1、幼儿园中班数学活动,组员：孙习 薛菲莉 李一 李宏慧 胡玉蓓 郭茜 李怡君,活动名称：动物食物对对碰活动目标：1、能够将食物和动物配对。2、幼儿能掌握10以内的序数。3、通过营造有趣的小动物情境，幼儿能体验到对小动物的喜爱之情，愿意积极主动参与到活动中 。,活动准备： 1、10X10cm大小的鸡蛋图样10个，可以向两边拉开， 里面分别一只小鸡。 2、10cmX15cm长卡片分成十格，分别画上3种食物，胡萝卜3个、鱼3个、骨头4个，随机排列，每一格食物上覆盖一张做成小门的白纸，小门可轻易撕下。 3、10X15cm的卡片分为上下两列，各10格。下10格为空白，供小朋友们贴食物进去。上10格做成小窗
2、式，小窗内贴有小动物头像（教师需 清楚动物头像位置）。 4、每个幼儿座位下面放上一个可粘贴的食物，胡萝卜3个、鱼3个、骨头4个，随机放置。,活动过程： 一、复习：复习从1数到10，老师创设情境带孩子们复习上节课的知识。具体内容： 教师：鸡妈妈生蛋啦！大家快来数一数！（10个鸡蛋。） 鸡蛋孵出小鸡啦！再来数一数吧！（10个鸡蛋孵出10个小鸡。）,活动过程 二、食物宝宝们你们在哪？10个食物宝宝都有自己的开门密语，教师引导孩子说“第X扇门里的宝宝，开开门呀”请食物宝宝出来。开过的门不能重复。依次请10个小朋友。并且引导孩子思考：都是那些小动物喜欢吃这些食物呢？（小兔子，小猫，小狗）,三、给小动物们送午餐啦！ 出示教具。 午饭时间到了，教师引导孩子给小动物们送午餐。 有胡萝卜的小朋友在教师引导下打开第4、7、8扇门，将食物宝宝贴在上面，并解开对应的动物一格，看看是不是送对了。 另两个动物宝宝类似。,结束语教师：小朋友们，动物宝宝都找到了喜爱的食物，要和大家说“谢谢小朋友们”。那现在，我们也要去吃饭啦！走吧！ 活动建议：可以根据儿童掌握的实际情况来增加或降低一定难度：增加或减少动物或食物的种类或数量。,
