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2014-2015学年高中语文二轮配套课件(粤教版必修1) 第一单元 2 北大是我美丽羞涩的梦 .ppt

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资源描述

1、第一单元认识自我2北大是我美丽羞涩的梦,栏目链接,王海桐,1983年9月26日生,2001年在四川成都石室中学高中毕业,是当年四川省理科高考状元,以713分考取了北京大学金融系。,作者简介,栏目链接,上北大、读金融是作者的心愿。虽然作者一直成绩优异,但在2001年参加高考的时候,她都不大自信。北大是隐藏在她内心深处的一个美丽而羞涩的梦。高考成绩出来后,像许多高考状元一样,作者被各出版社、书商约请写文章,但作者一直拒绝。后来,人民文学出版社通过校方找到作者,作者才答应写一篇。文章原题为给我鼓励,我才自信。,写作背景,栏目链接,栏目链接,1注音,pn,l,bi,zhu,mn,tin,b sh,sh

2、n,qn,yn,y,ji,xio,hu,n ,h,栏目链接,y,yn,yn,w,ch,sh,j,j,栏目链接,2写对字形,灌,颧,苛,苟,嚣,器,诠,拴,栏目链接,栏目链接,_,_,赚,谦,拙,绌,逡,峻,竣,俊,萃,粹,淬,啐,3.解释词义,(1)啼笑皆非:_(2)人才济济:_,啼哭不得,也嬉笑不得。形容既令人难受又令人发笑。,济济:众多的样子。有许多有才能的人。,栏目链接,(3)刻骨铭心:_(4)浑浑噩噩:_,比喻永志不忘。多用于表达感激之情。,浑浑:深厚的样子;噩噩:严肃的样子。原意是浑厚而严正。,现形容糊里糊涂,愚昧无知。,栏目链接,判断加点词语运用的正误。(打“”或“”)A在动物园举

3、办的动物认养活动中,许多人提出的问题让饲养员啼笑皆非,难以回答。()B“群贤毕至”,人们常与“少长咸集”连用,表示不但人才济济,而且后继有人。()C最让贾宝玉刻骨铭心的是,他所珍爱的女孩最后都风流云散,逃不脱命运悲剧。()D青海有一句俗话:“不把凉粉吃,就把板凳腾下。”我们的建设事业和改革开放事业,不能容忍浑浑噩噩的人尸位素餐。(),栏目链接,4辨析近义词,(1)流逝流失辨析:“流逝”指像流水一样消逝。“流失”指自然界的矿石、土壤等自己散失或被水、风力带走,也指河水等白白地流掉;比喻人员离开本地或本单位;泛指有用的东西流散失去。岁月_,十年一瞬。香港十年,在历史长河中只弹指一挥间,但这一瞬却蕴

4、含太多“变与不变”。,流逝,栏目链接,以“开发区热”“房地产热”和部分行业产能过剩突出为典型的新一轮经济过热和失衡现象,造成了耕地的大量_。,栏目链接,流失,(2)虽然即使辨析:“虽然”只表示让步,程度比“尽管”轻。不表示假设,引出的情况是事实,后与“可是、但是”等呼应。“即使”既表示让步,又表示假设。他_很忙,可是对业余学习并不放松。_你当时在场,也没有办法。,栏目链接,虽然,即使,栏目链接,精读探究,(1)“你有没有过这种经历我愿意从最初的写起。”这段是怎样体现作者的困惑与思考的?答:_,栏目链接,精读探究,答案:这一部分交代了自己摘取高考状元之后的困惑与思考。高考获得一省之冠,喜从天降,

5、怎能令人不手舞足蹈?作者首先表达了自己的兴奋心情。然而,当世俗要为作者进行“包装”和“炒作”的时候,作者却冷静下来,感到不舒服。十几年的经历难道用那浑浑噩噩的三天高考来概括?高中生及其家长能从“我”这里得到什么?这些问题都困扰着作者。,栏目链接,(2)文章第1段说“在深夜审视的镜前,我一点也不觉得镜里的是一个怎么成功的家伙,但也绝不是一个考试的机器,我是一个有故事的人”,这句话有什么含义?答:_,精读探究,栏目链接,答案:作者没有沉迷于高考的成功之中,也没有因为高考的胜利忘记了成长岁月里的幸与不幸,快乐与痛苦,执著与迷茫,更不愿意被人们当作一个“考试机器”。面对成功,作者有着清醒的、理性的分析

6、,她想告诉人们自己真实的感受,告诉人们自己十多年来的心路历程。,精读探究,栏目链接,(3)文中作者有哪些困惑与思考?答:_,精读探究,栏目链接,答案:困惑:“在无数人眼里,我是一个很会考试,考得很棒的人。这让我不舒服。”思考:“我不是一张平铺的考卷,我是立体的,有血肉的。”困惑:“真可惜,我只是个他人口中无用的女孩,既不美丽,也不灵巧。”思考:“任难以成为梧桐的无奈与不甘心做梧桐的抗争在心底拔河,注定我永久地挣扎与反抗。”,精读探究,栏目链接,困惑:“一句无意的话让一个孩子傻傻地记了那么多年,自卑了那么多年。”思考:“态度是成功的标准,对于自我生存的态度,可能是启开成功大门的钥匙,也可能是锁头

7、。”,精读探究,栏目链接,(4)“自信,对于在沙漠中跋涉的我只不过是海市蜃楼,在我心底最柔软的角落小声而固执地呜咽着。”这句话运用了什么修辞手法?表达了作者什么心情?答:_,精读探究,栏目链接,答案:作者在这里运用了比喻和拟人的手法,把“自信”比作“海市蜃楼”,来表现自己的不确定、不自信,同时又形象地把“自信”拟人化,虽然弱小、渺茫,但却固执地“呜咽”。此句充分表达了作者不确定而又很希望实现梦想的矛盾心情。,精读探究,栏目链接,(5)作者为什么说她的北大梦美丽又羞涩?答:_,精读探究,栏目链接,答案:北大梦是一个美丽的梦,之所以说是羞涩的梦,是因为作者一直被人否定,不敢向别人提起,不敢肯定自己

8、的实力。而且,虽然作者的成绩一直都很优异,但她内心却一直不大自信。所以北大成为隐藏在她内心深处的一个美丽而羞涩的梦。,精读探究,栏目链接,结构图解,栏目链接,写法赏析,(1)语言生动活泼,富有感染力。多处使用比喻、借代、反问等修辞手法,使剖析自我更深刻,从而塑造了一个立体的、有血有肉的自我。(2)采用倒叙的手法,开篇吸引读者;采用小标题的形式,使文章井然有序,层次分明,结构完整。文章叙述和抒情相结合,叙事真实、简练,抒情委婉、舒缓。,栏目链接,主旨感悟,全文回忆作者自己的高中生活及生活中对自己产生重大影响的人、事和自己的一些感悟,表达了作者“我是一个立体的、有血有肉的生命”的思想,表现了作者反思自我、正确认识自我的精神,表现了作者坚定、乐观、努力向上的生活态度。,栏目链接,

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