1、语文园地二,我的发现,小男孩摆弄了很久很久，说：“一切准备停当。”,“一定会飞回来！”男孩肯定地说。,“是的。”男孩站起来，鞠了个躬，“请让我进去吧！”,？你发现了什么？,我的发现,小男孩摆弄了很久很久，说：“一切准备停当。”,“一定会飞回来！”男孩肯定地说。,“是的。”男孩站起来，鞠了个躬，“请让我进去吧！”,我发现了：引用人物的话可以有不同的形式。,读读背背,聪明在于学习，天才在于积累。（列宁）,世上无难事，只要肯登攀。（毛泽东）,为中华之崛起而读书。（周恩来）,任何成就都是刻苦劳动的结果。（宋庆龄）,书籍是人类进步的阶梯。（高尔基）,我要背！,我还知道其他的名人名言。,聪明在于勤奋，天才
2、在于积累。（华罗庚） 一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么。（ 爱因斯坦） 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。（韩愈 ） 合理安排时间，就等于节约时间。（培根 ） 书籍是青年人不可分离的生活伴侣和导师。（高尔基 ） 读书破万卷，下笔如有神（杜甫 ）,我 会 填！,耍（玩耍） 杂（ ）推（ ） 究（ ） 要（ ）朵（ ）准（ ）穷（ ）峰（ ）郊（ ）诚（ ）纪（ ） 蜂（ ）胶（ ）城（ ）记（ ）,渣（渣子 ）备（ ）者（ ）闪（ ） 查（检查 ）各（ ）著（ ）困（ ）底（ ）按（ ）惜（ ）推（ ） 低（ ）安（ ）蜡（ ）堆（ ）,加偏旁组字组词,已：（ ）（ ） 肖：（ ）（ ） 卜：（ ）（ ） 土：（ ）（ ）,成语故事闻鸡起舞,翻来覆去 效力 报效 凛冽 酷暑 高强,翻来覆去：说明不论用什么方式都不能入睡。 效力：尽自己的力量。 启发：启迪。 凛冽：极冷。 酷暑：炎热的夏天。,闻鸡起舞？,体现勤学苦练，持之以恒的精神。,习作,（1）写某个人的一个特点； （2）用一件事来写； （3）写人物语言、动作、神态，要能体现人物的特点； （4）写的人是你身边的人，选择一件事来写，这件事必须是真实的，这件事要能反映人物的特点。,
