1、1初中教学质量评价方案 (修订)（征求意见稿）各中学：为了贯彻落实党的教育方针，全面推进素质教育。根据省关于进一步加强普通教育教学管理工作意见和中学教学常规管理实施意见（试行），更好地贯彻落实市提升初中教育水平三年行动计划，进一步深化基础教育课程改革，加强初中教育教学管理，确立面向全体学生和为了学生全面发展的理念，规范办学行为，提高教学质量，促进学校均衡发展，建立有效科学的教学质量监控制度。根据近几年实施， 现对初中教育教学质量评价方案重新修订，请各校遵照执行。一、教学质量监控的项目教学质量监控项目分别为：规范办学秩序、学生素质发展性评价、学科教学管理检查、学额巩固率、学科教学质量检测和初中毕
2、业生升入高中阶段比率六项内容进行综合评价。二、教育教学质量监控内容与方式1、 规范办学秩序。学校要认真贯彻党的教育方针，认真执行有关教育法律法规，确实做到“两开、两增、两减 ”(两开：开齐、开足国家规定课程，两增：增加体育锻炼和课外活动时间，增加睡眠时间，两减：减少课外作业量，减少考试次数)。2、学生素质发展性评价。学生素质发展性评价包括：学生良好行为的养成、参加社区服务与社区实践、劳动与技术教育、思想道德素质、身心素质、艺术素质、学生综合素质评价等。3、 学科教学管理检查。查学校教学管理制度建设、学校教学常2规检查情况、教师教学常规落实情况、教科研制度建设与落实情况。以上三项结合平时省、市、
3、县教育检查考核评估和县进修学校常规教学检查记载，列入教育局对学校年度目标考核。4、初中三年巩固率：30 分（1）各校初中三年巩固率目标：一中 98%以上，其他中学 97%以上。 （2）计算公式：三年巩固率=初中毕业实际 参加中考与考学生数/本年级应报考学生数（含合理增减人数，指转学、休学、复学等）。（3）凡未经办理变动手续，擅自招生或接纳就读的学生，经查实按，其巩固率和教学质量评价算回该生原就读学校。并每生按 0.2 分的标准扣接纳学校学年巩固率得分。凡符合学籍管理规定的转入(转出) ，学生数给予相应 的增加( 减少)。（4）评分办法：按省普通中学教育教学评价情况表计算得出初中学生三年巩固率乘
4、以 30 分计算得分，大于或等于巩固率目标者得满分，每降一个百分点扣该年级学额巩固率 0.2 分,扣完为止（分数取两位小数,以下同）。（5）三年巩固率一中低于 98%、其它学校低于 97%的取消本学年教学先进单位评比资格。5、毕业生教学成绩：50 分初中毕业生中考全科及格率和单科及格率考核目标：单科 80%以上、全科 70%以上。（1）全科及格率（20 分）：等于初中毕业会考语文、数学、英语、政治、物理、化学、历史、生物、地理、体育 10 科全科及格人数除以本年级实际参加中考数。3（2）单科及格率（30 分）：等于初中毕业会考的语文、数学、英语、政治、物理、化学、历 史、生物、地理、体育 10
5、 科及格人数之和除以本年级实际参加中考数与 10 科之积。（3）评分说明初中 毕业 会考语文、数学、英语、政治、物理、化学、历史、生物、地理、体育 10 全科及格率和单科及格率（均以市下传当年中考数据，语、数、英按 90 分，等级科按 C 级成绩计算，含保送生）两项进行评比。学 额巩固率和教学成绩均统计应届毕业生，补习生不列入计算。全科及格率和单科及格率的比率分 别乘以 30 分和 20 分计算得分。该项两率同时低于平均值以下或有一项全县平均值以下十个百分点（含十个百分点）的学校，取消本学年教学先进单位评比资格。6、本县高中阶段升学率和职高招生任务完成率（15 分+5 分）（1）为鼓励学生报考
6、本县普高和职高，新学期开学后各校将升入本县一中和职中高一级学生名单（必须由招生学校盖章）交教育局中教股，并由中教股计算出普（职）高阶段入学率。 普（职）高阶段入学率计算方法：（正取录取数+ 择校注册数+ 建宁职中注册数）毕业班 报考人数100%。说明： 注册生数指已被录取并实际报名注册的学生数。毕业 班报 考人数指 报名参加初中毕业会考人数。本 县高中 阶段升学率比率乘以 15 分计算该项得分，本率低于全县平均值以下的学校取消本学年教学先进单位评比资格。（2）为大力发展我县职业教育，努力实现普通高中和职业教育协4调发展，各校应广泛动员，宣传职业教育的意义及各项优惠政策，积极鼓励学生报考本县职业
7、高中。县教育局根据当年毕业班学生数对各中学下达本县职高招生任务，根据完成任务比率计算各校的本县职高完成率，按完成率5 分计入考评总分，上不封 顶。本县职高完成率=建宁职中注册数/下达任务数100%。三、奖惩办法1、在全面完成前三项工作的前提下，按第 4-6 项计分办法统计，获前三名或比上年度提高三个名次及以上的学校，由县政府（或县教育局）授予年度教学质量先进单位，并发给适当的教学成果奖金，相应学校的校长在当年评优评先时予以优先考虑。2、初中教学质量综合评估列全县倒数二名或比上年度降低三个名次及以上的学校，该校校长当年原则上不评先评优，并向县教育局作出书面说明。3、初中科任教师所任学科的教学成绩
8、，作为教师本人年度业务考核、评先评优与参与进城考试的重要依据之一（计算办法另文通知）。学期结束后，由进修学校计算出各科任教师所任班级成绩，单科及格率低于全县平均值以下的，该教师当年不得评先评优和参与进城选拔考试（接手班级及格率有明显提高的酌情处理）。4、所任班级年辍学率高于 3%的有关任课教师由学校视情节给予必要的处罚，并不得参与评先评优、进城考试；情况特别严重（或因教师个人主观原因造成大面积辍学的）要给予低聘三年处理。四、附则：1、各中学参照本方案制定本校具体的实施奖惩办法，非统考学科由学校对教师教学情况进行评价，奖惩方案应由学校教代会讨论通5过并报教育局中教股备案。2、普通高中、职业高中教师教学奖惩方案由一中、职中结合学校实际研究制定，并于今年底前报县教育局批准。3、七、八年级学年末统一质量检测（地理、生物会考成绩列入下一学年一并计算）由各校负责组织考试，由县进修学校组织评卷工作，单科及格率作为教师个人年度考核主要依据，但不列入对学校的总体评估。4、本方案由县教育局中教股负责解释，原初中教学质量评价方案自行废止。教育局二 0 一一年十一月二十五日
