昨天,因此，面对今天，我们不要太多地怀念过去接力棒交得好，才能走向辉煌的明天如果总是站在今天望明天，结果明天也会悄悄地溜走今天是昨天和明天的接力处A.B.C.D.,【解析】选C。本题考查语言表达连贯的能力。理清思路，抓标志性词语，注意上下文的承接关系，是解答问题的关键。文段首
30、句强调今天短暂，末句总结今天对于昨天和明天的意义，而选文内容正围绕今天和昨天、明天的关系来写。因此第一空只能选而不能选，而与有关键词“接力”衔接，并自成一句，符合文段标点符号。是推论今天对昨天的意义，是讲今天和明天的关系，最后一句正好是对这四句的总结，因此选C。,二、模拟题组7.（2012临沂模拟）把下面带序号的句子组成语意连贯的一段话，只填序号。英国文化委员会公布的数据显示，近年来中国雅思考生的写作考试成绩是全球最低的功利性阅读败坏了中国孩子的阅读品味和胃口，甚至导致他们怨恨读经典作品,阅读方面的偏差必然导致中国学生写作能力的欠缺这一令人尴尬的现实令我们不得不认真反思孩子们手中放不下来的书籍
31、，多半是课本、习题集、作文选、动漫作品、恐怖小说等答：_,【解析】本题考查语言表达的连贯，分析各句的意思与各句之间的关系是解题关键。是讲阅读的问题，谈写作的问题，中“这一令人尴尬的现实”显然是指而非，所以应该放在后面。答案：,8（2012聊城模拟）下面是一则征稿启事，在语言表达、标点等方面有四处不当，请指出并予以修改。 征稿启事 空间是我校文学社自办的期刊，它的发展离不开同学们的大力支持，所以本刊诚邀同学们踊跃投稿，同时本刊对希望发表文章的同学也会鼎力相助。从本学期开始，本刊将增设真我风采栏目，希望同学们不要敬谢不敏。,来稿要求:严禁抄袭、但可以是公开发表过的；体裁、题材不限；请写清作者姓名及
32、所在班级。 文稿请投到空间信箱。空间编辑部2012年3月10日答：_,参考答案：(1)“诚邀”，诚挚地邀请，不合语境。可改为“真诚欢迎”。(2)“鼎力”是“大力”的意思，敬辞。可改为“竭力”或“尽力”。(3)将“真我风采”的书名号改为引号。(4)“敬谢不敏”，表示能力不够，难以胜任而恭敬地予以辞谢。也表示辞谢对方的邀约，不能从命。多用作自谦。改为“错失良机”。,9.（2012莱芜模拟）下面是一封求职信的主要内容，其中有四处用词不当，请找出来并加以修改。 最近我浏览你校网站，得知你们招聘语文教师，我决定应聘。我是师大中文系2012届本科毕业生，本人才华横溢，专业基础知识扎实，教育理论知识积累丰富
33、。现邮去我的相关资料，如有需求，请随时与我联系。答：_,答案：（1）将“你校”改为“贵校”；(2)将“才华横溢”改为 “成绩优异”；(3)将“邮去”改为“奉上”；(4)将“需求”改为“意向”。,10.（2012淄博模拟）法网女单冠军李娜将在七月回访母校，学校将举行一个欢迎仪式，你将作为学生代表致辞，请你写一则开场白。要求：情感真挚；表达得体；不超过60字。答： _,参考答案：尊敬的李娜女士，我们母校师生热烈欢迎您回校访问，在法网比赛中您征服了对手，实现了中国人的梦想，您是母校的骄傲。期盼您能够常回家看看。（答案中应包含欢迎之意以及对李娜的事实陈述）,1.（2010新课标全国卷）下面是关于“感恩
34、教育”的评论文章中的一段文字。请根据上下文，补写画线处的内容。要求紧扣主题，语意连贯，表达明确，每处不超过15个字。,近年来，不少学校开展的感恩教育活动都是要求学生给父母洗一次脚。这引发了有关人士的质疑： ？中华民族是一个有着数千年文明史的伟大民族，知恩图报是我们的传统美德。 无疑是正确的，但是，如果不考虑学生的年龄以及生理与心理的差异和特点，只是简单地采取 ，恐怕不但达不到预期的教育效果， 。感恩教育是一项长期的工作，而且牵涉到很多方面，它需要 。,【解析】本题考查语段的衔接、连贯能力，并具有一定的开放性。解答本题要把握住语言环境，通过关联词和前后文的内容把握语脉得出答案。第一个句子，根据前
35、文“有关人士的质疑”可知应该是对要求给父母洗一次脚活动的质疑；第二个空作答的关键是要抓住后文“无疑是正确的”，正确的当然是“感恩教育”；第三个空的填写要根据前文“只是简单地采取”得出；第四个空因为前文有关联词“不但”，后边要用,“反而”或“而且”；最后一个空根据前文“牵涉到很多方面，它需要”，从内容上就要把感恩教育的多项因素找出来作答。本题既要注意形式还要注意内容，这些因素都隐含在语段的前后文中，如果考生不能把握语境，答题难度自然很大，另外语言表达、思维想象能力也不可忽视。,参考答案：难道感恩就只是给父母洗脚吗 学校对学生进行感恩教育 “一刀切”的模式 反而会使学生产生抵触情绪 学校、家长和社
36、会的共同努力,2（2012潍坊模拟）把下面带序号的语句组合成语意连贯的一段话，填入横线处，只填序号。 人之为人，在于人有思想。_， _ 。 _ ， _ ， _ ，而且还能够用行动来实现思想。从现象中看出本质能够用语言来表达思想有思想的人能够从事物的个性中看出共性人不但有思想用文字来记录思想,【解析】分析所给语境和句子，首句为中心句，“有思想”是句子的核心内涵，因为重复“有思想”，所以后面连接的应是；由中句式“从中看出”可知，后面连接的应是；接着是另一层意思，“用行动来实现思想”，中的“不但”与末尾句中的“而且还”对应搭配，应是另一层意思的首句；和句子结构一致，意义上应是先“表达”后“记录”，所
37、以在前面；另外是意思的递进，“有思想”“表达思想”“记录思想”，所以在的后面。答案：,3.(2012延边模拟)依次填入下面一段文字横线处的句子，衔接最恰当的一组是（ ） 李叔同是近代史上一位充满神秘色彩的旷世奇才。 _ ； _ ； _ ； _ ； _ ， _ 。他于20世纪初创办的音乐小杂志，是我国第一份传播西方音乐的刊物他与萧友梅、赵元任、黄自一道被认为是我国近代音乐的四大拓荒者,其金石作品集李庐印谱让世人叹为观止他填词的歌曲送别一直传唱到今天其组建的“春柳社”，是我国第一个话剧团体“长亭外，古道边，芳草碧连天”早已成为经典歌曲，几乎人人耳熟能详A B C D,【解析】选D。本题考查语言衔接
38、连贯能力。分析语境可知所给语句均是围绕李叔同的才华来表达的，其中是介绍李叔同在音乐方面的才华的，这些语句应该属于一个小语链，由此排除B项；再分析其中与可知，在前，紧随其后，其顺序不能变，由此排除C项，而介绍他在我国近代音乐史上的地位，应放在此小语链的最前面，介绍他创办的音乐杂志“传播西方音乐的刊物”，是“拓荒者”的具体体现，应紧随其后，顺序也不能变。由此排除A项，得出答案。,【易错提醒】语言表达连贯的错误原因 平时阅读量不够，或阅读肤浅，语感迟钝，不能准确把握整个语段的语意，理不出整个语段的基本思路。 不能掌握各种文体的行文特点，理不出所选语段的基本脉络。 不能准确及时地进入角色，找出做题的角
39、度。 不能准确借助试题的有关信息及时找到做题的突破口，糊里糊涂跟着感觉走。,4.（2012大连模拟）大学自主招生面试时有一分钟的自我介绍时间，下面是某同学的陈述，其中有些内容游离中心，有些措辞不当，请加以修改。老师，您好！ 敝人叫王龙，今年18岁，是中学的高三毕业生。我身高1米8，身体健康。我很喜欢看书，也喜欢滑冰、弹琴等一些娱乐性活动，在文学、体育、艺术等方面多有建树。我坚强乐观，从不怕困难，有一种不达目的不罢休的精神。我最大的优点就是善解人意，我会在朋友最无助、最伤心时,悄悄送去关怀。某某大学，学术氛围浓厚，是我一直向往的名校。我的家乡在古都西安，那里有闻名世界的兵马俑，有美丽的骊山、现代
40、与历史交融的大雁塔等，欢迎老师有时间去做客。希望贵校能慧眼识金，我将倍加珍惜。谢谢！必须删除的句子：_需要修改的句子：将_（填序号）改为_将_（填序号）改为_,【解析】本题考查语言表达的简明与得体的能力。该语段是要求在一分钟之内介绍自己的文字，与重复，而属于介绍自己的家乡的内容，游离于主题之外，所以这两个句子必须删除。而中的“敝人”是谦称不符合介绍自己的语境，而中“多有建树”的表达有夸大自己的嫌疑，不够准确，这两个句子要进行修改。,参考答案：（必须删除的句子：）（需要修改的句子：）（改为）“我叫王龙，今年18岁，是中学的高三毕业生。”（改为）“在文学、体育、艺术等方面均有突出表现。”,5（20
41、12泰安模拟）下面文字中画线部分的词语，有的使用不当，请指出并改正，使修改后的这段文字衔接自然，语言简明、连贯、得体，逻辑严密。 本刊自创刊并发行以来，一直深受不少莘莘学子的喜爱。许多读者来信赞扬说，你们的报纸丰富了他们的知识，开阔了他们的视野，激发了他们学习语文的兴趣。2012年，我报将不孚众望，继续狠抓内部管理和刊物质量，进一步提升报纸品位，替读者奉献更加精美的精神食粮。,（1）序号：_修改：_；（2）序号：_修改： _；（3）序号：_修改： _；（4）序号：_修改： _。,参考答案：（1） 删除“不少”（2） “你们”改为“我们”（3） “不孚众望”改为“不负众望”（4）“替”改为“为”
42、,6（2012延边模拟）请在下列横线处依次填入适当的关联词。 或许答错题目，政协委员们会觉得尴尬， 该尴尬的不是委员们， 我们的教育工作者。类似事件绝非个例，很多家长， 你是学富五车，才高八斗，看到孩子们的作业、考卷， 犹如读天书。 题目雷人，答案更雷人。_ _ _,【解析】本题考查语言表达的连贯与准确的能力，主要考查关联词语的运用。解答此题关键是分析清楚语段各句之间的逻辑关系。参考答案：其实 而是 即使（或：即便就算） 也（或：也会） 不但,7.（2012西安模拟）根据要求完成下面的题目。新春刚过，某杂志社决定将征集到的以“关于春节的温暖记忆”为主题的稿件汇编成一期专刊。请你以编者的身份为这期专刊写一则80字左右的“编者按”（注：“编者按”是各类新闻传播媒介的编者对新闻或文稿所加的评论、批注、建议或说明性文字，常常放在文章或消息的前面。），至少使用一种修辞手法。答： _,【解析】本题考查语言表达的简明、连贯、准确、得体的能力，属于拟写编者按的题型。解答此题首先要根据题干的提示明确编者按的具体要求，然后紧扣征文的主题来创设情境，同时要注意字数要求和修辞手法的运用。参考答案（示例）：春联、红包，多么温暖的色彩；汤圆、腊肉，多么温暖的味道；团聚、拜年，多么温暖的画面这些温暖的记忆，带着浓浓的年味，以诗文的姿态，在这飘着墨香的书页上，翩跹起舞。,
