1、高中教材 第一课 一点有关自己的, 我们说说人的外貌。 外形，外表，外观，外貌，阴 令人喜爱的外表. 书的外表.! 请记住！ 记住、记牢, -, -完 , -, -未-记住，记牢. () 记住的面孔. 记住劝告. 永远牢记.,- ? -他看起来什么样？ 外表看上去，, -, -未 有外貌；看样子，外表看起来；显得. 病愈后面色很好. 显得年轻. . 这个问题看来很严重。 . 他看起来像个少年。,- . . / . -他个子高而且很瘦。他有黑色的头发和深邃的眼睛。他戴眼镜/不戴眼镜。 高的，高大的，高空的，高额的，质量好的，高超的, -, -, -或-; -; (与“低的”相对)； 高身材. 高
2、房子. 增长、生长、身高 .“他个子高”这半句中的 是二格形式，放在后面表示其属性特征。把这样的阳性形容词变为二格时，将词尾-变为 -，读作-，而形容词中性单数第二格与之相同； 如词尾-前的字母为-,-,-,-时，把将词尾-变为 - 见新视线第二册P54页。,毛，毛发，头发，兽毛，复 ?, , . 她有浅色的、长的而且直的头发。, ?, . 他们有短的且卷的头发, 眼睛, -或-，单六 -, () -, 复, , . 他有浅蓝色的明亮且大的眼睛。, ?他有怎样的眼睛？, 眼镜, -复眼镜 戴眼镜 是复数名词的六格，各种性的名词复数第六格词尾都是-, -见新视线第二册P24 名词复数第六格: 以
3、硬辅音及-，- 结尾的名词复数第六格词尾为- ；以-，-，-，-结尾的名词复数第六格词尾为- 。 不戴眼镜的 (接二格)没有、差、缺(与表时间数量的名词连用)、除以外,不算见新视线第二册P55 差十分九点,名词复数六格,语法 , , , ,语法 ,活学活用,(1) _ (). (2) _ (). (3) （碗碟） _ (). (4) _ (). (5) （工人们） _ ( ). (6) （谈论） _ ().,C, / / / . 请问你的朋友/你的同桌/女同桌/你的父母长什么样？ 邻居、邻国人、邻国，复-, -, -阳 女邻居 同桌 课桌阴(学生用，通常是桌椅连在一起的)书桌. (或 )坐到书
4、桌旁. - 从书桌旁站起来. 父母, . 未(-, -, -)完 (, , ; ) - 拣起;收集；挑选出;选配;按类选出 反义词 是 这个词的复数三格形式 这个 词、字、话语，复-形容词复数第三格硬变化-, 如-，软变化-变为- , 如-(蓝色的) 名词复数第三格以硬辅音， 结尾： -，其余为词尾加- 如-, （词典）-,名词复数三格,语法 ,名词单数三格,语法 ,第三人称的人称代词与前置词连用时， 前面加-。如： , , 。,人称代词,语法 , . A、 B、 C、 B, , , , . 写下，您今天穿的什么，你昨天穿的什么，您的朋友是怎么穿衣的，他们昨天穿的什么衣服？ 写、写下完未完 请
5、写下 穿着衣服的、(只用短尾)有衣服穿的 穿衣服 . 我还没有穿好衣服。 穿得很好的,未完成体动词的将来时是由助动词 的将来时形式和未完成体动词的不定式构成。的将来时形式如下： (,) . 他们将要戴红色的帽子。造句： 他明天将穿蓝色的鞋。 ., , , ; 未 穿(着)，戴(着)；佩带；蓄着(胡须等). 穿(着)连衣裙. 戴(着)眼镜. .他戴眼镜。= . .他不戴眼镜= . = 穿着什么 .她穿着白裙子。 来到、回来、送到 , . 李明，小男孩来找你了。,形容词单数六格硬变化阳性-、中性-词尾变-, 阴性-词尾变-, 软变化阳性-、中性-词尾变-, 阴性-词尾变- .他曾经（穿着）白衬衫。
6、形容词复数六格硬变化词尾变-，如 软变化-，如 . 他们将要戴红色的帽子。 造句： 她明天要戴红帽子。 . 她明天要穿黄色的鞋。 ., . 描写相片里人物的外貌。 描写、叙述 -阳 肖像、画像; 相片 人、人员，复 , 复数二格 . . 读对话。编自己的对话。 编制、组成, -, -; -完 , -, -未 对话, . 描写相片里人物的外貌。 描写、叙述 -阳 肖像、画像; 相片 人、人员，复 , 复数二格 . . 读对话。编自己的对话。 编制、组成, -, -; -完 , -, -未 对话,活学活用, , _ . () _. () _ . (), , , ,语法 , 短头发,语法 ,名词单数
7、五格,语法 ,动词固定接格, _. (), _. (艺术), (管理) _. (),表示行为的对象,名词单数五格,语法 , 17,语法 , . , . 请听并读李明和妮娜之间。李明和妮娜长什么样？ 听、听完、听诊, -, -; -完, -, -未- 听；(自始至终地)听完. -, -; -完 读, 阅读 ,语法 ,叫、叫到、邀请完见 命令式请叫 , , , ! 你好，请叫一下李明。 陌生的、不认识的 .我们和你不认识 下诺夫哥罗德 . 我来自下诺夫哥罗德。,语法 ,礼物、赠品传递、发射、转交、通知、传播、表达 , -, -, -, -, -, -; ; 完, -, -; -; -未 -转交；转
8、让；传授. 及时转交. . 他们转交给你了问候和礼物。学习、求学、念书, , ？您在哪儿学习？,语法 ,来到、抵达, -, -完 , -, - .我明天将要和我的朋友去您那儿。完成体动词的将来时：这里使用的是完成体动词的将来时，表达“在将来要做的某一具体时间时使用，它的构成由完成体动词不定式直接变位构成，表达将来意义。例如（的完成体）一词： . 我要去 . 你要去 . 他她要去 . 我们要去 . 您要去 . 他们要去。 见新视线第二册P53,物主代词单数五格,语法 , 和我的朋友,语法 ,得知、打听、探悉、认出, -, -;完 , -, -; -; -未 () 听出的声音. () 从照片上认出
9、衣服、连衫裙，复二-中连衣裙 蓝裙子臂、胳膊、手 在（双）手中,语法 ,相遇 !再见！谈妥、约定、谈到、讲到, -, -完 , -, -!说好了！,语法 ,衬衣、衬衫 .我将穿着黑衬衫。形容词单数第六格的硬变化词尾阳性-、中性-变为-，软变化阳性-、中性-变为-，软变化阴性-变为-。 变为六格时为硬变化-变为-， 变为,名词第六格, , , ,语法 ,语法 ,人称代词第六格,语法 ,8. .请回答问题。 1) ?李明和妮娜认识吗？. 2) ?妮娜从哪儿来？ .她来自下诺夫哥罗德。 3) ?谁给的妮娜李明的电话？ .妮娜的女朋友列娜。 4) ?他们在哪儿约好见面？ 10.在第十中学。,语法 ,8
10、. .请回答问题。 5) ？妮娜李明和他的朋友长什么样？ , , . 妮娜中等个，她有浅色的头发，浅蓝色的眼睛。 , .他将穿蓝色的裙子，在他手中有大的红色的包。 , . 李明高个子、瘦。 , . 他有短的深色的头发。 , .他将穿黑色的衬衫，而在他手中将有一个黑色的包。 , , . 他的朋友个子不高，胖，他有深棕色的眼睛和黑色的头发。 .他戴眼镜。,语法 ,9. .正确地写出（答案）。 副的副词 正确地上装、上衣、短上衣、夹克衫、男子的短上衣，复二-阴鞋子，皮鞋, -, -（单, -阳)(半高的)鞋，皮鞋 黑皮鞋遇到，迎接，欢迎，-, -; -完, -, -未,语法 ,9. .写出正确的。同
11、班的女同学 .在公园里我们遇到了我的女同学。大衣、外套中，不变大衣，外衣，大氅，外套. 冬大衣靴子,语法 ,9. .写出正确的。 ( ). , ( ). （眼睛） （深色的） （短的） . (眼镜). （昨天） () . ( ). ( （女同班同学） . （大衣） （靴子）., , , , , ,语法 , . 我们说有关人的性格。个性、性格善良的、慈祥的、好的、幸福的、愉快的, , -, -, -或-形 善的(与相对)；同情别人的，愿意帮助别人的. 善良的人. 善良的性格. . 他对我很好。 好的，有益的. 做好事. 恶的、歹的、恨、充满恶意的, , ; ,语法 ,10、 , , . 请读为了
12、描写人的性格所需要的词。 .在词典中找到不认识的词并把他们翻译成汉语。 查找 请找到（命令式） 领过去、带过去、搬到、调派、翻译、改为 , -, -完, -, -未客气的， -形有礼貌的，谦恭的， 有礼貌的男孩.快乐的，愉快的，使人开心的，有趣的，, -, 形,语法 ,聪明的、有道理的, , 形有智慧的，聪明的. 勇敢的、勇于创造的, -, -, -形现代化的、当代的、现代的、与 同时代的, -, -形关心的、留心的、细心的、用心的、注意的、关怀的,关心的慷慨的、, , -, -, -或-形,语法 ,柔软的、软的、从容的、轻微的、柔和的、和善的、随和的、温和的爱劳动的,勤劳的粗的、粗糙的、草率
13、的、难听的, , -, -形 (做得)不精致的，粗糙的；粗略的；转不高明的，拙劣的. 做得很粗糙的鞋. 黑暗的、阴沉的、阴郁的、忧郁的, -, -, -形 黑夜,语法 ,愚笨的、愚蠢的、糊涂的, -, -, -胆小的、怯懦的、胆小鬼诚实的、正直的、廉洁的, -, -, -形诚实的，真诚的，正直的. 自尊的、感到自豪的、雄伟的、高尚的, , -, , -或-形天才的、有才能的, -形 天才的作家.,语法 ,有害的， -, -, -, 或-形 不怀好意的，怀恨在心的. , -形 懒的，懒惰的，懒散的. 懒学生. 懒洋洋的样子.(只用短)( , 或接动词原形)懒于，不愿 .不认真的,语法 ,11、
14、. 读对话。 .编自己的对话。 有时 不认真的 快乐的，愉快的， , -, 12. , , . 写下他们的性格是什么样的。 , . 如果不知道，请看提示。,语法 , 性格 提醒、提示 劳动、操作、劳动、费力、努力 永远不、从来不 怕，担心，, 未(- 或接动词原形)怕，害怕，惧怕； - 为担心，替担心. 怕冷. 拿走、收获、收拾、整理未见完成体. 无秩序，紊乱，混乱 短篇小说、故事、口述，叙述. - - 给、提供、举办、举行( 接不定式)让,语法 , 拿走、收获、收拾、整理未见完成体. . （及时） （收成） . 集合、集中、收拾到一起、召集到一起 打点、为外出收拾行装、摆上餐具、端上、 -
15、未见 （很长时间） （邮票）.,语法 , 忘记、遗忘, -, -; -; -完, -, -未(-, -, -或接动词原形) 忘记地址. 簿、本、册、练习簿阴 学生练习本. 把手、钢笔 哭, , 未 痛得流眼泪. 高兴得流下眼泪. 说明、意见、评论、责备 打、打败、杀、(不用一、二人称)俗使发抖,使打颤( 或 ) 敲打 动物,语法 ,1) . . , . 我的爷爷工作很多。他喜欢劳动。人们都说他很勤劳。 2) . , .我的爸爸从来都谁都不怕。我认为他很勇敢。 3) . . , . 我的姐姐不喜欢收拾自己的房间。在桌子上很乱。妈妈说她不认真。 4） . . , . 我有个朋友萨沙。他不喜欢工作。
16、男老师说他很懒。,语法 ,5) . . , . 我读过有关一个小女孩的故事。她从不给别人自己的书。我认为她很贪婪。 6) （练习本） （钢笔） . , . 我经常把自己的练习本和钢笔忘在学校里。妈妈说我心不在焉。,语法 ,7） , . , . 当别人给她提意见时列娜经常哭。我认为她是个气量小的小女孩。8） （院子） . . , . 在我们的房子里住着一个小男孩。他经常打动物，人们都说他很残酷。,语法 , . 我们说有关家庭。!请记住！- ? -你的哥哥结婚了吗？ -, . -不，没结婚。 - . -而姐姐已经出嫁了。 - ? -她有孩子吗？ -, . -是的，她有两个孩子。,语法 , . 我们
17、说有关家庭。表示结婚的行为或状态时，男性女性用不同的词表达： 女性出嫁的行为：/ (人称的四格) 她结婚（出嫁）了： . 她已婚： . 男性结婚的行为：/ (人称的六格) 他结婚了： . 他已婚： . 他们结婚了。 . 他们已婚（状态）： .,语法 ,两个、两对、两双、两个人. 集数接名词复数二格 , .是的，她有两个孩子。集合数词：是用来表示事物整体数量的数词。 在现代俄语中集合数词为数不多，共有九个、对应2-9的几个数字： (), (), (), (), (), (), (), (). 集合数词也表示事物的数量，但同时还强调一定量的事物是共同从事某种行为或者同有某种特征的整体。接名词复数二
18、格。,语法 , （我们的） （车间） （工程师的复数二格）. A. B. C. （孩子的复数二格）. A. B. C. C (昼夜的复数二格）. A. B. C. C,语法 ,!请记住！女子结婚 .列娜嫁给了安德烈。 .她出嫁了 男子娶妻 .安德烈娶了列娜。 .他娶妻了。 他们结婚 .他们结婚了。 .他们结婚了。,语法 , , , . 按照例子写下，谁娶了谁，谁嫁给了谁。样件、典范、例子: +结婚 . 萨沙娶了列娜。 .安娜嫁给了萨沙。 , . 现在她出嫁了，而他娶妻了。 . . 他们结婚了。他们已婚。,语法 ,男人娶妻：() (的六格） 女人嫁人：() (的四格） 他们结婚了： ./ .1)
19、 + .安德烈娶了斯维塔。 .斯维塔娶了安德烈。 2) + .安东娶了伊琳娜。 .伊琳娜娶了安东。,语法 , !这应该知道！（对应的集合数词）两个、两对、两双 （孩子的复数的二格） 两个孩子 （对应的集合数词）三付,三双,三对、三个(东西)、三个人 （中学生的复数二格）三个中学生 （对应的集合数词）四个、四对、四双 （儿子的复数的二格) 四个儿子 （对应的集合数词）五个人. 五个(东西). 五付，五双， （教师的复数的二格) 五个教师 （对应的集合数词）六个、六对、六副 （学生的复数二格） 六个学生 （对应的集合数词） 七个、七双 （朋友的复数的二格）七个朋友,语法 , !这应该知道！ (的复数二格) 两个小男孩 两个小女孩 (的复数二格) 两个朋友 两个女朋友 (昼夜的复数二格) 两昼夜 两个夜晚 (学生的复数二格) 三个学生 三个女儿 （孩子的复数二格） 三个孩子 三个学生,2、3、4接 单数二格,集合数词接复数二格,
