1、第二单元4 烛之武退秦师,栏目链接,1走近作者,左丘明(生卒年不详)，_时期鲁国史官。一说左丘为复姓，双目失明。一说单姓左，名丘明。一说他姓丘名明，因其世代为左史官，人们尊其为左丘明。现在一般认同第三种说法。相传曾著左氏春秋，又称_春秋左氏传春秋内传，与公羊传谷梁传同为解释春秋的著作，合称“春秋三传”，具有重要的史料价值。,春秋,左传,栏目链接,左传是我国第一部叙事详细的_著作。左传善于描写战争和记述外交辞令，记事条理清楚，详略得当；写人简洁生动，人物形象栩栩如生，是历代散文的典范。相传国语亦出于左丘明之手。,编年史,栏目链接,2课文背景,秦、晋围郑发生在公元前630年。此前，郑有两事得罪了晋
2、国：其一，晋文公重耳当年逃亡路过郑国时，郑国没有以礼相待；其二，晋楚城濮之战中，郑国出兵帮的是楚国，而此役楚国失败。晋国为什么要联合秦国围攻郑国呢？这是因为，秦国当时为争夺霸权，需要向外扩张。发生在公元前632年的城濮之战，事实上是两大军事集团之间的战争。,栏目链接,一方是晋文公率晋、宋、齐、秦四国联军，另一方则是以楚国为主的楚、陈、蔡、郑四国联军(郑国名义上没有参战，实际上已提前派军队到楚国)。两年后，当晋国发动对郑国的战争时，自然要寻找得力的伙伴。秦、晋历史上关系一直很好；更重要的是，这时的秦国也有向外扩张的意愿，所以，秦、晋联合就是必然的了。,栏目链接,3文体常识,编年体史书是以_为线索
3、编排有关历史事件的史书，它以时间为中心，按年、月、日顺序记述史事，比较容易反映出同一时期各个历史事件的联系，但也有不便于集中描写人物、事件的缺点，一个人物、事件分散在不同的年代，读者不易了解人物、事件的全貌。以编年体纪录历史的方式最早起源于我国。 春秋是我国现存最早的一部编年体史书，_是我国第一部叙事详细的编年体史书，宋代司马光编纂的_是我国第一部编年体通史，也是我国编年体通史的杰作。,年代,左传,资治通鉴,栏目链接,栏目链接,1注音,fn,pn,q,hn,yu,zhu,n,y,b,栏目链接,栏目链接,2写对字形,栏目链接,3解释词义,驻军,这,边邑,这里是意动用法,以为边邑,增加,渡河,满足
4、,栏目链接,疆界，这里是使动用法，使成为疆界,延伸、扩张,侵损、削减,句首语气词，表示希望,依靠,结交、亲附,栏目链接,4. 解释加点虚词的意义和用法,连词，因为,介词，拿，用,介词，把,栏目链接,栏目链接,连词，表顺承,连词，表修饰,连词，表顺承,连词，表转折,语气词，表陈述,疑问副词，为什么,疑问代词，哪里,代词，之,栏目链接,代词，指佚之狐的建议,助词，用于主谓间，取消句子独立性,助词，的,助词，用于主谓间，取消句子独立性,助词，表宾语前置,代词，指阙秦以利晋这件事,栏目链接,5通假字,(1)无能为也已“_”通“_”，_(2)共其乏困 “_”通“_”，_(3)秦伯说，与郑人盟 “_”通“
5、_”，_(4)失其所与，不知 “_”通“_”，_,已,矣,句末语气词,共,供,供给,说,悦,喜悦,知,智,明智,栏目链接,6古今异义,出使的人,把作为,那人,栏目链接,离开,不能,栏目链接,7指出加点字的活用类型并释义,夜：名词做状语，在晚上，当晚,远：形容词活用为名词，远方，边远的地方,东：名词做状语，在东边；西，名词做状语，在西边,栏目链接,害：动词活用为名词，害处,赐：动词活用为名词，恩惠，好处,乏困：形容词活用为名词，缺少的东西,栏目链接,8分析句式类型,(1)以其无礼于晋 ( )(2)且贰于楚也 ( )(3)晋军函陵，秦军氾南 ( )(4)佚之狐言于郑伯 ( ),状语后置句(“无礼”
6、的状语“于晋”后置),状语后置句(“贰”的状语“于楚”后置),省略句(“函陵”前省略了介词“于”，“氾南”前省略了介词“于”),状语后置句(“言”的状语“于郑伯”后置),栏目链接,(5)夜缒而出 ( )(6)辞曰：“臣之壮也” ( )(7)许君焦、瑕 ( )(8)敢以烦执事 ( )(9)何厌之有 ( ),省略句(省略了宾语“烛之武”),省略句(“辞”前省略了主语“烛之武”),省略句(“许”前省略了主语“晋惠公”),省略句(“以”后省略宾语“之”),宾语前置句(宾语“何厌”提到了“有”之前),栏目链接,9积累名句,(1)臣之壮也，犹不如人；_，_。(2)越国以鄙远，君知其难也。_？,今老矣,无能
7、为也已,焉用亡郑以陪邻,栏目链接,10翻译重点文句,(1)吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。(重点译对“子”“是”“过”)译文：_,我没有及早重用您，现在危急时才来求您，这是我的过错。,栏目链接,(2)秦、晋围郑，郑既知亡矣。(重点译对“既”“知”“矣”)译文：_,秦、晋两国围攻郑国，郑国已经知道就要灭亡了。,栏目链接,(3)夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？(重点译对“东封”“阙”“焉”)译文：_,那个晋国，哪里有满足的时候？它既向东把郑国作为东边的疆界，又要向西扩张它的疆界，如果不使秦国的土地减少，它到哪里去夺取土地呢？,栏目链接,(4)微夫人之力不及此。(
8、重点译对“微”“夫人”“及”)译文：_,如不是穆公的力量我到不了今天这个地步。,栏目链接,课文参考译文：晋文公联合秦穆公围攻郑国，这是因为郑国曾对晋文公无礼，而且依附于晋国的同时还依附于楚国。这时晋军驻扎在函陵，秦军驻扎在氾水之南。佚之狐向郑国(指的国君郑文公)说：“国家处于危难之中，如果派烛之武去见秦国的君主，秦国军队一定会撤退。”郑文公听从了他的意见。烛之武推辞说：“臣在壮年的时候，尚且不如别人；现在老了，做不了什么事了。”郑文公说：“我没有及早重用您，,栏目链接,现在危急时才来求您，这是我的过错。然而郑国灭亡了，对您也不利啊。”烛之武答应这件事了。当夜把烛之武用绳子从城墙上送下去。见到秦
9、穆公，烛之武说：“秦、晋两国围攻郑国，郑国已经知道就要灭亡了。如果灭亡郑国对您有好处，怎敢拿这件事烦劳您。越过其他国家而以远方为边邑，您知道这是很困难的。灭掉郑国而给邻国增加土地呢？邻国实力雄厚，您秦国的势力也就相对削弱了。如果您放弃围攻郑国而把它作为东方道路上(招待过客)的主人，贵国使臣来往经过，,栏目链接,供应他们缺少的东西，这对您也没有坏处。再说您也曾经给予晋惠公恩惠，他答应给您焦、瑕两座城池，可是他早晨刚刚渡河回国，晚上就在那里筑城防御，这是您所知道的。那个晋国，哪里有满足的时候？它既向东把郑国作为东边的疆界，又要向西扩张它的疆界，如果不使秦国的土地减少，它到哪里去夺取土地呢？损害秦国
10、而有利于晋国，希望您多多考虑这件事。”秦穆很高兴，与郑国订立盟约，委派杞子、逢孙、杨孙戍守郑国，自己就率军回国了。,栏目链接,子犯请求袭击秦军。晋文公说：“不可，如不是穆公的力量我到不了今天这个地步。依靠过别人的力量，又反过来损害他，是不仁道的；失去同盟国，是不明智的；用混乱相攻取代联合一致，这是不符合武德的。我们还是回去吧。”于是晋国的军队也撤离郑国。,栏目链接,栏目链接,1问题导读,(1)文中是如何交代秦晋围郑的原因及形势的？这与整个故事发展有何关系？答：_,文章的第一段用“无礼于晋”“且贰于楚”交代秦晋围郑的原因，又用“晋军函陵”“秦军氾南”说明攻方的形势，暗示郑国已经危在旦夕。点明了烛
11、之武游说秦伯的背景，渲染了当时的紧张气氛，为下文的故事发展作了铺垫。暗示了烛之武说服秦伯的有利条件。,栏目链接,(2)烛之武为什么能说服秦伯？答：_,烛之武善于辞令，他去说服秦伯，虽然是去求和，但没有露出一点乞怜相。他利用秦晋之间的矛盾，动之以情，晓之以理，分析层层深入，使人信服。处处为秦着想。首先，以“若亡郑而有益于君，敢以烦执事”来表明为秦着想的立场。先分析了“越国以鄙远”的难处，接着谈了亡郑实际上是增加了晋国的土地，,栏目链接,_,扩展了晋国的势力，而晋国势力的增强就意味着秦国势力的削弱。接下来又分析了存郑对秦有益无害。一利一害，推心置腹，不由秦伯不动心。充分利用秦晋的矛盾。正当秦伯在考
12、虑灭郑、存郑对自己的利害关系时，烛之武指出晋君不守信用，利用秦晋之间的矛盾来离间双方。接着烛之武又把话题引向未来，预言晋国此后的动向，指出晋国贪得无厌，灭郑之后，必将进而侵犯秦国，秦晋的矛盾将进一步尖锐化。烛之武的这篇说辞戳到了他的痛处，终于促使他下定决心，改变主意，退兵助郑。,栏目链接,(3)试概括本文塑造了烛之武怎样的人物形象。答：_,塑造了敢在国君面前发牢骚，敢在临危之际受命，敢只身为郑国的存亡而面见秦君，有口才，并成功劝退秦伯的烛之武的人物形象。,栏目链接,2写法赏析,(1)伏笔与照应：本文虽短，却能够处处注意伏笔与照应。例如，在交代秦、晋围郑的原因时，说是“以其无礼于晋，且贰于楚也”
13、，说明秦、郑并没有多大的矛盾冲突。这就为下文烛之武说退秦军埋下了伏笔。“夜缒而出”照应了开头的“秦、晋围郑”，“国危矣”。“许君焦、瑕，朝济而夕设版焉”和“微夫人之力不及此”，又照应了上文秦、晋虽是联合行动，但貌合神离，既没有驻扎在一起，彼此的行动也不需要通知对方，这就为秦、郑联盟提供了条件。,栏目链接,(2)波澜起伏：本文充满了情节的波澜，显得曲折生动。如，大军压境，郑国危在旦夕，不禁让人捏着一把汗，而佚之狐的推荐，使郑伯看到了一线希望，满以为烛之武会顺利出使敌营，挽狂澜于既倒，谁知他却因长期得不到重用而“辞曰”，打起了退堂鼓，使郑国的希望又趋渺茫。郑伯的自责，也增添了文章的戏剧性。再如，秦国退兵后，子犯建议攻打秦军，秦、晋关系顿时又紧张起来。晋公讲了一番“仁”“知”“武”的大道理，才平息了一场虚惊。课文有张有弛，曲折有致，增强了文章的艺术感染力。,栏目链接,(3)详略得当：本文主要表现烛之武说退秦师，所以重点放在烛之武的说辞上。对“退秦师”的前因后果，只作简略交代。在烛之武“夜缒而出”的前后，郑国君臣和百姓是怎样焦急地等待烛之武的消息，秦国君臣又是以怎样的场面和骄横的态度接待这位即将亡国的使臣，作者都一字未提，而是集中笔墨塑造烛之武的形象，从而做到繁简得当，层次井然有序。,栏目链接,3结构图解,栏目链接,
