1、第一单元 生活与消费 第一课 神奇的货币,思想政治必修1,第一目 货币的本质 【探究活动一】 在日常生活中，我们经常到农贸市场购买粮食、蔬菜、水果、到商店购买油、盐、酱、醋，衣服、鞋帽、文化用品。这些需要购买的物品都是商品。 问题一：上述不同种类的商品有什么共同特征？ 问题二：母亲亲手为你织的毛衣是不是商品？为什么？,要想确定商品，必须具备两个标准： 一是劳动产品; 二是必须用来交换的。,我们用钱买了一个商品，从表面上看，是用钱交换了商品，实际上，商品是劳动创造的，我们手里的钱也是自己劳动挣的，因此，从本质上说，商品交换是交换劳动。,商品含义：用于交换的劳动产品。 衡量商品的标准： 一是劳动产
2、品；二是必须用于交换 商品交换的本质：交换劳动 交换劳动平等等价交换互利（双赢）,【课堂巩固】 【题例1】判定下面那些是商品：空气、阳光 书店里卖的书籍 政府对云南鲁甸地震灾区人民提供一批救灾急需物资援助居民使用的自来水 医院里的各种药品 未经开采的矿泉水 百货店里尚未卖出的物品 A. B. C. D.,答案： D,【题例2】 中秋节快到了，小李同学在端州大酒店里买了一盒月饼，送给了爷爷。这盒月饼是不是商品呢？,小李同学在端州大酒店里买了一盒月饼是用于交换的劳动产品，是商品；小李同学把这盒月饼作为礼品送给了爷爷，虽说是劳动产品，但已退出了交换领域，不是商品。,【思维拓展】 你作为一个消费者购买
3、商品是为了什么？ 假如你是商品的生产者，你生产商品是为了什么？,消费者使用价值、有用。商品能够满足人们某种需要的属性 。 我们能够看得见的生产商品的劳动千差万别，比如农民种地，工人生产产品等，工具、方法、过程、结果各不相同，这是具体劳动，它创造了商品的使用价值。 生产者价值。凝结在商品中的无差别的人类劳动。 但是所有的劳动都有相同的地方，这就是人类体力、脑力的耗费。这是抽象劳动，即无差别的人类劳动，它形成了商品的价值。,【链接现实】 结合商品的基本属性，你能为本地某个企业发展出谋划策吗？,面向市场，生产适销对路、质量上乘的商品。,特别提醒 (1)物美价廉是人们购买商品的标准,物美是从使用价值角
4、度讲的,价廉是从价值角度讲的。现实生活中,人们总是把商品当作使用价值与价值的统一体对待的,人们重视商品的质量就是重视商品的使用价值,人们重视商品的价格就是重视商品的价值。,(2)商品交换的本质是商品生产者之间的劳动交换。 日常生活中，商品的质量、品牌是就商品的使用价值。 就使用价值而言的，企业应当提高产品和服务的质量，创造自己的品牌。 日常生活中，优质优价、货真价实、物美价廉等说明了商品是使用价值和价值的统一。,【问题深化】 商品、劳动产品和物品到底是什么关系？（商品必须是劳动产品，劳动产品也一定是商品，这种说法对吗？）,【题例3】某公司向计算机个人用户提供免费的安全和杀毒服务,占据了国内网络
5、安全软件市场的半壁江山。该公司的产品和服务之所以免费提供,是因为其提供的产品与服务( ) A.属于公共物品 B.价值通过其他形式实现 C.使用价值不大 D.未用于交换而没有价值,答案试解:B,解析:该产品和服务不是公共物品,而属于商品,具有使用价值和价值,A、C、D三项错误;题干中公司提供的产品和服务是通过隐性交换方式来实现其价值的,即价值通过其他形式实现,B项正确。,【探究活动二】 教师活动：某山村曾上演过这样一幕。有盐的人喊：“要盐的拿棉布来换！”有棉布的人喊：“要棉布的拿米来换！”有米的人喊：“要米的拿茶叶来换！”有茶叶的人喊：“要茶叶的请带马匹来换！” 问题一：要让他们都能成交，需要什
6、么条件？ 问题二：你能设想出让交换变得方便的办法吗？,问题一：如果有马匹的人需要盐，经过一系列的复杂过程（马匹茶叶米棉布盐）就能让他们都能成交。,问题二：一般等价物,2.货币的产生与本质 (1)货币的产生:货币是商品交换发展到一定阶段的产物。（即金银固定地充当一般等价物时，货币就产生了）。 商品交换经历了物物交换、以一般等价物为媒介的交换和以货币为媒介的交换。 一般来说，充当货币的商品必然具有五个方面的特征：体积小、价值大、易于分割、不易磨损、便于保存和携带。,(2)货币的含义和本质: 货币是从商品中分离出来,固定地充当一般等价物的商品; 货币的本质是一般等价物。,这里的数量单位所表示的是价格
7、；它们体现了货币执行价值尺度的职能。,【探究活动三】,第二目 货币的基本职能 3.货币的基本职能 (1)价值尺度 含义:货币作为表现和衡量其他一切商品价值大小的职能。 价值与价格的关系:价值决定价格,价格是价值的货币表现,一般地,二者成正比。 要求:货币在执行价值尺度的职能时只需观念上的货币。现阶段,货币执行价值尺度的职能,实际就是把商品的价值表现为一定的价格。,在卖与买两个相互衔接的阶段中，货币发挥了流通手段的作用，充当了商品交换媒介。,【探究活动四】,(2)流通手段 含义:货币充当商品交换媒介;以货币为媒介的商品交换称为商品流通。,商品交换和商品流通的主要区别,货币流通规律:流通中所需要的
8、货币量=商品价格总额(待售商品数量价格水平)/货币流通速度。 要求:作为流通手段的货币只能是现实的货币,不是观念上的货币。,【探究活动四】 在“商品货币商品”的流通过程中，“商品商品”阶段的变化既重要又困难，是“商品的惊险的跳跃”。这个“跳跃”如果不成功。摔坏的不是商品，而是商品所有者。 为什么说这个“跳跃”不成功，摔坏的一定是商品所有者。,商品生产者能否实现商品价值，关系到自己的生存与发展。,货币执行流通手段职能意义重大： 商品生产者能否实现商品价值，关系到自己的生存与发展。为此，商品生产者就要为购买者着想，生产适销对路、质量上乘的商品。,思维拓展 流通手段与商品流通区别 “流通手段”是从货
9、币职能角度上讲的,强调货币在商品交换中的作用是充当商品交换的媒介; “商品流通”是从商品交换形式上讲的,强调的是商品如何进行交换。商品流通公式用“商品货币商品(WGW)”表示,其中货币执行流通手段的职能。,【题例4】(2012课标全国文综)货币最早是以足值的金属货币形式出现的。随着商品生产和商品交换的发展,商品流通中产生了作为价值符号的纸币,并逐渐取代了金属货币。纸币之所以能取代金属货币,是因为纸币容易生产,且同样具有充当贮藏手段的职能 使用纸币能够有效降低货币制作成本 纸币的使用范围更广 纸币同样能执行价值尺度和流通手段的职能 A. B. C. D.,答案试解: C,解析:纸币能代替金属货币
10、的原因有两点:一是与金属货币比起来,纸币的制造成本更低,易于保管、携带和运输,避免了铸币在流通中的磨损;二是纸币作为现行的货币,是价值符号,执行了货币的价值尺度、流通手段、支付手段、贮藏手段、世界货币等职能。设问是纸币代替金属货币的原因。说法错误,纸币是在商品流通中产生的价值符号,产生的过程是曲折的过程,排除。使用范围广与设问不构成因果关系。所以排除,选出C项。,4.货币的其他职能 贮藏手段：货币退出流通领域，当做社会财富的代表被保存起来，这时货币执行着贮藏手段的职能。一般说来，执行贮藏手段职能的货币应是足值的金属货币，如金银条块等。 支付手段：货币执行支付手段的职能是随着商品见赊账买卖的产生
11、而出现的。表现为用货币支付债务、地租、利息、税款、工资等。 世界货币职能：当货币越出国内市场，在世界市场上购买外国商品，支付国际收支差额，作为社会财富的代表在国与国之间转移时，它就具有了世界货币的职能。,水浒传中的人物是用银子来购买东西的；,第三目 纸币 【探究活动五】,与金属货币相比，纸币的制作成本低，更易于保管、携带和运输。,5.金属货币与纸币 (1)金属货币经历了金银条块铸币不足值的铸币几个阶段,这一发展过程也为纸币的产生提供了可能性。 (2)纸币的含义:由国家(或某些地区)发行的、强制使用的价值符号。,(3)纸币发行规律: 纸币的发行量必须以流通中所需要的货币量为限度。 如果纸币发行过
12、多,就会引起物价上涨,影响人们的生活和社会的经济秩序; 如果纸币发行过少,会使商品销售发生困难,直接阻碍商品流通。,思维拓展 (1)通货膨胀率是指物价平均水平的上升幅度,计算公式为:通货膨胀率=(本期价格指数-上期价格指数)/上期价格指数100% 假设某商品的原价为N,现在通货膨胀率为20%,即物价上涨了20%,则该商品的现价为N(1+20%)。,(2)纸币贬值率指因为多发行纸币,纸币贬值的幅度。 计算公式为: 纸币贬值率=(1-应发行的纸币量/实际发行的纸币量)100%。 假设某商品的原价为N,现在纸币贬值率为20%,即纸币贬值了20%,则该商品现在的价格为N/(1-20%)。,【题例5】(
13、2012海南单科)M国2011年货币供应量为15万亿元,同期商品价格总额为30万亿元。回答以下两题。 (1)假设该国货币供需均衡且货币价值稳定,那么,可推算出M国当年货币流通速度为( ) A.0.5次/年 B.1次/年 C.2次/年 D.3次/年 答案试解:,C,解析:根据“流通中所需要的货币量=商品价格总额货币流通速度”的基本原理,可计算出30/15=2(次/年),C项符合题意。,(2)若M国货币流通速度加快20%,国内生产扩大10%,在其他条件不变的情况下,该国物价水平的变化大致是( ) A.下降10% B.上升10% C.上升30% D.上升50% 答案试解:,B,解析:流通中的货币量与
14、货币流通速度成反比,在国内生产扩大10%(即商品的价格总额增加10%),货币流通速度加快20%的情况下,可分析出流通中所需要的货币量下降了10%,也就是说,该国多发行了10%的货币,该国物价水平的变化大致上升10%。故选B项。,（5）树立正确的金钱观 货币是财富的象征。 从起源看，货币是商品交换长期发展的产物；从本质上看，它是固定充当一般等价物的商品；从职能上看，它具有价值尺度、流通手段两个基本职能。在一定意义上，货币是财富的象征。,对待金钱的正确态度 对于金钱，要取之有道、用之有益、用之有度。 树立正确的金钱观 正确的金钱观，指导我们理性地对待金钱，通过合乎道德与法律的正当途径挣钱，把钱用到
15、有利于国家社会、有利于他人的地方，用到有利于全面发展自己、实现人生价值的地方。 树立正确的金钱观，我们的灵魂更纯洁，道德更高尚，人生更有意义。,第二框 信用卡、支票和外汇 第一目 信用卡与支票 1结算与信用工具 (1) 结算方式 结算的含义：把一定时期的各项经济收支往来核算清楚。,常用结算方式 在核算一定时期的各项经济收支往来时，人们通常使用两种结算方式，一是现金结算，二是转账结算。前者是用纸币完成经济往来的收付行为，后者是双方通过银行转账来完成经济往来的收付行为。 结算工具 信用卡、支票等，是经济往来结算中经常使用的信用工具。,【探究活动一】 小明订购了两张篮球赛的门票，他可以通过现金支付或
16、信用卡支付两种方式购买， 小明最终选择了使用信用卡支付票款。 现金消费与信用卡消费有什么不同？,现金消费增加纸币的使用，使用起来手续繁琐，增加收款的劳动量，也不方便购物。,信用卡能减少现金的使用，简化收款手续，方便购物消费，增强消费安全，给持卡人带来诸多便利。,(2)信用卡 含义：信用卡是具有消费、转账结算、存取现金、信用贷款等功能的电子支付卡。 其中，银行信用卡是商业银行对资信状况良好的客户发行的一种信用凭证。,信用卡的作用： 使用信用卡可以集存款、取款、消费、结算、查询为一体，能减少现金的使用，简化收款手续，方便购物消费，增强消费安全，给持卡人带来诸多便利。,【探究活动二】,小张拿到的的这
17、张票据是现金支票。,凭现金支票到银行兑换成现金。,(3)支票 含义：支票是活期存款的支付凭证，是出票人委托银行等金融机构见票时无条件支付一定金额给收款人或者持票人的票据。 种类：在我国，支票主要分为转账支票和现金支票两种。,【课堂巩固】 【题例1】银行信用卡是商业银行对资信状况良好的客户发行的一种信用凭证。使用银行信用卡 A.可减少现金流通量并缓解通货膨胀 B.相当于货币执行价值尺度职能 C.既非常方便又十分安全 D.可以获得银行指定额度内的贷款 答案试解:,D,解析:使用银行信用卡虽然可减少现金流通量,但却没有有效抑制过多的需求,从而无法缓解通货膨胀,A项错误;银行信用卡代替货币执行的是支付
18、手段职能而不是价值尺度职能,不选B项;使用银行信用卡能给持卡人带来诸多便利,但十分安全的说法太绝对了,排除C项;D项正确且符合题意,故选D项。,第二目 外汇 2.外汇和汇率 (1)含义: 外汇是用外币表示的用于国际间结算的支付手段。 汇率:又称汇价,是两种货币之间的兑换比率。 我国实行以市场供求为基础、参考一揽子货币进行调节、有管理的浮动汇率制度。,如果用100单位外币可以兑换成更多的人民币,说明外币汇率升高;反之,则说明外币汇率跌落。,【探究活动三】 2010年4月8日人民币对美元的汇率中间价为682.59，2013年4月8日人民币对美元的的汇率中间价为626.5（注：人民币外汇牌价的标价方
19、法为人民币/100外币） 与2010年4月8日相比，2013年4月8日人民币对美元的的汇率是升了还是降了？,与2010年4月8日相比，2013年4月8日人民币对美元的的汇率是升了；美元对人民币的汇率降了。,(2)正确认识汇率变动与币值变化的关系,(3)全面理解汇率变动对一国经济发展的影响 汇率变动对一国进出口贸易的影响 一般来说,本币贬值,外币汇率升高,有利于鼓励出口,限制进口。从出口方面看,外币汇率升高,意味着以外币表示的本国出口商品在国际市场上的价格降低,因此价格竞争力增强,从而有利于提高本国商品的出口竞争力。从进口方面看,当外币汇率升高时,以本币表示的进口商品价格就会上涨,进口成本加大,
20、进口受到抑制。,汇率变动对一国资本流动的影响 当外币汇率升高,本币大幅贬值时,人们为了避免本币进一步贬值所造成的损失,就会将本币换成外币资产或把资金投向国外,导致本国资本外流,但有利于外国资本的引进。与此相反,当外币汇率降低,本币升值时,则刺激进口,限制出口,不利于外国资本的流入。,特别提醒 外币不一定都是外汇,只有可自由兑换的外币才是外汇。外汇不等于外币,外汇除包含外币以外,还包括以外币支付的支票、汇票、股票、债券等。,（4）人民币币值变化的影响。,弊,弊,利,利,（5）保持人民币币值稳定的意义： 对人民生活安定、国民经济又好又快发展,对世界金融的稳定、经济的发展,具有重要意义。,【课堂巩固
21、】 【题例2】张某有5万美元,他决定将其中2万美元换成人民币,3万美元换成欧元,根据表中四家银行提供的当天外汇报价,张某应选择的银行分别是 【题例2】张某有5万美元,他决定将其中2万美元换成人民币,3万美元换成欧元,根据表中四家银行提供的当天外汇报价,张某应选择的银行分别是 A.甲和丁 B.丙和乙 C.丙和丁 D.甲和乙 答案试解:,C,解析:本题只要求判断出在哪家银行兑换,能获得最多的纸币。2万美元换成人民币,我们应该找1美元兑换人民币最多的那家银行,根据材料,是丙银行。用美元兑换欧元,我们的目的是换更多的欧元,而表格中显示的是1欧元兑换美元的汇率。在四家银行中只有丁1欧元换取的美元少,也就
22、是说在丁银行换取1欧元所用的美元最少,所以同样的美元,在丁银行能换更多的欧元。所以本题答案选C项。,误区辨析纠错 误区纠错1 对货币的职能分辨不清 【题例1】 2012年国庆期间,小黄和父母选择了标价为2 680元/人的云南五日游,小黄在腾冲的地摊上花50元买了几件富有少数民族特色的小饰品,父母则在七彩云南商场用刷卡消费的方式购买了8 000元的玉镯。这里涉及的货币职能依次是( ) A.价值尺度 支付手段 流通手段 B.支付手段 流通手段 价值尺度 C.支付手段 价值尺度 流通手段 D.价值尺度 流通手段 支付手段 答案：,D,解析:标价为2 680元/人的云南五日游是货币执行价值尺度职能的表
23、现;花50元买小饰品体现的是货币充当商品交换媒介的职能,即流通手段职能;刷卡消费是货币在执行支付手段职能,故D项符合题意。,点拨矫正:在一次交换过程中,货币可能同时履行了几种职能。货币在充当价值尺度的时候需要的是观念上的货币,或想象的货币;货币在执行流通手段职能时,必须用现实的货币。“标价,讨价还价”的时候货币履行价值尺度职能,实质是在衡量商品值多少钱,“一手交钱一手交货”的时候充当了流通媒介,“赊购赊销”的时候是支付手段。“流通手段”与“支付手段”的区别在于商品的让渡和货币的让渡,前者是在同一时间和空间进行的,后者是分离的,或延期支付,或提前支付。,误区纠错2 纸币的实际购买力是由国家决定的
24、 【题例2】假设某年全社会用现金支付的销售商品总量为50亿件,平均价格水平为8元,在这一年里货币平均周转5次。那么,这一年里纸币发行量应为（ ）亿元。而这一年实际发行了纸币160亿元,这时的1元钱相当于（ ）元,这会引起 A.80 0.5 纸币贬值 B.80 2 购买力降低 C.160 2 通货膨胀 D.160 0.5 购买力提高 答案：,A,解析:流通中所需要的货币量=商品价格总额/货币流通速度,依据题中条件,这一年里所需要的纸币发行量应为:(508)/5=80(亿元),而这一年里实际发行的纸币是160亿元,这时的1元钱相当于0.5元,此时,物价上涨,纸币贬值,故本题选A项。,点拨矫正:纸币
25、的发行量是由流通中实际需要的金属货币量决定的,即纸币的购买力大小取决于它所代表的金属货币的购买力。纸币的实际购买力还受市场供求关系的影响。结论:国家有权规定纸币的面值,甚至可以决定在某一时期发行多少纸币,但国家无权规定纸币的实际购买力。,误区纠错3 理清纸币发行量、物价上涨与通货膨胀三者的关系 【题例3】 2012年110月份我国某地居民消费价格指数(即CPI) 在我国,你认为出现CPI居高不下的原因主要有经济增长强劲,生产发展超过居民需求 人民币发行量超过了市场需要的货币量 原材料价格上涨和劳动力成本上升 市场需求萎缩,居民生活质量下降 A. B. C. D. 答案：,B,解析:CPI超过5
26、%,说明通胀严重,需求过旺,产品供给不足,故排除。纸币发行量过多是出现通胀的直接原因。价值决定价格,原材料价格上涨和劳动力成本上升也推动了CPI的上涨,故选B项。,点拨矫正:其一,纸币发行过多,能够从一定程度上引起物价上涨,甚至导致或者加剧通货膨胀,但它不是物价上涨或者通货膨胀的唯一因素;其二,通货膨胀的确表现为物价持续普遍的上涨,但物价上涨不一定就是通货膨胀,判断通货膨胀的标准是多元的,而不仅仅是物价变化这一个方面。,误区纠错4 本币汇率与外币汇率混同 【题例4】下列关于外汇汇率与人民币币值之间关系的曲线走势图,正确的是( ) 答案：,B,解析:外汇汇率下降,人民币升值,观察四个选项中的曲线走势,只有B项的曲线呈现反向变动,故选B项。 点拨矫正:汇率的表示方法有两种:一是用外国货币表示的本币单位叫本币汇率,二是用本国货币表示的外币单位叫外币汇率。外币汇率和人民币汇率的变化是反向的。美元兑人民币的汇率上升,相反人民币兑美元的汇率跌落。,
