1、感激,课文中两处提到了“感激”，这两处分别是谁感激谁？,回顾旧知,第一处,“您使我想起我的祖母。”我感激的说。,第二处,“我不是不想感激，而是没有机会。但是那晚，在我下楼去取信，我在心中祈求，让我再像个正常人那样感受到帮助别人的快乐吧。然后，你走了过来”,请同学们默读课文，用波浪线画出描述“我”的心理活动的语句，读一读，体会“我”的内心变化，把你找到的句子和体会与旁边的同学交流交流。,一千个反对的理由跳进我的脑海：我不认识我的邻居，我不喜欢打扰别人，我觉得请人帮忙很可笑强烈的自尊心不允许我敲开别人家的门。,三周后的一天，我们要进行期中考试。那天雪下得更猛，我在车站等了很久，汽车还没来，我终于放
2、弃等待。在回家的路上，我想：我该怎么办啊？,“您使我想起我的祖母。”我感激的说。,我觉得自己很窘，然而一路上，她温和的语调让我很快平静下来。,艾莉丝奶奶把我送到了学校，我的期终考试顺利通过了。而且，请艾莉丝奶奶帮忙对我而言是一次突破，这使我以后能轻松地问别人：“有人和我同路吗？”,格林夫人那个患了癌症的女士！“艾莉丝奶奶”是格林夫人！我站在楼梯上几乎说不出话来，我所做的事情简直是不可饶恕：我居然要一个癌症病人冒着暴风雪送我去学校！,我拖着沉重的脚步向家里走去，我怎么能做出这种事情？,“我以前也很强壮，”她说着哭了，“过去我也能帮助别人。而现在，每个人都来帮我，为我做饭，送我到我要去的地方。我不
3、是不想感谢，而是没有机会。但是那晚，在我下楼去取信时，我在心中祈求，让我再像正常人那样感受到帮助别人的快乐吧。然后，你走了过来”,文章让我们懂得了“感激”的两种含义：1）因得到别人的帮助而感激；2）更因帮助别人得到快乐而感激。总而言之，帮助别人，快乐自己！,课堂小结：,想一想，生活中还有哪些人和事值得我们感激呢？你们也像作者一样勇敢地和大家分享一下吧！ 感激生育你的人，因为他们使你体验生命； 感激抚养你的人，因为他们使你不断成长； 感激 ，因为 ； ,“然后，你走了过来 ”课文写到这里，戛然而止，你能把格林夫人的话补充完整吗？,当堂检测,我是多么高兴啊！终于等到了一个可以帮助别人的机会，我非常感激你，感激你使我再一次感受到了助人的快乐，感激你给予了我回报邻居们的机会，使我感觉到了自己存在的价值。,
