1、课题 神奇的小画册 课时 1 授课时间 编号教学目标：1、通过折折剪剪画画，使小朋友手中的小纸片变成一个神奇的小画册。2、激发学生的学习兴趣，培养学生的合作精神。3、在画册的轮回绘画中变得丰富多彩有趣味。教学重点：画册的折剪添画过程与方法教学难点：有新意的变化，变化的统一性教学准备：自制小画册、白纸、油画棒、剪刀教学过程：一、组织教学：检查学生用具。二、导入：将小画册贴在黑板上，请几个小朋友来翻翻看1、你发现了什么？有趣吗？2、请你来给它编个故事，看谁编的故事最有趣。3、怎么样，这个小画册好玩吧，我们也来试一试三、新授： 探究小画册的制作方法1、 看到老师的小画册，你来猜一猜，这个小画册该怎么
2、做呢？2、 老师小结并示范：小朋友真是很聪明，老师没教，就能猜到小画册的制作方法。首先要用两张纸折成书本形状，然后在已折好的纸上剪一个缺口，小画册就剪好了，再在上面画出图形即可。书本上的制作示意图清晰明了，让学生自己看图动手。用剪刀剪画册时，老师采用对比的方法；剪过头快断的和剪得合适的，展示给学生看，让学生自己选择。3、 动脑筋：怎样才能使画面翻动后头和身子仍然会有机的连接起来？老师出示一些卡片，绘制动物、植物、人物或是生活用品的一半，鼓励学生大胆想象。这个过程中，解决添画中容易出现的问题。（1）构图不饱满（2）上下页不衔接（3）内容缺乏变化4、欣赏有趣的学生作品（1） 互相有关联的四张连在一起的小画册。（2） 已经脱节的四张相连的小画册四、 学生作业1、明确作业要求，画面可以是又联系的，也可以是没有联系的内容，本节课完成 2 到 3 张画面。2、教师巡视指导，特别对弱势学生给予指导，让他们树立自信。五、展示评价学生可以下座位和周围的同学互相看一看，选出自己最喜欢的作品，请作者上台展示，教师给予鼓励。还可以评出有进步的学生作品，让学生体验成功的喜悦。6、课堂小结 同学们，今天我们自己动手制作了神奇的小画册，大家都很聪明、想象力非常丰富，由于时间的关系，我们只完成了一部分，希望大家利用课余时间继续完成，将画册展示给更多人看。板书设计：教学反思：
