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2017秋六年级数学上册 1.5 公因数与最大公因数(第2课时)课件 沪教版.PPT

1、1.5 公因数与最大公因数(2),什么叫几个数的公因数?什么叫几个数的最大公因数? 什么叫两个数互素? 求两个数的最大公因数的方法有哪些?,议一议:3和15的最大公因数是 ;18和36的最大公因数是 ;6和7的最大公因数是 ;8和15的最大公因数是 ;6和8的最大公因数是 ;10和15的最大公因数是 ,两个整数中,如果某个数是另一个数的因数,那么这个数就是这两个数的最大公因数,两个整数中,如果这两个数互素,那么它们的最大公因数是1,练习:求下列各组数的最大公因数13和7、11和44、12和13、1和12、6和25、7和21,例题1 小明家装修新房,客厅的地面是长6米、宽48米的长方形, 准备用

2、整块的正方形地砖铺满客厅的地面市场上地砖有 3030、4040、6060、8080(单位:厘米厘米) 四种尺寸,小明家想选尺寸较大的尺寸的地砖, 该选哪一种尺寸呢?,学生练习 “中秋节”班里买来64个月饼,160个苹果,平均分给班里的全体同学,刚好全部分完问这个班最多有多少人?,(1)你是怎么理解“平均”和“刚好全部分完”的? (2)你是怎么理解“最多有多少人”的?,例题2 求12、24和30的最大公因数,学生练习:求8、16和24的最大公因数,课堂练习:,(A组)1填空:两个整数中,如果某个数是另一个数的因数,那么_就是这两个数的最大公因数如果这两个数_,那么它们的最大公因数是1,2填空:

3、(1)3和21的最大公因数是_; (2)18和9的最大公因数是_; (3)14和15的最大公因数是_; (4)45和60的最大公因数是_,这个数,3,互素,9,1,15,课堂练习:,(B组) 1小明家有一块长96厘米,宽56厘米的玻璃,现在要将这块玻 璃截成边长是正整数厘米且面积相等的正方形玻璃,无剩余,问至少可以截多少块正方形的玻璃?,2植树节那天,老师带领24名女生和32名男生到植物园种树,老师把学生分成若干个人数相等的小组,每个小组中的男生人数都相等,那么这56名同学老师最多将他们分成多少组?,84块,8组,自主小结,两个整数中,如果某个数是另一个数的因数,那么这个数就是这两个数的最大公

4、因数如果这两个数互素,那么它们的最大公因数是1; 通过求公因数解决实际问题; 求三个数的最大公因数,课后作业,(A组)求下列各组数的最大公因数.(练习册P6/3) (1)4和5; (2)15和25; (3)18和51; (4)7和49; (5)39和42; (6)26和91,答案(1)1;(2)5;(3)3;(4)7;(5)3;(6)13 ,(B组) 1用96朵红花和72朵白花扎成花束,如果每束花里红花朵数相同,白花朵数也相同,每束花里至少有多少朵花?,7朵,课后作业,21324650,2(练习册P6/5)江老师的小灵通电话号码是一个八位数,从左到右八个数码依次是: (1)最小的素数; (2)最小的正整数; (3)最小的既是奇数又是素数的数; (4)既是偶数又是素数的数; (5)只有3个因数的偶数; (6)6和12的最大公因数; (7)既是5的倍数,又是5的因数; (8)最小的自然数.江老师的小灵通号码是:_.,

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